专题：第一节磁是什么教案
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第一节 磁现象教案
第一节磁现象 （一）教学目标 1、知识与技能：了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用，了解磁化现象。 2、过程与方法： ①感知物质的磁性和磁化现象。通过观察实验现象认识磁极之间的
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第一节简单的磁现象教案一.
第一节简单的磁现象 教案一 （一）教学目的 1．知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。 2．知道磁极间的相互作用。 3．知道磁化现象。（二）教具 各种形状的磁铁，磁针，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，
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第一节 磁现象和磁场情感教案
第一节磁现象和磁场（1课时） 一．教学目标 （一）知识与技能 1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电
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第一节磁是什么教学设计
第十七章 从指南针到磁浮列车第一节《磁是什么》 关于课标的研究： 课程标准对这一部分的要求是 1通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言文字
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选修3-1第三章第一节磁现象和磁场(教案)（精选）
砀山中学青年教师汇报课 选修3-1第三章 3.1磁现象和磁场 一、教材分析 磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章
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《磁是什么》教案
磁是什么 【教学目标】 1、知识与技能： ⑴知道磁在日常生活、工业生产乃至高科技领域有着重要作用 ⑵知道磁体有吸铁性和指向性 ⑶知道磁极间的相互作用规律，会判断物体是否有
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第一节简单的磁现象教学反思
第一节简单的磁现象教学反思
尹洪艳
在课堂教学中，学生是学习的主体，学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲望，我们只有细心呵护好孩子们与生俱来的好奇心，培养他们对 -
第九章第一节磁现象教学设计
第九章第一节磁现象 青州市邵庄初级中学 张新贵 学习目标： 一、知识与技能： 1、了解简单的磁现象。 2、知道磁极间的相互作用。 3、了解磁化。 二、过程与方法: 感知物质
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第九章第一节《简单的磁现象》教学设计
第九章 电与磁 第一节 《简单的磁现象》教学设计 教学目标： 一. 知识与技能：知道磁体有磁性和指向性，磁极间的相互作用, 磁化现象。 二. 过程与方法：通过师生间的交流与合作、培
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《磁是什么》公开课教案
第十六章 第一节磁是什么 连江兴海学校：邱乃英 【设计理念】 构建“人文·物理·社会”三维课堂，在引导学生探究物理知识的同时，渗透以人为本的培养理念。让“研究性学习”走进
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《简单磁现象》教案
《简单磁现象》教案 教学目标： 知识与技能 1）知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。 2）知道磁极及磁极间的相互作用。 3）知道磁化现象。 4）培养学生的实验操作能力，观察、分析能力及概
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《电和磁》教案
《电和磁》教案 海宁市袁花镇谈桥中心小学 沈千 一、教材分析及设计意图： 教材共两页，分为“让通电导线靠近小磁针”“制作一个电磁铁”和“电磁铁也有南北极吗”三部分。
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磁现象教案
新师大双语自学本科毕业测讲双语教学 教 案 磁 现 象 司 马 义.艾木热拉 2009.06 磁现象 教学重点： 1、磁性、磁化的概念。 2、磁体间的相互作用规律。 教学难点：磁化现象。
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电和磁教案
电和磁 六年级科学上册能量第一课 大坪小学-陆正龙 一、教学目标: 科学概念：电流可以产生磁性。 过程与方法：做通电直导线使指南针偏转的实验，思考实验的过程，分析现象形
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16.1 磁是什么(教案)
第十六章：从指南针到磁浮列车 第一节：磁是什么 【教学目标】 1、知识与技能： （1）．能说出磁在日常生活，生产乃至高科技领域有着重的应用。 （2）．了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的
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第一节教案（定稿）
六、教学过程： 1、导入新课：上学期从全球角度了解了地球分为七个大洲，那么我们生活在哪个大洲？（亚洲）现在我们就以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况和自然状况。 2、
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第十七章 从指南针到磁浮列车1教案. 第一节 磁是什么
第十七章从指南针到磁浮列车 第一节 磁是什么 教学目标 知识与技能： 1.了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用。 2.感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示磁场的方向和强弱 3.
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磁现象和磁场教案
1 磁现象和磁场 一、教学目标： （一）知识与技能 1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电
