第一篇：声现象精选试题
以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：【】
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：【】
A．蝙蝠的眼睛有夜视功能B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体
D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：【】
A．蝙蝠靠超声波捕食B．利用超声波消除肾结石患者的结石
C．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了【】
A．减弱声波的反射B增加声波的反射C．增强声音的响度D装饰礼堂、美观好看
5.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明【】
A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波
9.如图2所示的四种情形中，利用了超声波的是【】
10.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是【】
A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B、超声波不是由物体振动产生的 C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量
11.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的【】
A.响度B.音调C.音色D.三个特征全都有.2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_______（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_______发出声音，被及时获救.14小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过电磁波传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是＿＿＿(填“乐音”或“噪声”)。小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有＿＿＿。
19.超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：
（1）；
（2）。人能感受的声音频率有一定的范围。人能听到的声音的频率范围是__________________，人们把高于_________的声音叫做超声波。人们把低于20Hz的声音叫做_________。人耳的声音包括超声波和次声波。与可听声相比，超声波具有好、_____强，易于获
得较集中的等特点，因而有广泛的应用。远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上
课了。这些说明了___________________。实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。(声速取340 m/s)
5声既能传递__________，也能传递__________.超声清洗及超声碎石是利用声能_ _________的性质工作的，而回声定位则利用了声能__________的性质
6超声波加湿器应用了超声波____的特点.（填“高能量”或“沿直线传播”）扔入水中的石块荡起水波，巨大的爆炸声音震碎玻璃等现象都说明了声音能够传递______.8.蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用__________的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的.利用声纳可以测量海水的深度，由声纳的发射器从海面向海底发出超声波，测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为6 s,则海水深度为______m.（海水中的声速为1497 m/s)
一．填空题
1．声音是多种多样的，有的声音悠扬、悦耳，给人以美的享受，这种声音称为乐音。乐音通常有______、_____、______三个特性。
2．女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。
3．弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越______，音调越高。
4．钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。
5．童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的____________和____________不同。
二．选择题
1．拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（）
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.它们都不同
2．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）
A.蝙蝠发声响度小B.蝙蝠发出的声音频率太大
C.蝙蝠不会发声D.蝙蝠发出的声音频率太小
3.下面说法中错误的是（）
A.发声体每S振动次数越多，音调就越高，响度越大
B.声源离人耳越近，振幅越大，响度越大
C.音色与发声体的结构，材料有关
D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大
4.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）
A．声音的响度B．声音的音调
C．声音的音色D．声音是否悦耳动听
5.地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（）
A.狗能发出与地震波频率相同的次声波
B.人耳听不到地震波是因为它是次声波
C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波
D.地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生
6.医生用听诊器诊病是因为（）
A.听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率，是音调变高
C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些
D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些
7.下列乐器中，不属于最常见的三种主要类型的是（）．．．
A.打击乐器B.弹奏乐器C.弦乐器D.管乐器
8.下列说法中正确的是（）
A．人耳听不到的声音都是超声波
B．超声波传播的能量大，能沿直线传播
C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波
D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波
9．码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为()．
A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好
C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度快
10．声音从声源发出，在空气中传播的过程中(设空气是均匀的)
A．声波的波速不断减小B.声波的频率不断减小
C．声波的振幅不断减小D.以上都正确
1青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外【 】
A、传热 B、传声 C、通风 D、导电（2008?青岛市）下列关于声音传播的说法中，错误的是：【 】
A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B、“土电话”靠固体传声
C、声音在液体中比在空气中传播的慢D、真空不能传声。我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是: 【 】
