专题:大禹治水第二课时教案
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大禹治水第二课时教案
《大禹治水》第二课时教学设计 牙城中心小学 兰翠娟 教学目标: 情感目标:理解课文内容,知道大禹是我国古代一位为民造福的英雄,感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 能力目
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大禹治水第二课时教案
第二课时 教学目标: 1. 继续学习课文,弄懂大禹为什么会成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。 2.学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 教学重点:理解课文,体会大禹的英雄形象
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大禹治水第二课时
【教材简析】 《大禹治水》是北师大版小学三年级下册十单元的一篇主体课文。讲的是古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,大禹用疏导的办法治理洪水,他治水十年“三过家门而
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大禹治水第二课时教案五篇范文
第二课时 课时目标 1.知道地震灾害给人类生活带来的危害。 2.模拟练习,了解遇到地震灾害时应采取的正确避险方法,了解地震预警信号,增强自我救护意识和能力。 3.了解地动仪的发
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二年级上册《大禹治水》第二课时教案苏教版
二年级上册《大禹治水》第二课时教案苏教版 第二课时 教学内容: 细读课文2—4段。 教学过程:一、复习检查。 、抽读生字卡片。 2、找出翘舌音的字,边音的字,前鼻音的字,后鼻音的
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《大禹治水》第二课时教学设计-教学教案(最终五篇)
佚名一、课文分析: 本课共有4个自然段。第一段写明了故事发生的背景,教学时要求学生抓住“经常、凶猛”两个词来理解当时洪水的危害。教师可通过录像让学生理解。 第二段写大
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大禹治水 第二课时 教学设计
第二课时
教学内容:精读课文
课时目标:
细读课文,理解课文内容。
教学过程:
一、复习检查。
1、 抽读生字卡片。
2、 说说“治、洪、姓”的结构和偏旁。
二、细读课文。
1、 第2自然 -
《大禹治水》第二课时教学设计
《大禹治水》第二课时教学设计 板块一、学习大禹治水的故事 (一)治水的原因 1、观看视频理解 “滔滔的洪水” (1)大禹为什么要治水? (ppt出示第一节文字) (2)看视频理解“滔滔的洪水
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《大禹治水》第二课时教学设计
《大禹治水》第二课时教学设计 《大禹治水》 第二课时教学设计教学理念:课文是一个传说,由于学生生活条件优越,加之大禹治水的故事距今已久,对大禹治水的艰辛和不顾个人幸福、一
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《大禹治水》第二课时教学反思
在揭示课题后,直接出示上节课学过的词语进行认读,再用上“淹没、冲倒、无家可归”3个词引导学生概述洪水会带来哪些灾害?这样做的目的就是为了检查第一课时的学习内容,做到温故
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《大禹治水》第一课时教案
作者:沈红英 课时目标: 1、能正确、流利朗读课文1、2两段。 2、学会4个生字,理解课文中的新词。 3、理解课文内容,初步感受大禹制服洪水的顽强意志和聪明才智,以及他的献身精
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第二课时的教学设计《大禹治水》[合集]
第二课时的教学设计《大禹治水》作为一名无私奉献的老师,总归要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么问题来了,教学设计应该怎
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三下《大禹治水》第二课时导学案
三下《大禹治水》第二课时导学案 预习内容:1、读熟课文,完成课后的练习题2、在读熟课文的基础上,选择自己喜欢的段落进行背诵。3、预习检测:照样子写词语; 欣欣向荣、 、 、
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反思《大禹治水》第二课时(精选多篇)
反思《大禹治水》第二课时随着社会一步步向前发展,教学是重要的工作之一,反思过往之事,活在当下之时。那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编整理的反思《大禹治水》第二课时,欢
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大禹治水第二课时教学设计(合集5篇)
大禹治水教学设计(第二课时) 合肥市金葡萄小学 兰兰 一、教学目标: 认知:1、能正确、有感情德朗读课文,背诵课文。2、理解由生字组成的词语的意思,理解课文内容,知道大禹是我国古
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大禹治水第二课时教学设计2016.12
大禹治水教学设计(第二课时) 2017.12 教学目标: 1、能正确、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感悟大禹制服洪水的艰难。 3、体悟大禹是我国古代传说中一位为民造福的伟大英雄
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《大禹治水》的第二课时教学设计5篇
一、课文分析:本课共有4个自然段。第一段写明了故事发生的背景,教学时要求学生抓住经常、凶猛两个词来理解当时洪水的危害。教师可通过录像让学生理解。第二段写大禹带领老百
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大禹治水教案
部编版二年级上册《大禹治水》教案一、教学内容分析:这篇课文是一个古代传说,讲的是大禹为了治理洪水,为百姓造福,吃尽了千辛万苦,三过家门而不入,终于制服了洪水的故事。作为“奉