专题：钓鱼的启示第一课时
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钓鱼的启示第一课时
钓鱼的启示 第一课时 教学目的： 1.能正确认读、认真书写本课生字。能正确理解描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 2.初读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概
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钓鱼的启示(第一课时)[大全5篇]
《钓鱼的启示》第一课时 教学目标： 1.初读课文，学习字词。检查预习，通读课文。 2.了解文章的主要内容，理清文章结构。 3.培养学生质疑问难的能力，引导学生初读理解课文。 教学重
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钓鱼的启示第一课时（推荐五篇）
第一课时
活动一、名言揭题，读题质疑。
1．出示名言：
2．读题质疑。
活动二、初读课文，整体感知。
1．学生自由读课文。
2．课件出示三字经，读一读。
3．汇报交流，引导学生从以下两方面，找句 -
13.钓鱼的启示第一课时
13、钓鱼的启示 执教者：马陂东霖学校 周连金 教学目标： 知识与技能： 1、能正确认读11个生字，会写14个生字。正确读写“捕捉、鱼饵”等词语。。 2、正确、流利、有感情地朗读课文
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钓鱼的启示第一课时（优秀范文5篇）
《钓鱼的启示》第一课时 各位评委老师： 你们好！我今天说的课题是《钓鱼的启示》，我将从以下几个方面来说。 一．说教材 《钓鱼的启示》是人教版五年级上册以“生活中的启示”为专
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《钓鱼的启示》第一课时教学设计
《钓鱼的启示》第一课时教学设计 纳雍县羊场乡法窝小学 高翔 一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书五年级上册语文第四单元第13课《钓鱼的启示》第一课时。二、教材分
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钓鱼的启示第一课时教学设计
《钓鱼的启示》第二课时 钓鱼的启示（第二课时） 设计者：陈香兰 教学目的： 1、按事情发展顺序阅读，抓住主要内容，读懂课文。 2、学会通过人物的语言、行动表现心理的方法。 3、懂得
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《钓鱼的启示》第一课时教学设计
《钓鱼的启示》第一课时教学设计 时间：2013年10月30日（周三上午第三节） 地点：403教室 执教者：郭小娥 【教材分析】 《钓鱼的启示》是北师大版四年级上册第八单元的一篇主体课文。
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《钓鱼的启示》教学设计(第一课时)
13 钓鱼的启示 教学目标 1、能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写字词能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 2、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈
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1.钓鱼的启示第一课时教学设计
《钓鱼的启示》第一课时教学设计 胡村乡大村小学 吴震霞 一、教学目标： 1、知识与技能：认识3个生字，会写14个生字。 2、过程与方法：初读课文，整体把握课文内容。 3、情感态度
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《钓鱼的启示》第一课时(简案)（精选5篇）
13《钓鱼的启示》第一课时教案 周莉 教材分析： 这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开
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《钓鱼的启示》第一课时教学设计5篇
《钓鱼的启示》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词
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钓鱼的启示第二课时
《钓鱼的启示》第二课时 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3．从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约
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钓鱼的启示第二课时
钓鱼的启示 第二课时 教学目标 1. 理解的标题中的“启示”到底是什么含义？ 2. 通过这个故事使学生受到一些启示，懂得在生活中我们要做一个有道德的人。 3. 做到有感情的朗读课
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钓鱼的启示(第二课时)
钓鱼的启示（第二课时） 教学目标： 1. 有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。 2. 品读重点词语，设身处地地换位思考，理解父亲没有
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钓鱼的启示第一课时教学设计（写写帮推荐）
《钓鱼的启示》第一课时教学设计 教学目标： 1、认识11个生字，学会其中的14个，正确读写“鱼饵、鱼钩、 鱼竿、鱼鳃、操纵 、嘴唇 、小心翼翼、皎洁、翕动、溅起水花”等词语。 ２
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《钓鱼的启示》第二课时教案设计.doc
《钓鱼的启示》第二课时教案设计 重庆市巫山县南峰小学 陈开梅 教学目标： 1．积累文中描写景色的词语和重点句子。 2．有感情地朗读课文，抓住细节描写品读，体会父子俩的心理活动，把
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钓鱼的启示说课稿(第二课时)
《钓鱼的启示》说课稿（第二课时） 平洲博雅学校——欧婷 一、说教材及学情分析 《钓鱼的启示》是人教版六年制第九册第四组的课文，本组教材围绕着“生活中的启示”选编了四篇文