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小;
B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波;
C．站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼;
D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是: 【 】
A．一定是大钟的回声;B．有余音说明大钟仍在振动;
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘;D大钟虽已停止振动，但空气仍在振动.5 小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于: 【 】
A．球皮被吹大时振动发出的响声;B．吹气时球内空气振动发出的响声;
C．破裂时球皮振动发出的响声;D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声.以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是: 【 】
A、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动;B、将发声的音叉接触水面，能溅起水花;
C、扬声器发声时纸盒会振动;D、把响铃的闹钟放入密封的玻璃罩，抽气时，声音会逐渐变小.7 在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为：【 】
A.雷一个接一个打个不停;B.双耳效应;C.电光的传播速度比雷声的传播速度大;D.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的.8 百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是: 【 】
A．听到发令员的枪声开始计时;B.看到发令员的发令枪冒烟开始计时;
C．听到发令员的最后一声口令开始计时;D.看到最先起跑的运动员开始计时.9.站在200m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚（接近的）: 【 】
A.0.59s;B.0.29s;C.0.15s;D.0.1s.二 填空题遇到大风的天气，郊区路旁架设的高压线会嗡嗡作响，这是因为声音是由于的 _的 _而产生的。12初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳 条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的。
13声音是由物体__________产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_____________声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。15 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填 上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．
(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．
(3)在月球上，声音不能传播的原因是________________________________________一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光．请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：（1）
（2）。．
第二篇：2009年中考题声现象试题精选
声现象（2009年中考）
《声现象》2009年中考题精选
一、选择题
1、（2009年赤峰）下列情景中，不能产生声音的是：［
］ A 敲击水瓶琴 B 真空罩中响铃的闹钟 C 关闭的立体声收音机 D 吹着哨子
2、（2009年江苏）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被多次弹开。这个实验是用来探究：［
］
A 声音能否在真空中传播 B 声音产生的原因
C 音调是否与频率有关 D 声音传播是否需要时间
3、（2009年太原）关于声现象，下列说法正确的是：［
］ A 声音是由物体的振动产生的 B 声音可以在真空中传播
C 声音传播的速度与温度无关 D 响度大比响度小的声音传播速度大
4、（2009年天津）二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的：［
］ A 响度 B 音调 C 音色 D 振幅
5、（2009年广东）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的：［
］
A 响度 B 音调 C 音色 D 振幅
6、（2009年朝阳）湖北随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是：［
］ A 音色 B 音调 C 响度 D 无法判断
7、（2009年南充）我们平常所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是：［
］
A 音色 B 音调 C 响度 D 速度
8、（2009年益阳）如图所示，小明同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之处是：［
］ A 频率 B 音调 C 响度 D 音色
9、（2009年济宁）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是：［
］
A 把真空罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小 B 用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 C 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
10、（2009年成都）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村„„”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“这是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的：［
］
A 音调不同 B 响度不同 C 音色不同 D 声速不同
声现象（2009年中考）
11、（2009年德州）“未见其人，先闻其声”，主要是依据讲话人的：［
］ A 响度 B 音调 C 音色 D 振幅
12、（2009年烟台）音乐会上不同的乐器演奏同一乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据：［
］
A 频率 B 音调 C 响度 D 音色
13、（2009年柳州）我们在电话里也能分辨出是谁在说话，这主要是根据声音的某个特征来判断的，该特征是：［
］
A 音量 B 音调 C 响度 D 音色
14、（2009年临沂）我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了：［ ］ A 减弱声波的反射 B 增强声波的反射 C 增强声音的响度 D 装饰的美观
15、（2009年广州）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是：［
］ A 关闭房间的门窗 B 会场内把手机调到无声状态 C 高速公路旁的房屋装隔音窗 D 机场跑道工作人使用防噪声耳罩
16、（2009年聊城）下列说法正确的是：［
］ A 只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音 B 固体、液体和气体都能传播声音 C 闪电和雷声都可以在真空中传播 D 乐器发出的声音一定不是噪声
17、（2009年贵阳）我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减少车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减少噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的：［
］
