专题：大熊猫教学反思
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《大熊猫》教学反思
《大熊猫》教学反思 《大熊猫》教学反思1 这篇课文共有四个自然段，在教学设计上，我想将生字和词语放到课文中去识记，不再采取以往的集中识字。可是刚开课，就乱了起来，学生不能按
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大熊猫教学反思
《大熊猫》教学反思 《大熊猫》是 一篇描写动物的文章，课文字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。课文用三个自段分别从大熊猫的外形特征、生活习性、食物特点三个方面作具体说
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国宝大熊猫教学反思
国宝大熊猫教学反思1 一年一度的“成长杯”青年教师课堂教学已经落下帷幕了仔细回想自己上课过程中的每一个细节和那些前辈们对自己的教诲，我至今还深受启发以后我得以下几
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国宝大熊猫教学反思
国宝大熊猫教学反思12篇 国宝大熊猫教学反思1 之前，我已有文言文观摩课和写作示范课的作课经历，尚未涉及说明文。对于这次优课展示，我稍加思索便决定选择《国宝——大熊猫》。
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《大熊猫》教学反思（精选五篇）
《大熊猫》是小学语文S版一年级下册第三单元的一篇课文。课文介绍了大熊猫的外形特征、生活习性、饮食习惯等特点。整篇课文语言浅显易懂，描写形象生动。在本课的教学中，我针
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《可爱的大熊猫》教学反思
一、本课的总体设想星期四上午第一节，我上了《可爱的大熊猫》这一课，它是三年级上册第二单元（西师大版）的一篇略读课文，位于第二单元的最后一篇。略读课文怎么教？如何确定这一课的
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《可爱的大熊猫》教学反思
今天，带着孩子们学习了第十一课《可爱的大熊猫》，课文用五个自然段分别从大熊猫的外貌、吃食过程、喝水过程，性情温和的大熊猫也有淘气的时候，大熊猫的逗人喜爱这几个方面表现出
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国宝大熊猫教学反思5篇
《国宝——大熊猫》教学反思 转换教学观念，改变教学方式，感悟新的教学理念。这是新课程改革对教师的必然要求。关于《国宝——大熊猫》一课的教学教学设计>设计正是体现了新
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《可爱的大熊猫》教学反思
《可爱的大熊猫》教学反思 《可爱的大熊猫》是一篇描写动物的文章，课文字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。课文用三个自段分别从大熊猫的外形特征、生活习性、食物特点三个
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大熊猫的两个愿望教学反思
本节课是VB程序设计的第一课，学生对程序设计语言是第一次接触，没有什么知识储备，所以如何激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。在本堂课的设计中，整堂课都是学生在思考，动手操作实
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信息技术《可爱的大熊猫》教学反思
（一）利用课件，激趣导入利用凌波多媒体网络教室，让学生欣赏已制作好的“可爱的大熊猫”作品，以此激发学生学习新知的乐趣，从而为导入本课所学内容奠定基础。师播放课件，学生欣赏。师
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《大熊猫》反思（5篇范例）
《大熊猫》的教学反思 《大熊猫》是一篇描写动物的文章，课文字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。课文用三个自然段分别从大熊猫的外形特征、生活习性等方面作具体说明。学生
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大熊猫教学设计
《大熊猫》教学设计 教学分析： 《大熊猫》是小学语文北师大版第二册第五单元的一篇说明文。课文用准确形象的语言，向小朋友们介绍了我国的国宝——大熊猫。通过对大熊猫的外
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《大熊猫》教学设计
大熊猫教学设计 执教：张营小学 楚广柱 教学目标: 1,教学生认读15个生字. 2,正确流利地朗读课文. 3,培养学生有顺序地,仔细地观察事物的能力. 4,通过学习本课使学生了解
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《大熊猫》教学设计
《大熊猫》教学设计 一、教材分析 本课是一篇说明文，重点介绍了大熊猫的外形特征、生活习性、食物及进食特点，字里行间透露着对大熊猫的喜爱之情。 二、学情分析 由于地理位置
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张丽娜《大熊猫出国》教学反思
《大熊猫出国》教学反思 长沈路学校 张丽娜 1.运用多种识字方法，比较扎实的进行识字教学。 低年纪的教学重点是识字，本课的教学目标是就是学习8个生字，为了突出重点，我采取了多
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幼儿园大班美术画教案《大熊猫》及教学反思（最终定稿）
《大班美术画教案《大熊猫》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术画教案《大熊猫》含反思！活动目标1、学习用长方形、正方
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大熊猫出国教学设计
《大熊猫出国》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1.运用已有的识字的方法，认识14个生字，会写6个生字，认识偏旁“饣”，运用字理识字法识记“川”字。 2.能正确流利有感情地朗读课文，
