八年级单元测试题(声现象)

第一篇：八年级单元测试题(声现象)

八年级单元测试题

一、填空题

1.人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________.这些现象说明，声音是由_________而产生的.2.当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了.3.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声.4.声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5.声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2.6.回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7.将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8.甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________.9.发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________.声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低.10.发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同.11.人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定.12.管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音.13.在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同.14.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次.15.发声体做无规则振动时发出的声音叫_________.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________.16.人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17.将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18.经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB.19.助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________的人恢复听力.20.声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原理.21.次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的.二、选择题

22.关于声音的发生，下列说法中正确的是 A.振动的物体都能够发出声音

B.我们听到的声音一定是由物体的振动产生的 C.振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声

D.因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声 23.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是 A.空气、水、铜

B.铜、空气、水 C.水、铜、空气

D.铜、水、空气 24.下列选项中声音不能在其中传播的是 A.酒精

B.空气

C.岩石

D.月球上空

25.甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到 A.1次敲击声

B.2 次敲击声

C.3 次敲击声

D.4 次敲击声

26.人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应（）

大于17m

B．大于34m

C．小于17m

D．小于34m 27.发声体振动的快慢决定了 A.声音的响度

B.声音的音色 C.声音的音调

D.声音的大小 28.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为

A.用无线电交谈比直接交谈清晰

B.宇航员距离远直接交谈听不见 C.月球上的岩石不传声

D.月球上没有空气 29.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是

A.声音的音调保持不变

B.声音的响度保持不变 C.声音的传播速度逐渐减小

D.以上说法都不对 30.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为

A.每个人声音的响度不同

B.每个人的远近不同

C.每个人声音的音色不同

D.每个人声音的频率不同 31.关于打击乐器，下列说法中不正确的是

A.打击力量越大，声音响度越大

B.鼓面越大声音越响亮

C.鼓面绷得越紧，音调越高

D.鼓的大小不同，音色不同 32.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是

A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 C.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 33.开大收音机的音量旋钮是为了 A.增大声音的响度

B.提高声音的音调 C.改善声音的音色

D.减小噪音 34.下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是

A.改造噪声大的机器

B.在产生噪声的厂房周围种树 C.将产生噪声的厂房门窗打开

D.戴上防噪声耳塞 35.关于声音，下列说法正确的是

A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B.声源振动越强烈，它发出的声音越大

C.因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音 D.音乐声对我们来说有时侯也是噪声

三、计算题

36.某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5 s又听到一声敲击声.（当时的气温为15 ℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？

37.某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？

38.某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？

39.“5.7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0.2 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？