A 噪声的产生 B 噪声的传播 C 噪声的接收 D 以上三种均是
18、（2009年湛江）下列四种情形中，利用了超声波的是：［
］ A 小孩子对着山壁喊话 B 蝙蝠探测飞行中的障碍 C 工人用电钻钻墙 D 路旁安装隔音板
19、（2009年威海）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：［
］ A 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B 超声波不是由物体振动产生的 C 超声波的音调低所以人听不到 D 超声波能传递能量 20、（2009年长沙）关于声现象，下列说法中正确的是：［
］ A 将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声 B 声音在空气中的传播速度最大
C 物体振动得越快，发出的音调就越低 D 宇航员在月球上可以直接对话
21、（2009年芜湖）关于声现象，下列说法中正确的是：［
］ A 声音在不同的介质中的传播速度相同 B 道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播
声现象（2009年中考）
C 正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音 D 声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同
22、（2009年南昌）关于声现象下列说法不正确的是：［
］ A 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C 课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 D 声音在不同介质中传播速度相同
23、（2009年哈尔滨）我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是：［
］
A 游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的
B 科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离 C 村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟
D 医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病症
24、（2009年黄冈）“五·一”节学校举行了盛大的红歌比赛。下列有关说法不对的是：［
］
A 我们从扬声器中听到的歌声是纸盆的振动产生的 B 我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的 C 我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的 D 我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声
二、填空探究题
1、（2009年黔东南州）在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面使其发出声音，纸团跳动，说明 可以产生声音。
2、（2009年江西）自然界和日生活中有很多有趣的声现象。例如：笑树能发生笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传人我们耳中的。
3、（2009年昆明）一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声。
4、（2009年湛江）“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰。声音是由物体的 产生的，涛声是通过 传到人耳的。
5、（2009年烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是。
6、（2009年自贡）两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的“土电话”就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题。
7、（2009年常德）2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生 而产生的。
8、（2009年河南）在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。
声现象（2009年中考）
9、（2009年沈阳）小雨在课外活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于 就发出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于（选填“振幅”或“频率”）变大的缘故。
10、(2009年贵阳)通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000Hz，其频率高于20000 Hz的声波称为。请你列举一个人们利用这种声波的实例：。
11、（2009年宜昌）男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则 的响度大，的音调高。
12、（2009年锦州）2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由 产生的，靠 传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的 相似。
13、（2009年河南）为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从 处减弱噪声。人们以 为单位表示噪声强弱的等级。
14、（2009年朝阳）上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 ；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过 传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是（选填“乐音”或“噪声”）。
第三篇：2011中考物理《声现象》试题
2011年中考《声现象》试题汇编
江苏徐州睢宁县双沟第二中学 宋晓楼
一、选择题
1．（2011杭锦旗）若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（D）
A．图像和声音一样正常
B．图像和声音同时消失
C．可以听到声音，但看不到图像
D．可以看到图像但听不到声音
2．（2011盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究（A）
A．声音产生的原因
B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播
D．声音传播是否需要时间
3．（2011自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走这说明（D）
A．声音从空气传入水中，音调发生了变化
B．只有空气能传播声音；
C．声音在水中的速度比在空气中的速度小
D．空气和水都能传播声音。
4．（2011乐山）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到：（B）
A．声音越来越大 B．声音越来越小
C．声音大小保持不变 D．音调越来越低
5．（2011攀枝花）决定声音传播速度的是（C）
A．响度
B．音调
C．传播声音的介质 D．音色
答案：C
6．（2011 大连）敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（C）
A．音调越高 B．音色越好 C．响度越大 D．越低沉
7．（山东临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（C）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
8．（2011武汉）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（C）
A．声音能否在固体中传播
B．响度与物体振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系
D．音色与发声体的哪些因素有关
