专题：大学生职业测评系统
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大学生综合测评系统大学生综合测评系统
大学生综合测评系统
1、需求分析
根据计算机科学与工程系综合测评评分细则以及广大同学计算综合测评的经历，该系统的功能需求为：
1、 用户只要根据列出的得分项进行选择，以及少 -
大学生综合测评系统
校内实习报告名字：班级：
学号：
指导老师：一、【作品主题】
湖北民族学院学生学年综合测评系统
二、 【作品简介】
湖北民族学院学生学年综合测评系统是为了班级每年都要进行的综 -
职业倾向测评系统介绍
职业倾向测评系统介绍
本测验量表是在美国著名的就业指导专家霍兰德（John.E.Holland）编制的人格职业兴趣测验量表的基础上，根据中国的具体国情修订的。通过大批量的测试，有很好 -
大学生职业测评个人总结报告
大学生职业测评个人总结报告本报告的目的:帮你在企业中找到真正适合自己的位置。我们每个人都面临着这样一个严肃的事实：我们必须长期地、努力地工作，如果你用几年的时间做你
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大学生职业兴趣测评报告
大学生职业兴趣测评报告
一、职业定位
1. 你最喜欢的职业活动类型是(S)
可选择的职业有：车间管理员、电话信息查询员、订票员、办公室办事员、保险公司职员、报刊发行员、
代 -
职业测评结果
职业测评报告
一．职业兴趣
1.测评得分统计表
从结果可得：我更倾向于企业型和艺术型，其具有的特征：
富于冒险，喜欢竞争，往往不喜欢常规性的日常工作，以及复杂思维的工作，适合经常与人 -
职业测评结果
职业测评结果 一．霍兰德职业兴趣测评结果。研究型：喜欢对各种现象进行分析判断和推理，喜欢同观念而不是同人或事物打交道； ：是思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善
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职业测评报告
职业测评报告一、 职业能力测试
1、人际交往能力测试，结果是：您的分值:84
说明你的人际交往能力很强。你善于交谈，性格外向开朗，很容易和陌生人打交道，主动关心别人，你与周围的朋 -
考核测评系统
吉首大学中层干部考核测评系统方案 系统通过考核对象网上述职、考核人员网上考核评分、计算机自动收集处理数据，使考核工作简便快捷、准确无误，为客观准确地评价考核对象提供
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测评系统请示报告
人力资源部关于引进人才测评系统的请示报告 XX总监： 近年来，随着社会主义市场经济的不断发展，人力资源管理在企业管理中的作用也变得日益重要，其已成为企业可持续发展的根本保
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吉林大学大学生综合素质测评系统操作
吉林大学大学生综合素质测评系统操作指南 参编人员：蔡昊吉东波田仲金冯子宸崔帅魏乐孙瑜冯羿铭 吴剑锋高岩李洋杨薇 吉林大学学生工作部 2013-09 吉林大学大学生综合素质测
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职业价值观测评报告
各职业价值观的维度分数表示对职业中可能获得的各种回报的重视程度，分数越高（尤其是前三项高分者），则越重视这方面的回报，您的这种职业价值观倾向也就越明显，职业价值观测评报告。
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职业价值观测评报告
职业价值观测评报告
一、测评项目说明
职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么，是为了财富，还是为了地位，或是因为其他的因素，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在 -
职业兴趣测评报告
职业兴趣测评报告 一、测评项目说明 霍兰德的职业兴趣理论，其核心是按照不同的职业特点和个性特征将人分为六大类：现实型、探索型、艺术型、社会型、企业型、常规型，这六种类型
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霍兰德职业测评结果
以上全部测验完毕。 现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。 职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表： R（实践型）：木匠、农民、
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职业测评的工具
自我探索测评工具
自我探索测评工具，也就是我们所说职业测评量表或测试。职业测评主要包括两大类型，一种是正式测评，一类是非正式评估。正式测评的主要工具有：梅尔斯-布瑞格斯类 -
职业测评报告（5篇模版）
职业测评报告一、 职业能力测试
1. 创造力测试。结果是：您的分值:41
说明你的创造性尚可。你的思维发散性不强，大部分时候会受到现有模式的制约，考虑问题遵循常规，但有时也能够 -
霍兰德职业兴趣测评
霍兰德职业兴趣测评联系个人实际，利用下面提供的霍兰德职业性向测验量表，分析自己的职业性向。
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择
