专题：读寻觅中华有感
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读寻觅中华有感（五篇范例）
读《寻觅中华》之“古道西风”有感
读了余秋雨先生的《寻觅中华》带着我又一次以文化的角度浏览中国五千年的历史。它从炎帝一直讲述到“文化大革命”、从甲骨文一直谈到了 -
读中华经典有感
读《西游记》有感 中华文明源远流长，唐诗宋词灿若星汉，四大名著脍炙人口„„徜徉在经典之中，如吮吸甘露，如沐浴春风。《弟子规》《三字经》让我聆听到了圣贤教诲，吟诵唐诗滋润我
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读中华经典有感
我读中华经典
忆往昔，缅怀英烈；看今朝，催人奋进
——读《毛泽东诗词》有感
时光如梭，转眼间我已告别学生时代十多年了，那些青春的日子已经成为记忆中的美好回忆，当我再次捧起《毛 -
《寻觅中华》读后感
这本黑皮的《寻觅中华》是上学期吴老师推荐给我们的。书的作者是余秋雨。自从妈妈给我买来后，我就爱不释手，反复阅读。书中讲述了上至远古，下至近代的许多历史故事和人物。介绍
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读《中华少年》有感
读《中华少年》有感
六（3）班赵诗佳
每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。 -
读《中华少年》有感
读《中华少年》有感《中华少年》是一首现代诗，这首诗以新时代中华少年的视角描绘了祖国的山川河流，历史传承和美好的未来，且热切歌颂了伟大的祖国。中华少年的自豪之感自然展现
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读《中华成语故事》有感
读《中华成语故事》有感 谢集初级中学九年级1班 程蕾 回首暑假，读完了一篇又一篇的成语故事，使我感触甚深，如今想起那一篇篇历史故事，更是令人回味无穷。 我清楚的记得，读书时，我
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读复兴中华有感
读《复兴中华 从我做起》有感 古楼完小108班夏新黎 指导教师 夏付文 这学期，老师组织我们读了《复兴中华 从我做起》这本书，我感受很深。它让我懂得了很多道理，复兴中华不光是
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读《中华少年》有感
读《中华少年》有感1 读了《中华少年》之后，我才知道中国是一头狮子，一头从噩梦中奋起的雄狮，不再被人歧视。作者以新时代的中华少年的视角激情歌颂了祖国，抒发了作为中华少年，
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读《中华百科全书》有感
读《中华百科全书》有感作为一个中国人，没有有关中国历史的知识，那可不行。于是，我借助寒假的时间，阅读了《中华百科全书》。
《中华百科全书》是中国大百科全书出版社隆重推出 -
读《中华传统美德》有感
读《中华传统美德格言》有感 金尚小学六年一班 黄 璇 今天，我在家里看《中华传统美德格言》，其中一篇“谁．言寸草心，报得三春晖”吸引了我，因为这首诗小时候爸爸．．．．．．．．．．教过，我就津津有味
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读《中华经典诵读》有感
读《中华经典诵读》有感 这个学期开始，我们每天都读《中华经典诵读》，读时，引发了我很多思索。 “道可道也，无恒道也。”，以这样开始，却让我们感到不可思议。“这是什么意思啊？”宣
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《寻觅中华》读后感（通用）[5篇]
《寻觅中华》读后感（通用6篇）当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的《寻觅中华
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读《中华美德故事》有感.
读《中华美德故事》有感 假期里，我读了《中华美德故事》，这本书到处闪耀着金色的光芒，这些中华优秀儿女用忠诚、抛头颅、洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。 无数革命先烈和仁人
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读《中华上下五千年》有感范文
读《中华上下五千年》有感
我很喜欢读书，我的成长离不开书。我读过许多书，有《三国演义》，《假如给我三天光明》，《呼兰河传》让我读后深有感触的就是那本中华上下五千年。
这本 -
读《中华上下五千年》有感
南京市南昌路小学六（1）班王芊儿
读《中华上下五千年》有感
《中华上下五千年》是我最喜欢的读物之一，因为书里有许多有趣而我还不知道的历史故事。今天，就请大家随我走进书里，和 -
读《复兴中华 从我做起》有感
读《复兴中华 从我做起》有感
梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”的确是这样。天下兴亡，匹夫有责，我 -
读《中华上下五千年》有感 （★）
读《中华上下五千年》有感 四(七)班钱雨 博古通今一直是中国人的追求，因为历史中蕴含着经验与真知，读《中华上下五千年》有感。无论是王朝帝国的兴衰成败、历史人物的功过是非