9．（2011内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（B）
10．（2011湖南衡阳）使用随身听（MP3、MP4„„）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（C）
A．频率 B．音调 C．响度 D．音色
11．（2011黄冈）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（B）
A．乐器发声时都在振动
B．乐器发声的音色相同
C．乐器发声的响度相同
D．乐器发声的音调相同
12．（2011桂林）、用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（C）
A．音调不同
B．响度不同 C．音色不同
D．传播速度不同
13．（2011泉州）欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是（B）
A．响度 B．音色 C．音量 D．音调
14．（2011鞍山）口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的（A）
A．音色 B．响度 C．音调 D．频率
15．（2011柳州）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（C）
A．频率 B．振幅 C．音色 D．节奏
16．（2011肇庆）、用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的（B）
A．音调 B．音色 C．音速 D．响度
17．(2011龙岩）、2010年第16届广州亚运会开幕式上，毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌《重逢》，听众听歌声就可分辨是谁唱的。这主要是依据他们的声音具有不同的（B）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
18．（2011襄阳）优美的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏。我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是依据声音的（C）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
19．（2011天津）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（A）
A．音调 B．音色 C．响度 D．速度
20．（2011台湾）下图是童謠「小蜜蜂」的歌詞與樂譜，在小萍唱到「大家一齊」這四個字的期間，聲波的音調逐漸升高。此期間聲波音調逐漸升高，主要是因為下列何種變化？（D）
A．聲波的振幅逐漸增加
B．聲波的頻率逐漸變低
C．小萍聲帶來回振動一次的時間逐漸增加
D．小萍聲帶每秒來回振動的次數逐漸增加
21．（2011江苏淮安）喇叭里响起“我和你，心连心 „„ ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的（D）
A．频率 B．响度 C．音调 D．音色
22．（2011莆田）“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（A）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
23．（2011徐州）多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的（C）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
24．（2011烟台）、用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（C）
A．音调不同
B．响度不同
C．音色不同
D．传播速度不同
25．（2011包头）喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头„„”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的（C）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
26．（2011恩施）我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是（B）
A．声带振动变快 B．声带振动变慢 C．声带振幅变小 D．声带振幅变大 27．（2011清远）古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的（D）
A．振幅 B．响度 C．音色 D．音调
28．（2011广州）城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（D）
A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声
29．（2011杭州）科学家设想利用道路来收集太阳能进行发电，供电动汽车和路灯使用。方法是在路基上先铺设覆盖有太阳能电池的水泥板，再在太阳能电池上覆盖透明的玻璃作为路面，这个设想要能实际使用，对玻璃的选择，下列哪一项不是主要需考虑的（D）
A．玻璃表面粗糙程度 B．玻璃强度
C．玻璃颜色 D．玻璃的隔音效果
30．（2011绵阳）以下利用了超声波的反射来获取信息的是（B）
A．大象的“声音”交流
B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的“超声”排石
D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
31．（2011株洲市）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（B）
A．在救室内安装噪声监控器装置 B．在教室周围植树
C．每个学生都戴个个防噪声耳罩
D．将教室的窗户打开
32．（2011 宜昌）声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是(C)
A．播放歌曲 B．教师讲课 C．超声波洁牙 D．敲打西瓜鉴别生熟
33．（2011西宁）超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是（D）
A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
34．(2011 河池）在医院、学校和科学研究部门附近，有如图1所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（A）
A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板
C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室的门窗
35．（2011威海）下列关于声现象的说法中正确的是：(A)
A．一切发声的物体都在振动
B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声(ABC)
36．（2011潍坊）关于声现象的说法，正确的是
A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声
B．击鼓的力量越大，响度越大
C．声波具有传递能量的性质
D．声音只能在空气中传播
37．（2011湛江）关于声现象，下列说法中正确的是（D）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 C．声音只能传递信息
D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
38．（2011宿迁）关于声现象，下列说法正确的是（A）
A．声音是由于物体振动产生的 B．声源的振幅越大，音调越高
C．声音在真空中的传播速度是3×10m／s D．超声波的频率很低，所以人耳听不到
39．（2011连云港）关于声现象，下列说法正确的是（B）
A．声音是电磁波，它可以在真空中传播
B．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声
C．声音在不同物质中的传播速度均为340m/s
D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同
