专题:读乡愁有感700字作文
-
读《乡愁》有感作文600字
而现在,乡愁仍是一弯浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头,读《乡愁》有感作文600字。——海外游子——台湾的心声太平洋,波涛汹涌,留下我,孤苦伶仃。我与祖**亲仅一河之隔,我愿投入她
-
读余光中的《乡愁》有感
读余光中的《乡愁》有感乡愁——一辈子解不开情结姚小丽一天,惊闻先生已逝,于是捧起余光中老先生的《乡愁》越想越辛酸。那句“长大后/乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,母亲在那
-
读《外婆的月亮田》有感:哦,乡愁
哦,乡愁——读《外婆的月亮田》有感文 ▏2017级9班 于青禾指导教师 ▏安宁初见此书的题目——《外婆的月亮田》,我便将它拿起来捧在手心里,开始享受久违的阅读时光,这书吸引我的
-
读乡愁心得(推荐五篇)
课堂教学设计 主备人:黄仕俊_ 篇二:读《乡愁》之后感读《乡愁》之后感 面对一条海峡造成的乡愁,其实两岸的人都在默默等待,都希望有人能帮他们道出心中的哀愁:无数家庭就像左右
-
孝字今昔谈——读论语有感
翻开薄薄的论语,我发觉我们已离儒教文化甚远了,也许以今人的眼光,论语中的孝道已很难让人接受。但我想说:请大家捧起《论语》,让我们重视孝道。子曰:“父在,观其志;父沒,观其行;三年无
-
2017年暑期读《“字”说“字”话》有感
2017年暑期读《“字”说“字”话》有感章晓丹暑期期间,看了窦桂梅老师的一本书,叫做《“字”说“字”话》,并且带着自己的孩子实践识字,使我受益匪浅。书中理论化的东西不多,可操
-
化不开的乡愁---读《活在吾乡》有感
化不开的乡愁---读《活在吾乡》有感文/清风中的杰克按:这是从顺德城市网看到的一篇《活在吾乡》的读后感,作者是城市网的一位博主。文字写出了作者阅读《活在吾乡》的真情实感
-
读作文有感
读作文有感
三六班杨一曼
在我们班的后墙上有许多作文。
我最最最喜欢的作文就是王昭旭的了。他写的那篇《春游》是我最喜欢的,他写的和【美】乔安娜柯尔写得《神奇校车》一 -
乡愁中的感伤主义色彩——读白先勇的作品有感
乡愁中的感伤主义色彩——读白先勇的作品有感(2008-01-02 09:55:02)转载标签: 文化摘要:中西合璧、悲剧色彩和感伤主义是白先勇创作的特点,但感伤主义更具个人色彩,作家通过塑造
-
乡愁优秀作文
乡愁优秀作文 乡愁优秀作文1 简陋的木屋,古老的小桥,潺潺的流水,轻轻翻开相片,缓缓推开童年的记忆。每每听到同学们谈论着自己的家乡,都会想起她那质朴的容颜,那早已消失的面孔。
-
诵 读 欣 赏《乡愁》教案
诵 读 欣 赏《乡愁》教案 诵读欣赏《乡愁》教案 学习目标:以诵读为基础,介绍几种赏析,重在学生自己的感悟和理解。 重难点:对诗歌的理解 教学方法;诵读法 教学过程: 一、导入新课
-
观幽灵公主有感字作文(5篇范文)
观《幽灵公主》有感字作文 小编导语:这是一篇幽灵公主观后感作文,《幽灵公主》对于这两个主题都有着透彻的揭示,但并没有给出解释。幻姬占领了山,开采铁矿,只是为了给手下的人们
-
读《简单道理》有感作文
简单的道理大家都知道,今天,我就来讲讲《简单道理》这个故事。两个饥饿的人从长者那里分别得到了鱼竿和一篓鱼,就各走各的路。拿到一篓鱼的人,就地烤起鱼来。他狼吞虎咽的,很快就
-
读《共产党宣言》有感作文
第一篇:共产党宣言读后感 带着无比的耐心,终于把伟大的《共产党宣言》读完了。把三万多字的历史巨作读完,我想每个人的第一读后感,都是累。呆在电脑前盯着荧光幕的我,更是觉得
-
读《谁动了我的奶酪》有感-作文
读《谁动了我的奶酪》有感 读《谁动了我的奶酪》有感 江苏省盐成市盐城市城区迎宾路小学六(1)班于利青 今天我读完了美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真
-
作文 读《童年》有感
这个寒假,我读了高尔基的自传体小说这个寒假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深,作文 读《童年》有感。马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴
-
作文 读《丑小鸭》有感
相信大家小时候应该读过《丑小鸭》吧!故事中讲了一只长的丑的小鸭子,因相貌而被兄弟和动物们嘲笑,后来在寒冷的冬天里,忽然变成了一只魅力高贵天鹅,作文 读《丑小鸭》有感。通过
-
作文 读《丑小鸭》有感 [定稿]
今天是我第三次读童话《丑小鸭》,读后心情久久不能平静,作文 读《丑小鸭》有感。丑小鸭一生下来非常丑,邻居们嘲笑它,兄弟姐妹欺负它,就连鸭妈妈也对它不理不睬。丑小鸭在这个家