专题：动物生物学节肢动物
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动物生物学复习资料
1、 脊索动物门具有脊索、背神经管、咽鳃裂等三个主要特征。
2、 鱼类具有纺锤型、平扁型、侧扁型、棍棒型等四种基本体型。
3、 两栖类心脏由静脉窦、心房、心室、动脉圆锥 -
动物保护生物学试题
动物保护生物学试题一、名词解释 （30分）
1 迁地保护2 Species3 Small Population4 Population Viability Analysis5 Biodiversity6 Conservation Biology二、简答题（50分）
1 试 -
动物生物学教案五篇
动物生物学教案 (2000字) 课程 教 案 课程编号：120103－0 总学时：34 周学时： 2 适用年级专业（学科类）：2009级生物技术专业 开课时间：2009-2010学年第2学期 使用教材：动物生物
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动物生物学实习报告（本站推荐）
1、 实习目的及意义：
目的：（1）复习，巩固并验证课堂上所学的基本理论知识，做到理论与时间相结合，加强对书本知识的认识。
（2）增强滋生对自然界生物结构的了解，增强探索观念，开拓思维。
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节肢动物讲稿
第四篇 医学节肢动物 第十八章 概论 节肢动物是无脊椎动物，种类非常多，是动物界中最大的一门，分布广泛，水、陆、空都有它的分布。100多万种，约占动物的85%。而且它的危害也非常大
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节肢动物教案
节肢动物教学设计 教学目标： 1．知识目标： （1） 理解蝗虫的形态结构特点； （2）描述昆虫的主要特征； （3）总结出并掌握节肢动物的基本特征。 2．能力目标： 通过观察蝗虫和其他几种常见昆虫的
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第三节节肢动物教案
第三节 软体动物和节肢动物 第2课时 教学目的： 1．知识方面 （1） 理解蝗虫的形态结构特点和生理特点； （2）掌握昆虫的主要特征。 （3）掌握节肢动物的基本特征。 2．能力方面 通过观察蝗
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《软体动物和节肢动物》教案
软体动物和节肢动物 教材分析 软体动物起源于扁形动物，跟环节动物有密切的关系，软体动物门种类很多。它们的身体柔软而不分节，具有皮肤延伸而成的外套膜，体表有由外套膜的分泌物
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软体动物和,节肢动物教案
软体动物和,节肢动物教案 篇一：第三节软体动物和节肢动物教案第三节软体动物和节肢动物第1课时教学目的：1．知识方面 （1）通过本节教学，使学生知道软体动物的基本结构特点。（2）通过
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第三节软体动物和节肢动物
第三节 软体动物和节肢动物 （2课时） 学习目标： 1、 概述软体动物的主要特征。 2、 概述节肢动物的主要特征。 3、 举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。 重点： 1、 软
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软体动物和节肢动物(5.1.3)
第三节 软体动物和节肢动物（第一课时） 一、教学目标 1. 能认识常见的软体动物。 2. 通过观察了解软体动物的形态结构。 3. 能概述出软体动物的主要特征。 4. 了解软体动物与人
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软体动物和节肢动物教案[范文大全]
软体动物和节肢动物 泸县福集镇龙脑桥初级中学周林 学习目标： 知识目标：概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 能力目标：通过观察学习，培养学生的探究问
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软体动物和节肢动物教案（最终5篇）
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第三节 软体动物和节肢动物 教材分析 《软体动物和节肢动物》一节内容主要包括“软体动物”和“节肢动物”两部分，通过
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第三节软体动物和节肢动物（5篇材料）
第三节软体动物和节肢动物 学习目标： 1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。
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软体动物和节肢动物教学案
第三节软体动物和节肢动物教学案 主备人：___________ 审核：_____________ 备课时间：____________ 主讲人：___________ 上课时间：____________ 学习目标： 1.概述软体动物的主要
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1.3软体动物和节肢动物说课稿
第三节软体动物和节肢动物 尊敬的各位评委老师，大家好。 我是号考生。我今天的说课课题是人教版《生物学》八年级上册第一章第三节《软体动物和节肢动物》。下面我将从教材分
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生物学教案
小学六年级下册关于小池塘大世界的生物学教案 试讲人：刘伟小池塘 大世界 引入新课，讨论什么是生态系统。 为了进一步了解生物与环境的相互关系，请学生看教材P.151[看一看，想一想
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生物学教学计划
生物学教学计划 生物学教学计划1 一、指导思想经过八年级生物上册的教学，让学生初步掌握一些实际生活中与生物学有关的知识，认识生物、了解生物、应用生物，培养学生保护环境、
