专题：地形多样教学设计
-
美丽多样的地形教学设计[推荐]
一、 教材分析： 《美丽多样的地形》是辽宁师范大学版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级下第一单元的第四个主题。本课题旨在让学生明白五种基本陆地地形及五种
-
地形复杂多样的教案
地形复杂多样的教案 教学目标： 一、知识目标： 1、运用中国地形图和景观图，说出我国主要山脉和重要地形区的空间分布和特点，总结出我国地形复杂多样的特点。 2、分析不同地形对人
-
地形和地形图教学设计
3-7地形和地形图（一） 余杭区太炎中学 裘琴飞 裘琴飞，杭州市初中《科学》学科优质课一等奖，杭州市初中科学实验调演二等奖，杭州市“一师一优课”二等奖，余杭区优秀教师，余杭区优秀
-
中国地形教学设计
《中国的地形》教学设计 教学目标 （一）知识与技能 1、学会读图了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区。 2、了解山脉纵
-
多样的天气_教学设计
一年级 科学教案 第三单元 第1课 多样的天气 王维佳 一、教学目标 （1）科学知识 知道阴、晴、雨、雪、风、雾等天气现象、主要特征和相应的天气符号。 （2）科学探究 初次经历较长
-
《地球表面的地形》教学设计
《地球表面的地形》教学设计 一、教学内容教科版五年级上册《科学》“地球表面及其变化”单元第1课二、教材分析 本节课是教科版五年级上《科学》教材“地球表面及其变化”
-
《地球表面的地形》教学设计[推荐]
《地球表面的地形》教学设计 一、教学目标： 科学概念： 1、地形包括高原、丘陵、盆地、山地、平原等。 2、地球表面有山地、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎
-
《地球表面的地形》教学设计
《地球表面的地形》教学设计 一、教学目标： 1．科学概念有：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等；地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高
-
《地球表面的地形》教学设计
《地球表面的地形》教学设计 【教学目标】1、科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。 地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是
-
地势和地形教学设计5篇
“地势和地形”第一课时 【教学重点】 地势各级阶梯的特征及其影响【教学难点】 地势三级阶梯对我国的影响【课前准备】 制好《中国地势地形》的课件;多媒体教学方法:总
-
地球表面的地形教学设计
《地球表面的地形》教学设计 教学目标 科学概念： 1、地形包括高原、山地、盆地、丘陵、平原等。 2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低
-
中国的地形教学设计
第一节中国的地形 【教材分析】 1.教材用中国地形图斑斓的颜色引入新课，对于初中学生来说非常形象、直观。在分层设色地形图上，不同颜色代表不同的高度，利用颜色的深浅不同可以
-
地球表面地形的教学设计
《地球表面地形的教学设计》 一、教学目标 1、科学概念：地形按其形态包括高原、山地、盆地、丘陵、平原五种类型。地球表面有河流、海洋、山脉、湖泊、瀑布、沙漠等多种多样
-
地球表面的地形教学设计
《地球表面的地形》教学设计 【教学目标】 科学概念： 地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。 地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高
-
地球表面的地形——教学设计
《地球表面的地形》教学设计 教科版五年级上册科学 姓 名：李 玥 单 位：唐山市荆各庄小学 联系电话：3891707 《地球表面的地形》教学设计 教科版五年级上册《科学》“地球表面
-
中国的地形教学设计
中国的地形教学设计 本节课学习内容主要包括：地势西高东低，山脉纵横交错。对于“地势西高东低”教材并没有用较大篇幅讲述，只是通过一幅地势剖面图和三个设计巧妙的问题来解决
-
《美丽多样的服饰》教学设计
《美丽多样的服饰》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：了解世界各地美丽多样的服饰；从服饰变化中体会文化的进步和文化的交融；知道不同的场合、身分穿不同的服装是有素质的体
-
《丰富多样的情绪》教学设计
《丰富多样的情绪》教学设计 总体设计意图: 当我们把程理解为“知识”时，它就像圣经一样，显得那样权威，不容我们有一丝冒犯和亵渎。但当我们把程理解为“体验”“活动”时，它又
