专题：读希望教室有感
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读56号教室有感
读《第56号教室的奇迹》第二章有感 安晓燕 在教育处的推荐下，有幸拜读了雷夫老师的《第56号教室的奇迹》的前两章。特别是读完第二章“寻找第六阶段”后感触颇深，而且和本书
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读56号教室有感
读《第五十六号教室的奇迹》有感 2013年3月 在某次会议上听到一个老师介绍说这本书应该是每一个从事教育工作的人应当好好学习的书，继而学校又将读这本书用任务的形式来加以
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读《56号教室》有感
第56号教室”到底有什么奇迹呢？带着连美国总统和英国女王都被感动而推荐的困惑，带着这位美国五年级老师究竟创造了怎样的奇迹，使得读过的同行会如此激动的好奇，在一个个夜深人静
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读《56号教室》有感
读《第56号教室的奇迹》心得体会有人说孩子打一出生就像一张白纸，有什么样的教育就会培养出什么样的人才，家庭教育对于我们面对的家长来说认识并不是很深刻，由此学校教育的作用
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读《完美教室》有感
读《完美教室》有感 这些天，我阅读了《完美教室》这本书，它讲述了三年时间40个孩子和老师在一起的学习、生活、成长的故事。看完这本书，我颇有感慨，感慨于老师对孩子的用心，感慨
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读《35公斤希望》有感
读《35公斤希望》有感在李老师的推荐下，我认真地读完了《35公斤的希望》这本书，它带给了我满满的正能量，让我感触颇深。书中幸运的多多在他生命中遇到了两个重要人物，懂他的玛丽
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读《一号教室》有感[全文5篇]
读《一号教室》有感读《一号教室》有感1《一号教室》这本书，描述的是一号教室是仅有九个人的一间教室，其中四个四年级学生，四个八年级学生和以及这本书的主角六年级生泰德。泰
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读【好新鲜教室】有感
读【好新鲜教室】有感 仙都中心小学五年级3班------汤晓倩 指导老师：仙都中心小学------刘美源 【好新鲜教室】是一本让我爱不释手的书籍。从中我了解到了一些点心，悟懂了一些
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读《第56号教室》有感
读《第56号教室的奇迹》有感
雷夫，一个普普通通的小学老师，他20多年如一日，坚守在第56号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。爱乖巧懂事的孩子是很容易的，但要 -
读第56号教室有感
国庆长假，我在焦急又耐心的等待，等待我生命中重要的一个人，我的宝宝。特殊的假期里，没有电视，没有电脑，陪伴我的是一本书——《第56号教室的奇迹》，我是以一个家长的态度在读这本书
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读《第五十六号教室》有感
读《第五十六号教室》有感 最近，我正在学习一本书《第五十六号教室的奇迹》，本书作者雷夫艾斯奎斯是美国洛杉矶市霍巴特小学一位小学老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生
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读《飞翔的教室》有感
读《飞翔的教室》有感
“呼—终于看完啦！”。合上那本极似一对翅膀的《飞翔的教室》这本书，心里还是总有一股“看不完”的感觉。这本书的精彩情节深深地扣住了我那颗稚嫩的心 -
读《飞翔的教室》有感
读《飞翔的教室》有感埃里斯.凯斯特纳——德国儿童文学之父，是与《格林童话》作者格林兄弟齐名的儿童文学作家。今天，我有幸拜读了他所写的《飞翔的教室》。这是一本描摹孩子
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希望教室 学习心得
《希望教室》学习心得 我有时想，我们让孩子学语文啊，数学啊，英语啊，科学啊等等，这些枯燥无味的东西，目的是什么？对社会人类做出杰出的贡献，目标太大。无非是希望孩子，学生有个好工作，
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《希望教室》读后感
俗话说：活到老，学到老。更何况我们选择的是教育这份职业，是从事培养人的职业，这就更坚定了我们要终身学习的目标。在《希望教室》这本书里，我学到了很多东西，有些东西也在平常的教
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希望教室读后感
希望教室读后感（一） 利用假期中的两天时间拜读了台湾小学教师苏明进老师着的《希望教室》，书中教会了孩子一生最受用的36种能力。通过《希望教室》这本书，让我认识了台湾一个普
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读《56号教室的奇迹》有感
读《第56号教室的奇迹》 有感
陈弟芬书是我们生活中不可缺少的一部分，更是教师的朋友。从中我们学到了知识，受到了熏陶。最近开始阅读《第56号教室的奇迹》，从中受益匪浅。虽然 -
读《飞翔的教室》有感（5篇材料）
读《飞翔的教室》有感读《飞翔的教室》有感1每个人都有自己的童年，童年有欢笑，有眼泪，有哀伤，有快乐……多姿多彩，五彩缤澜，《飞翔的教室》这本书写的就是五个住校的“疯孩子”在
