专题：第一章声现象复习课
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《声现象》复习教案
《声现象》复习教案 第一章声现象（复习）第一章声现象（复习）一、声音是什么第一章声现象（复习） 、声音是由于发声体的______产生的。一切发声的物体都在_____。固体、液体、气体都
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《声现象》复习教学案
第一章《声现象》复习教学案 一、复习提醒： 1、通过实验探究，认识声音的产生和传播：声音的产生；声音的传播；声速；声波的反射；回声 2、乐音的三要素：音调；响度；音色 3、噪声的危害和控
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《声现象》单元复习教学案
《声现象》单元复习教学案 一、知识梳理 1、 声音是由物体 产生的。声音的传播需要 ， 不能传声。 2、声音在空气中传播速度为 m/s，一般情况下声音在固体、液体和气体中的传播
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初二物理声现象复习教案
声现象 【要点辨析】 1 ．声音产生的条件 ( l )一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音，所谓“风声、雨声、读书声，声声人耳”，其中的“风声、雨声、
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复习第1章声现象教案
复习“第一章 声现象” 教学目标 知道声音产生和传播的条件，了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。 2、知道声音的特征，了解乐音与噪声的区别以及减弱噪声的途径 3、了解
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声现象练习题
八年级物理上《声现象》练习题
一、填空题
1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的大．
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家 -
声现象教案
声现象复习教案 一．教学目标： 1．知识与技能 ● 初步学习： 声音的产生和传播 ． 声音的特征──响度、音调、音色 噪声的危害、来源和防治． 人耳听不见的声音──超声波、次声波 2．过
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声现象总结
声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,
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声现象学案
声现象【知识梳理】一、声音是什么1、声音的产生：（1）声音是由物体的产生的。物体停止，发声也停止。（2）正在振动发声的物体叫做声源。2、声音的传播：（1）我们通常听到的声音是通过空气
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声现象教案
2015中考物理声现象复习讲义邢贞成 声现象 【教学目标】 1、 复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。 2、 使学生通过复习理解声音产生的条件、传
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声现象 教案
仟叶北京路分校 第三讲 声现象 秋季班初二物理培优班 一、教学目标 （一）知识与技能 1. 知道声音是怎样产生的，如何传播。 2. 知道声音的特性以及会用其解释声现象。 3. 知道噪
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物理总复习--声现象（小编整理）
一、选择题1．（2010泸州）青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利
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九年级物理总复习教案声现象★
《声现象》复习课 一、教学目标： 1、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。 2、使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法
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八年级物理-教案-《声现象》期中复习
立德 践行 ◆ 慎教 善导 期中复习《声现象》 【教案类型】新授课 【主备教师】 【复备时间】 月 日 【复备教师】 【授课时间】 月 日 【授课班级】八（ ） 【教学目标】 1.初步
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第1章《声现象》单元复习学案大全
第1章《声现象》单元复习学案 学习目标1.通过回顾声音的产生、传播、乐音、噪声等知识，找出各知识之间的内在联系，构建完整的知识体系。 2.通过对乐音的三要素内容的训练，培养
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集锦声现象竞赛练习题[大全]
初中物理竞赛辅导二----------声现象 1、（08年）长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮
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声现象拔高题
声现象 一、选择题 1．关于声现象，下列说法正确的是 A．物体不振动可能也会发出声音 B．声音在空气和水中的传播速度不同 C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D．“公共场所不
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2011年中考专题--声现象
2011年中考《声现象》试题汇编 一、选择题 1．（2011杭锦旗）若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（ ） A．图像和声音一样正常B．图像和声音同时消失 C．可以听到声音，但看不到