第二篇：最新人教版八年级上物理第二章声现象单元测试题

最新人教版八年级物理

第二章：声现象单元测试题

一．选择题（每小题3分，共42分）

1.（2012安顺）下列关于声现象的说法中正确的是：（）

A．一切发声的物体都在振动B．声音在不同介质中的传播速度相同

C．声音在真空中的传播速度为340m/sD．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声

2.（2012凉山）我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（）

A．只要物体振动，我们就能听到声音B．振动停止，发声也一定停止

C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D．声波在真空中传播速度最快

3.（2012大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）

A．手指B．琴弦C．弦柱D．空气

4.（2012菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是（）

A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。

5.（2012白银）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（）

A．音调B．响度C．音色D．振幅

6.(2012泰州)关于声音，下列说法中正确的是（）

A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/s

C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．超声波、次声波是入耳听不到的声音

7.（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是（）

A．真空不能传声B．发声体振动频率越高，响度越大

C．发声体的振幅越大，频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声

8.（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（）

A．音色一定不同B．音调一定不同C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同

19.（2012梅州）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小

杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

10.（2012眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是（）

A．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声B．B超是利用了声音可以传递信息

C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D．声音在空气的速度一定是340m/s

11.（2012东营）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可

以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用

作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（）

A．该设备产生的是超声波B．该设备产生的是次声波

C．“150分贝”是指所产生声音的响度D．“150分贝”是指所产生声音的音调

12.（2012盐城）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）

A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭B．图书馆里不能大声喧哗

C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．高速公路两侧安装透明板墙

13.（2011内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率

最大的是（）

长笛小提琴手风琴二胡

ABCD

14.（２０１１宁夏）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（）

A．音调

B．振幅

C．音色

D．响度

二．填空题（每空2分，共36分）

15.（2012大理）学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是

由于声带的＿＿＿＿产生的，是通过＿＿＿＿传入考生的耳朵的。

16.（2012兰州）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。

例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指＿＿＿＿。高是指＿＿＿＿。

17.（2012德州）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在＿＿＿＿，演奏过

程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的＿＿＿＿。

18.（2012南充）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则

它振动的频率是＿＿＿＿Hz，人类＿＿＿＿听到这种声音（选填“能”或“不能”）

19.（2012广安）噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高．防噪已成为日常课题．“轻手轻脚过楼道”是在＿＿＿＿减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在＿＿＿＿

减弱噪声．

20.(2011山东济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把

手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了

水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。

小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了

明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

21.（2010江苏常州，19题）2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京

航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原

因是。

22.（09贵阳）．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为。请你列举一个人们利用这种声波的实

例：。

23.如图2-2-7所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是＿＿＿＿；

响度相同的是＿＿＿＿。

24.（2012济宁）如图2-1-3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且

把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（23题）（24题）

三．实验题（25题5分，26题8分，共13分）

25.空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再，发现电铃的声音

将逐渐（填“变大”或“变小”），然后把空气，会发现声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方是。

26.图1是探究声现象时常用的装置．

（1）图中所示的实验现象说明 _________

（2）乒乓球在实验中起什么作用？ _________ ．

（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论： _________ ．

（4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明： _________ ．

（25题）（26题）

四．计算题（27题3分，28题6分，共9分）

27.雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？（声音在空

气中的传播速度以340m/s计算）

28.为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该

处深度是多少米？(声音在海水中传播速度是1500 m／s)科学家发现这种方法是不能

用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？

参考答案

一．选择题

1.A2.B3.B4.B5，C6.D7.A8.B9.C10.B11.C12.D13.B14.A

二．填空题

15.振动 空气

16.音调响度

17.振动 音调

18.350 能

19.声源处；传播途中．

20.月球上是真空，真空不能传声

21.发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体

22.超声波声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤

23.甲、乙甲、丙

24.空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等

三．实验题

25.用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，变小，又逐渐地通人玻璃罩内，变大，推理法

26.声音是由物体的振动产生的把音叉的振动放大；响度与振幅有关空气能传声（声能传递能量）

四．计算题

27.由于光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，故光传播到人眼的时间可 以忽略不计，根据公式s＝vt可求出距离．s＝340m/s×5s＝1700 m

28.3000m原因是月亮与地球之间有真空

第三篇：会一第二章声现象单元测试题1

第二章《声现象》单元测试题

班级姓名

一．填空题（每空1分，共21分）

1.（2012大理）学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的产生的，是通过传入考生的耳朵的。

2.（2012兰州）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱，“，这里的低是指。高是指。

3.（2012德州）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的。

4.（2012南充）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）

5.（2012广安）噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高．防噪已成为日常课题．“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声．

6.(2011山东济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

7.（2010江苏常州，19题）2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是。

8.（09贵阳）．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为。请你列举一个人们利用这种声波的实例：。

9.如图2-2-7所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。

10.（2012济宁）如图2-1-3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个：。

（9题）（10题）

11.（2012·龙东）上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递。课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的。

