专题：第一单元传统文化
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四年级上册传统文化第一单元备课
第一单元 经典驿站 1、《南园十三首》（其一） 教学目标： 1、 引导学生了解经典故事的大意，能熟读这段文字。 2、 了解文章的诗韵对仗。 3、 使学生在理解的基础上背诵本文。 教学
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三年级传统文化计划 第一单元教案
三年级传统文化计划 一、教材分析 本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。 “经典驿站”部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益
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四年级传统文化第一单元备课 Microsoft Word 文档
单元备课（一）经典驿站 一、分析理解教材： 本单元分三大部分：唐诗、宋词、元曲。内容分为五节，分别安排了白居易、李贺、高适等唐代这名诗人的佳作。有的借景抒情，有的情趣盎然，有
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齐鲁版五年级传统文化上册第一单元试卷（精选）
五年级传统文化第一单元检测试卷 班级： 成绩： 等级： 一、这些常识你都知道吗？ （1）中国古代的童蒙教育独特而充满智慧，其中《 》和《 》就是其中的代表之作。 （2）《声律启蒙》中巧
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五单元作文传统文化
“压岁钱”的传说由来 大年除夕的晚上，很多孩子都能够得到压岁钱。为什么会得到压岁钱呢？这里有一个传说故事。 传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年除夕夜里出来，专
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四年级传统文化 一二单元五篇
四年级地方（传统文化）学期教学计划 新的学期又来临了，国学教学也面临着挑战。以传统文化来熏陶学生，以古典之美来陶冶学生，在校园中形成良好的风气。四年级地方课程的主要内容是
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第一单元总结中国传统文化主流思想的演变（最终定稿）
第一单元中国传统文化主流思想的演变
儒家思想的演变：
春秋：创立；战国：蔚然成大宗； 秦朝：遭打击；
汉朝（汉武帝）正统地位；魏晋-隋唐：三教合一，面临挑战 宋明：改造后理学成为官方思想；明清： -
第一单元 中国传统文化主流思想的演变教案
第一单元 中国传统文化主流思想的演变教案 课 件www.xiexiebang.com 第一单元中国传统文化主流思想的演变教案 第二课 “罢黜百家，独尊儒术”一、教材分析 本专题主要讲述中
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六年上《中华优秀传统文化》教案第一单元第一课
六年级上半学期《中华优秀传统文化》教案 《二十四节气》教学设计 执教人：于彬 一、内容简介： 通过这次活动让学生记住二十四节气歌，并了解与二十节气相关的农事活动。 二、教
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六年上《中华优秀传统文化》教案第一单元第二课
六年级上半学期《中华优秀传统文化》教案 《天干地支之十二生肖》教学设计 执教人：于彬 课题：第二课：天干地支之十二生肖 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标： 认
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鲁教版三年级传统文化第一单元教案（xiexiebang推荐）
第一课《三字经》（一）教案 一、教学目标 1、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。 2、引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。 3、初步感受中华传统文化的丰富内
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五年上《中华优秀传统文化》教案第一单元第三课
五年级上半学期《中华优秀传统文化》教案 执教人：于彬 课题：第三课：丝绸之路 课时：1课时 课堂类型：表现 应用 教学目标： 认知领域： 1、通过丝绸之路的示意图，了解的丝绸之路的概貌。
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四年上《中华优秀传统文化》教案第一单元第一课
四年级上半学期《中华优秀传统文化》教案 《四合之院》教学设计 执教人：于彬 课题：第一课：四合之院 课时：1课时 课堂类型： 表现 应用 一、内容简介： 通过这次活动，了解四合院，四合
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五年上《中华优秀传统文化》教案第一单元第二课
五年级上半学期《中华优秀传统文化》教案 执教人：于彬 课题：第二课：大运河 课时：1课时 课堂类型：表现 应用 教学目标： 认知领域： 1、通过京杭大运河的示意图，了解京杭大运河的概貌。
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2013第一单元
六年级第二学期第一单元检测
一． 选择（6分）
1．加点字读音正确的一项是
A．规律（lǜ）枯萎 (wěi)痕迹 (jī)抚摩(mó) ．．．．
B．附和（hé）歉疚 (jiù)赤裸 (luǒ)英俊(jùn) ．．．．
C．爱憎(zēng)复杂 -
复习卷 第一单元中国传统文化主流思想的演变
第一单元中国传统文化主流思想的演变 [课标及教学要求] 一． 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 1
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一年级传统文化三四单元（精选五篇）
一年级传统文化 教学内容《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入学
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2016学年第一学期六年级传统文化教学计划
2016学年第一学期六年级传统文化教学计划 一、课程原则 《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成。记录了孔子和他的弟子言行，集中反应了孔子的政治主