40．（2011成都）如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是(B)
8A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调
B．吉他声只能在空气中传播
C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关
D．吉他声具有能量
41．（2011泸州）、下列关于声现象的说法中正确的是（D）
A．“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的
B．假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备
C．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声 D．中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声
42．（2011河南）、关于声现象，下列说法中正确的是(C)
A．声音在各种介质中的传播速度一样大
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
43．（2011哈尔滨）、某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是（D）
44．（2011 山西）关于声现象，下列说法中正确的是（D）
A．只要物体振动，我们就一定能听到声音
B．声音在不同介质中传播速度相同
C．市区内某些路段 “禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声
D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同
45．(2011 南宁)关于声现象，下列说法中正确的是（B）
A．只要物体振动，我们就一定能听到声音
B．高速公路边的隔音板可以阻断噪声的传播
C．“震耳欲聋”说明声音的音调高
D．声波不能传递能量
46．（2011达州市）、为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是（B）
A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的
B．小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的
C．小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大
D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的
47．（2011新疆）下列有关声的说法中正确的是（D）
A．只要物体振动，我们就能听到声音
B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高
D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
48．（2011德州）下列有关声的说法中正确的是（D）
A．只要物体振动，我们就能听到声音B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高
D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
49．（2011赤峰）关于声音的说法正确的是（B）
A．物体只要振动，人们就能听到声音
B．声音只能通过介质传播
C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的
D．声音中，人们听不见的声音只有超声波
50．(2011潜江）图所描述的声音具有的共同点是（C）
A．声音的音调是相同的 B．声音的音色是相同的
C．都是由物体振动发出的声音 D．都是噪音
51．（2011阜新）下列关于“声现象”的说法正确的是：（B）
A．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播
B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
52．（2011崇左）关于声现象，下列说法中正确的是（A）
A．声音是由于物体振动而产生的
B．声音在固体中的传播速度比在空气中的小
C．可用噪声监测设备来消除噪声污染
D．敲锣时用力越大，发出的声音音调越高
53．（2011牡丹江）下列对声现象的解释正确的是(B)
A．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同
B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声
C．利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量
D．摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声
54．（2011益阳）关于声音，下列说法正确的是（B）A．物体不振动可能也会发声
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同
55．（2011黑龙江东五市）建党90周年来临之际，各地组织唱红色歌曲表达对中国共产党的热爱。下列说法正确的是（AD）
A．歌声是由歌唱者的声带振动产生的
B．悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中的
C．大家一起合唱时，声音传的很远，是因为合唱可以提高音调
D．激昂的旋律使听众热血沸腾，这是因为声音可以传递能量
56．（2011永州）关于声音现象的下列说法错误的是（D）
A．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能再真空中传播
B．超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量
C．城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染
D．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高
二、填空题
1．（2011济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
答案：发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体
2．（2011永州）、人游泳使水___________而发声，鱼会被声音吓跑，这说明________能传播声音。
答案：振动 水 3．（2011济宁）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
答案：发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体
4．（2011广安）某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。
答案：300 能
5．（2011 鸡西）如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 不同。
答案：振动 音色
8．（2011 扬州）小明向家里打电话，他主要依据声音的_________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大 些，这是要求增大声音的___________（音调／响度／音色）。
答案：音色 响度
9．（2011漳州）演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备___________大大增强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_______，也能辨认出演唱的歌手。
答案：响度 音色
10．（2011泰州）、如图6所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而发出的声音。用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化(选填“响度”或“音调”)。
答案：音调
11．（2011阜新）复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响度(填“变大”、“变小”或“不变”)，音调(填“升高”、“降低”或“不变”)。