12.（2012安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指声音的很小。

二．选择题（每小题2分，共28分）

13.（2012安顺）下列关于声现象的说法中正确的是：（）

A．一切发声的物体都在振动B．声音在不同介质中的传播速度相同

C．声音在真空中的传播速度为340m/s

D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声

14.（2012凉山）我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（）

A．只要物体振动，我们就能听到声音B．振动停止，发声也一定停止

C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别

D．声波在真空中传播速度最快

15.（2012大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）

A．手指B．琴弦C．弦柱D．空气

16.（2012菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》

气势磅礴。下面有关说法中错误的是（）

A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气

势磅礴。

17.（2012白银）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其

人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声

音的哪种性质？（）

A．音调B．响度C．音色D．振幅

18.(2012泰州)关于声音，下列说法中正确的是（）

A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大

B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/s

C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声

D．超声波、次声波是入耳听不到的声音

19.（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是（）

A．真空不能传声B．发声体振动频率越高，响度越大

C．发声体的振幅越大，频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声

20.（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下

说法正确的是（）

A．音色一定不同B．音调一定不同

C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同

21.（2012梅州）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村„„”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不

同演员声音的（）

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

22.（2012眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是（）

A．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声

B．B超是利用了声音可以传递信息

C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小

D．声音在空气的速度一定是340m/s

23.（2012东营）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设

备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既

可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法

正确的是（）

A．该设备产生的是超声波B．该设备产生的是次声波

C．“150分贝”是指所产生声音的响度

D．“150分贝”是指所产生声音的音调

24.（2012盐城）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）

A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭B．图书馆里不能大声喧哗

C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．高速公路两侧安装透明板墙

25.（2011内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形

图，其中频率最大的是（）

长笛小提琴手风琴二胡

ABCD

26.（2011宁夏）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡

萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要

是指声音的（）

A．音调

B．振幅

C．音色

D．响度

三．实验题（每空1分，共12分）

27.空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再，发现电

铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），然后把空气，会发现

声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是。

28.图1是探究声现象时常用的装置．

（1）图中所示的实验现象说明 _________

（2）乒乓球在实验中起什么作用？ _________ ．

（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论： _________ ．

（4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球

会被弹起，这表明： _________ ．

（27题）（28题）

29.（2012盐城）如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺发出声音，用的力越大，塑料尺的越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会

使声音的发生改变．

四．计算题（27题3分，28题6分，共9分）

30.雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？（声音在空气中的传播速度以340m/s计算）

31.为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？(声音在海水中传播速度是1500 m／s)科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？

参考答案

二．填空题

1.振动 空气

2.音调响度

3.振动 音调

4.350 能

5.声源处；传播途中．

6.月球上是真空，真空不能传声

7.发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体

8.超声波声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤

9.甲、乙甲、丙

10.空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等

11.信息 响度

12.响度

一． 选择题

13.A14.B15.B16.B17，C18.D19.A20.B21.C22.B23.C

24.D25.B26.A

三．实验题

27.用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，变小，又逐渐地通人玻璃罩内，变大，推理法

28.声音是由物体的振动产生的把音叉的振动放大；响度与振幅有关空气能传声（声能传递能量）

29.振动 响度 音调

四．计算题

30.由于光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，故光传播到

人眼的时间可

以忽略不计，根据公式s＝vt可求出距离．s＝340m/s×5s＝1700 m

31.3000m原因是月亮与地球之间有真空

第四篇：人教版八年级物理第1章《声现象》测试题及答案

人教版九年级物理第1章《声现象》测试题

一、填空题

1．人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ ．这些现象说明，声音是由_________而产生的．

2．当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了．

3．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声．

4．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s． 5．声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2． 6．回声传到人耳比原声晚0．1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________．

7．将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________．

8．甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ ．

9．发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ ．声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低．

10．发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同．

11．人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定．

12．管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音． 13．在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同． 14．钢琴中C调do的频率是261．6 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次． 15．发声体做无规则振动时发出的声音叫_________．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ ．

16．人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________．

17．将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量．有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________．

18．经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB．

19．助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音．使用助听器可以使_________的人恢复听力．

20．声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原理．

21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．

二、选择题

22．关于声音的发生，下列说法中正确的是 A．振动的物体都能够发出声音

B．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的 C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声

D．因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23．在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是 A．空气、水、铜

