专题：大学语文教案诗经
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《诗经·伯兮》 大学语文 教案
诗经·伯兮 【学习目标】 1 、要求学生认识诗经的特色与影响，掌握诗经在艺术形式上的规律。2 、赏析诗经的代表作品《伯兮》；并通过《伯兮》深刻认识诗经的艺术特色。 3 、
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《诗经·采薇》 大学语文 教案
诗经•采薇 诗经·采薇 （一）解题（写作年代与动机） 《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。如秦汉年间的毛亨（或毛苌－常音）的《毛诗序》说：“《采薇
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《诗经》教案
《大学语文》课程单元教学设计 ——先秦文学：诗经 第一阶段：导入 （告知本次教学目的、内容） 教师板书以下成语，请学生思考并回答：这些耳熟能详的词句出自哪里？ “一日不见，如隔三秋；
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诗经 教案
一、品读《氓》 （一）张爱玲说，爱情有时就像五彩缤纷的气球，却经不起一根刺的考验。那么诗中女主人公曾经拥有过那五彩缤纷的爱情气球吗？ 引导学生讨论诗歌一、二两章。不难看出，故
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《诗经》教案
世界美如斯，宛在《诗经》中 ——漫话《关雎》《蒹葭》里的“美” 一、教学目标 1、知识目标：了解关于《诗经》的基本知识； 2、情感目标：反复朗诵诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情； 3
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诗经经典教案
《诗 经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录西周初年至春秋中叶大约500年间的
诗歌作品305篇。原称“诗”或“诗三百”，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。现存的《诗 经》是汉朝 -
诗经教案
一、了解《诗经》，引入课题。1、（课件展示《诗经》，）大声呼唤它！2、师：《诗经》是中国最早的诗歌总集。《诗经》原本叫《诗》，共有诗歌305首，又称“诗三百”。分《风》、《雅》、《
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诗经教案
《导读及经典赏析》教案 教学目标： 1.了解《诗经》的主要内容和艺术手法； 2.学习了解《诗经》“六义” 3. 通过学习《蒹葭》、《关雎》，体会《诗经》的艺术手法。 教学重点： 1.
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《诗经》教案
《诗经》第一课时 一.教学目标 1.知识目标：了解关于诗经的基本知识； 2.情感目标：反复朗诵诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情‘ 3.能力目标：揣摩体会重章叠句的表达方式，提高诗歌的鉴
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《诗经》教案
《诗经》教学设计 教学目标： 1、诵读“蓼莪 ”“雅 大雅 生民”，理解“蓼莪 ”。 2、《蓼莪》悼念父母恩德，抒发失去父母的孤苦和未能终养父母的遗憾，沉痛悲怆，凄恻动人，清人方
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诗经教案
《诗经》两首 学习目标： 1．了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。 2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3．了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。 4．
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诗经 教案
12.《诗经》两首 【导学目标】 1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文 学史上的地位，把握《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法和章节的节奏特点。 2．学习两首诗赋、比、兴的艺术
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大学语文教案
大学语文（下）教案 陈智强 第一篇 诗歌阅读与欣赏 Chapter 1《诗经》 《诗经》正是我国最早的一部以四言诗为主的乐歌总集，它不仅是我国现实主义诗歌的重要源头，而且对我国文学和
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大学语文教案
一只特立独行的猪 【教学目的】 1、了解作家王小波的生平创作情况。 2、领略以幽默笔触写作严肃题材的文章风格。 3、引发对于自由以及如何获得自由的思考。 教学重点：对于人
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大学语文教案
大学语文教案 大学语文考试要求 一、总要求 （一）学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族大优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提
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大学语文教案
大学语文教案 大学语文教案 ? ? ? Posted: 2014 年 11 月 10 日 / By: 广东财经大学华商学院团委新媒体学习小助手 / In: 大一语文/ 期末考 广东商学院华商学院 教 案
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大学语文教案
大学语文教案 第一章 绪论 一、 关于课程与教材 1、 课程的目的与任务 《大学语文》是湖北省普通高等院校非中文专业学生必修的一门公共课，它是为切实改善大学生文化素质，培养
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《诗经》教案[大全五篇]
学英语报社http://www.xiexiebang.com 全新课标理念，优质课程资源 人教课标教材必修2第二单元 诗 经 ［学习目标］ 1．了解《诗经》的基本常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。 2．