答案：振动 不变 升高
12．（2011 江西）交通噪声是城市的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在 和 控制了噪声。
答案：声源处 传播过程中
13．（2011吉林）小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于。
答案：空气 噪声
14．（2011昆明）乐音的三个特征是音色、响度和________。节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的________。深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了________。
答案：音调 音色 噪声
第四篇：声现象练习题
八年级物理上《声现象》练习题
一、填空题
1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的大．
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的好．
（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的高．
2．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别．
3．声音在介质中以___的形成向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生_____，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________．
4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为m（声音在海水中传播的速度是1531 m/s），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？
5．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11.3s，则乙记录的成绩约为s．
6．某汽车以10m／s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽叭，经4s钟听到回声．听到回声时，车与前面高山的距离是m．
7．频率为Hz以下的声音为次声波；频率为Hz以上的声音为超声波．
8．噪声强度如果在dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在dB以上，长时间会造成对人的听力的伤害．
9．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由产生的。
二选择题
10．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是()
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了
11．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）Ａ．岸——空气——水——鱼Ｂ．空气——水——鱼
Ｃ．岸——空气——鱼Ｄ．岸——水——鱼
12．下列说法中正确的是（）
A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音
B．月球上的宇航员可直接用语言交谈
C．不论是固体．液体还是气体都能够传播声音
D．以上说法都不对
13．下列说法正确的是（）
A．“引吭高歌”中的高是指音调高
B．“细声细语”指的是音调
C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调
D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度
14．信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作．
信息2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物．
请综合1、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点()
A．只有固体才能传声
B．固体能将声音放大
C．声音在固体中传播比空气中更快
D．以上说法都不正确
15．天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（）
A．声音的反射B．声音能在空气中传播
C．声音在墙壁内传播D．利用回声加强原声
16．医用听诊器的作是（）
A．改变发声体的频率，使音调变高B．使振幅增大，响度增大
C．减少声音的分散D．缩短听者距发声体距离
17．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（）
A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动
B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出
C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙．道路两旁植种树木花草
D．规定建筑工地上不允许使用大型机械
18．有些地方，可以看到图1-1所示的标志牌，它表示的意思是（）
A．该地有乐队，可以出租
B．道路弯曲，注意行车安全
C．禁止鸣笛，保持安静
D．以上选项均不正确
19．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（）
三、实验与探究题
20．小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是_______；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________．
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离． 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为
_____________．
材料 衣服 锡箔纸 泡沫材料 衣服 锡箔纸 泡沫
距离 较长 长 短响度 较响 较响 弱
21．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．
学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：① 弦乐器的音调跟弦的长短有关；②乐器的音调跟弦的松紧有关；③ 弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下实验：
如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A、B 两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料
尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A、B 间的距离进行了多次实验，发现A、B 间的距离越长，音调越低．
小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越.（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离．所运用的一种研究方法是.（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？
（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③ 的实验．（写出实验的方法和注意点）
22．阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题．
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理．
C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生．
（1）请你将上面短文A、B 中① 和② 两处补上恰当的文
字：①②