B．铜、空气、水 C．水、铜、空气

D． 铜、水、空气 24．下列选项中声音不能在其中传播的是 A．酒精 B． 空气

C．岩石

D． 月球上空 25．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到 A．1次敲击声

B．2 次敲击声

C．3 次敲击声

D．4 次敲击声 26．人发声的频率范围大约为 A．20 HZ~1100 HZ

B．85 HZ~20000 HZ C．85 HZ~1100 HZ

D． 20 HZ~20000 HZ 27．发声体振动的快慢决定了 A．声音的响度

B．声音的音色 C．声音的音调

D．声音的大小 28．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为 A．用无线电交谈比直接交谈清晰 B．宇航员距离远直接交谈听不见 C．月球上的岩石不传声 D．月球上没有空气

29．声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是 A．声音的音调保持不变 B．声音的响度保持不变 C．声音的传播速度逐渐减小 D．以上说法都不对

30．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为 A．每个人声音的响度不同 B．每个人的远近不同 C．每个人声音的音色不同 D． 每个人声音的频率不同

31．关于打击乐器，下列说法中不正确的是 A．打击力量越大，声音响度越大 B． 鼓面越大声音越响亮 C．鼓面绷得越紧，音调越高 D． 鼓的大小不同，音色不同

32．音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是

A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 33．要想使人们在剧场里听到立体声效果

A．至少要安装一个扬声器 B．至少要安装两个扬声器 C．至少要安装三个扬声器 D．至少要安装四个扬声器

34．下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是

A．改造噪声大的机器

B．在产生噪声的厂房周围种树 C．将产生噪声的厂房门窗打开 D． 戴上防噪声耳塞

35．关于声音，下列说法正确的是

A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B．声源振动越强烈，它发出的声音越大

C．因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音 D．音乐声对我们来说有时侯也是噪声

三、计算题

36．某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0．5 s又听到一声敲击声．（当时的气温为15 ℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？

37．某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？

38．某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？

39．“5．7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0．2 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？

1．振动，振动，振动，振动 2．振动，振动

3．介质，空气，液体，固体，真空 4．温度，340 5．小于

6．17 m 7．能感知，听觉神经，骨传导 8．慢

9．频率，快慢，高低，音调，音调 10．音色，音色

11．响度，声源的振幅，到声源的距离 12．空气柱的长短，长空气柱，短空气柱 13．音色

14．1308 15．噪声，学习，工作，噪声 16．20 Hz，20000 Hz 17．振动，能传递，更强烈 18．70

19．传导障碍 20．传播速度不同 21．次声波，次声波 22．B

23．D

24．D

25．B

26．C 33．B

34．C

35．D 36．182 m 37．1700 m 38．850 m 39．145 m

答案

27．C

28．D 29．A

30．C 31．B

32．D

第五篇：八年级寒假作业--第1章声现象[模版]

京口中学八年级物理寒假作业

第1章声现象

一、选择题

1．我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是

（）

A．游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的

B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离

C．村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟

D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶

2．我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是

（）

A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小

B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波

C．站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼

D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端能听到两次敲击声 3．如图1所示，从波形上看，噪声的波形图是

（）

4．“五·一”节学校举行了盛大的红歌比赛．下面有关说法不对的是

（A．我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的 B．我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的 C．我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的 D．我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声 5．如图2所示的四幅图中，不能产生声音的是

（）

6．如图3所示，琴师在演奏前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的 做法解释正确的是

（）

A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色

B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调

C．将琴枕上移一些，是为了改变音色

D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度

7．通过对“声现象”的学习，你认为下列说法正确的是

（）

A．只要物体振动就一定能听到声音)班级

姓名

B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪音

D．超声波的频率很低，所以人听不到

’

8．如图4所示，乐乐把吸管插入装有水的玻璃瓶中，依次将吸管提起一些，并用同样的力吹吸管使之发声，他可以研究的问题是

（）

A．音调与吸管材料的关系

B．音调与吸管粗细的关系

C．音调与吸管长的关系

D．音调与吸管中空气柱长度的关系

9．关于声现象中以下知识结构错误的是

（）

10．下面是一些正在振动着的物体．甲：手臂每秒上下振动2次；乙：蝙蝠飞行时，产生频率为100 000Hz的振动；丙：音叉被小槌敲打后5s内振动了1 280次．对以上各物体的下列说法正确的是