（2）文中的“亚声”是指我们学过的.（3）从短文C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声具有.（4）短文B 中所填的物理量和音调之间的关系是
四、应用题
23．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：
苏科版八年级物理上《声现象》练习题答案
一、填空题
1．响度音色音调2．空气音色3．声波振动能量4．2250 不能真空不能传声5．甲116．6607．208．70909．振动
二、选择题
10．D11．D12．C13．C14．C15．A16．C17．C18．C19．C
三、实验与探究题
20．机械闹钟A泡沫锡箔纸衣服 21．（1）低（2）控制变量法（3）改变弦长、改变音调（4）增加粗细不同但长度、材料与实验中弦一样的琴弦22．（1）超声波频率（音调）（2）次声波（3）20HZ能量（4）频率越大，音调越高
四、计算题
23．固体略
第五篇：声现象教案
声现象复习教案
一．教学目标： 1．知识与技能 ● 初步学习： 声音的产生和传播 ．
声音的特征──响度、音调、音色 噪声的危害、来源和防治．
人耳听不见的声音──超声波、次声波 2．过程和方法 ● 经历活动：
探究声音的产生和传播条件（传播介质、传播快慢）的活动 对影响音调、响度的因素进行探究 辨别不同乐器发出的声音 比较材料的隔声性能 3．情感、态度、价值观
● 体验各种声音带给你的不同感受（宁静？欢乐？振奋？烦躁？）
体会声音世界的奇特和多彩
二．教材分析
1、重点：声音的产生、传播、特征，各种声音的特征及应用
2、难点：音调与音色的应用，声知识的拓展
3、学习方法： 认真实验、认真观察、认真探究
三．知识疏理
（一）课本知识疏理
1． 声音产生的条件：物体振动
声音传播的条件：必须有介质。固、液、气均可，真空不能传声
声音传播的形式：声波（纵波的形式）
声音传播的速度：在空气中340m/s、水中1500m/s、钢铁中5200m/s 2． 乐音的三要素
（1）响度（声音的强弱）：决定于声源的振幅和人耳距声源的远近。
人耳刚能听到的响度为0dB、理想声音环境的响度不高于50dB、影响人学习和工作的噪声超过70 dB、损伤人听力的响度超过90 dB。
（2）音调（声音的高低）：决定于声源振动的频率。
人耳能听到的频率范围是20～20000Hz、人嘴能说的频率范围是20～20000Hz。
（3）音色（声音的特色）：决定于声源的结构。
买碗时轻碰听好坏，是根据音色不同。（结构改变较大）
买西瓜轻拍听生熟，是根据音调不同。（松紧发生改变）3．噪声：狭义上说是无规则振动产生的声音，波形无规则。
广义上说是一切影响人们学习、工作、生活、休息的声音。
减小噪声的方法主要是：消声、吸声、隔声。4．超声波（频率大于20000Hz的声音）
特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。应用：测距、测速，清洗、焊接，成像、碎石。5．次声波（频率低于20Hz的声音）
特点：能绕过物体传播，传播距离远。
应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸。
注意点：伤人。
（二）课外知识疏理
1．双耳效应：两只耳朵更能确定声音产生的方位和距离，有给声源定位的作用，听声
音更具立体声。
2．回声：原声经障碍物反射回来的声音。回声与原声的时间间隔必须大于0.1s人耳
才能区分，要听到回声，人耳距声源至少17m。
3．发声体越紧、越细、越短，振动所发出的音调越高。如吹笛子、吹酒瓶等。
4．声音的反射：声波像平面镜反射太阳光那样，遇到物体会发生反射。5．（从阅读和习题中自己补充）
六．难点讲解
［例 1］“声音的高低”到底指什么? ［分析]： 日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不是惟—的．例如，合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是音调；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的却是声音的响度．
物理学中的用语要求清楚准确，含义惟一，不能产生歧义．所以在物理语言中，声音的“高”“低”只用来描述音调，而用声音的“大”“小”来描述声音的响度． ［例2］声音的三要素．
［分析］：声音的三要素是指声音的响度、音调和音色，它们用来描述人对声音的主观心理感受．因为响度、音调和音色可以在主观上用来描述任何复杂的声音，故又称为声音三要素．
响度，它表示的是声音的强弱程度，主要取决于声波振幅的大小． 音调也称音高，客观上音调大小主要取决于声波基频的高低，频率高则音调高，反之则低。
音色人耳也可以分辨出这不同声音靠音色。［例3］超声波是怎样清洗精密零件的? 精密零件浸没在清洗液中，清洗液在超声波的作用下，一会儿受压变密，一会儿受拉变疏．在受拉变疏时清洗液会发生碎裂，碎裂时会产生许多小空泡，这种小空泡立即又会崩溃，而崩溃时会产生很强的微冲击波，这种现象叫“空化现象”．因为超声波的频率很高，小空泡便急速地生而灭、灭而生．由此产生的冲击波就像是许许多多无形的“小刷子”很起劲地刷洗着精密零件的每个角落．
例题讲解
1．甲用铁锤打击一下铁管的一端，乙在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为()A.一个是原声，另一个是回声 B．入耳的错觉
C．声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到 D．人的双耳效应
2．闭上眼睛我们也可以辨别熟人的说话声音，这是根据人的声带振动时，有不同的()A.音色 B.振幅 C.频率 D．响度
3．声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是()A.下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声
B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器 C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来
D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话
附:练习题
一、选择题
1.关于声源下面说法中正确的是()A.能发声的物体叫做声源 B．各种乐器都是声源 C．正在发动的摩托车是声源 D.公路边的高音嗽叭是声源 2．声音既可以在固体物质中传播，也可以在液体或气体物质中传播，那么声音在它们当中传播速度由大到小的正确排序是()A.固体、液体、气体 B.气体、液体、固体 C.气体、固体、液体 D．一样快 3．下列环境中不能传声的是()A.在海洋深处 B．在月球上 C.在旷野中 D．在封闭的房内 4．在一般情况下，房间内说话比室外听得更清楚，其原因是()A.房间内能听到回声 B.房间内没有嘈杂声 C.房间内原声和回声混合 D.以上原因都对 5．下列各声音属于噪声的是()A.音乐会上的钢琴声 B．节日的焰火鞭炮声 C．邻居装修房屋的电锯声 D．爽朗的笑声
6．将敲响的锣面用手一按，响声几乎立即消失了，这是因为()A.声音传到很远的地方了 B．锣面停止了振动 C.锣的振动频率变低了 D．锣的响度变小了
7．某人在下雨天看到闪电后2秒钟，才听到雷声，则打雷处的云层离人大约()A.680米 D．6×107米 C.1360米 D．1.2x108米
二、填空
8．声音是由物体的______而产生的。吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为_________________.9.声音的传播需要介质，一切______体、_____体和______体能传声，在_____中不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明______也能够传声。
10.女高音和男低音的主要不同之处是________。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的_______不同。
11．人耳所能听到的声波范围通常在_______Hz到_______Hz之间。频率高于听力上限的叫________，频率低于听力下限的叫_______。
三、实验
14．在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。
五、计算题
15.一艘船，停在海面上利用声音的反射向海底垂直发射声音，经测量，从发射到接受到回声，所用时间为10秒，求海底的深度?(已知：声音在海水中的传播速度为1450米／秒)
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