A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到他们发出的声音 B．只有甲是声源，人耳能听到他们发出的声音 C．只有丙是声源，人耳能听到他们发出的声音

D．甲、乙、丙都是声源，入耳只能听到丙发出的声音

二、填空题（23空*2分）

1．小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后

插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由管内空气柱的_________产生的，上下椎拉活塞，可以改变声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)．

2．小刚是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辨出来，这是因为这两种乐器发声时的_________不同；弹琴时所用的力度不同，声音的_________不同；晚年的贝多芬用耳朵贴在琴盒上来感受音乐的美，这同时也说明声音可以通过__________传播．

3．利用超声波探伤的实质是声波传递________，你还知道这方面的应用实例吗?请举出一例：__________________________．此外，声还可以传递_____________．

4．在学校春季运动会上，百米赛跑正在紧张进行，随着发令员“各就各位”的口令，运动员一个个蹲在起跑线上，一声枪响，炸裂长空．运动员们一个个疾如炸雷，快如电光，奔向终点．

(1)假如由你用停表站在终点帮他计时，你应该在________(填“a”或“b”)时按下停表开始计时．a,听到发令枪响b,看到发令枪冒出的烟．

(2)某班科学探究小组中的三名同学用比赛用的发令枪、秒表和皮卷尺进行了测量声速的实验，他们选择352m的平直地段进行实验．两人在起点，其中一人用发令枪发出信号，另一人在发令枪响的同时启动手中的秒表．还有一人位于终点，当他听到发令枪声时立即启动手中的秒表．然后把两只走动的秒表交给发令者，由他同时按停秒表，两表计时的读数差表示________．若两秒表的读数差为1.10s，则他们测得的声速是________m/s，京口中学八年级物理寒假作业

5．在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：

(1)如图6所示，在鼓面上撤一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到_______.通过实验现象得出结论：__________(2)纸屑在实验中所起的作用是_______，这种思维方法叫做______．

(3)若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度___________________． ①听到和看到的现象有什么变化? _________________________________________________________ ②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论? ___________________________________________________________ 6．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测发声的音调高低可能与弦的长短、粗细、松紧有关．于是她想通过如图?所示的实验来探究自己的猜想是否正确．

下表是她在实验时控制的琴弦条件及发声音调的高低情况．

(1)分析比较第l、2两次实验情况，你得出的结论是_____________________________(2)分析比较第_______和第_______两次实验情况，能得出在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高的结论．

(3)分析比较第3、4两次实验情况，你得出的结论是__________·

(4)探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题(猜想)；④得

出结论．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是____(填写序号)．

三、计算题（3题*8分）

1、声音在海水里速度大约为1500ms一轮船在海面发射声呐信号经过24s后声呐接收到海底反射回来的信号问海水的深度大约是多少？如果一潜艇在海面下300m的地方游弋则声呐可以在多长时间后可以接收到从潜艇反射回来的信号？

2、站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？

3、有一山谷宽1800m,两旁都是峭壁,有人在山谷内放一枪,他听到头两声回声间隔为4s,求这个人距两峭壁的距离.(此时气温为15摄氏度）班级

姓名

答案：

一、1~5：BBDDC

6~10BCDDD

二、1.振动

音调

2.音色

响度

固体 3.信息

B超

能量

4.（1）b

（2）声音传播352m所用时间

320 5.（1）纸屑在鼓面上下跳动

声音是由固体振动产生的

（2）放大鼓面振动

转换法

（3）听到鼓声越来越大，看到纸屑跳动变剧烈

振幅越大，响度越大

6.（1）当其他条件相同时，琴弦越长音调越低

（2）2 3（3）当其他条件相同时，琴弦越紧音调越高（4）3214

三、1.18000m

0.4s 2.13.98s 3.560m 1240m