专题：德育资源
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综合利用德育资源
综合利用德育资源努力提高育人成效
——无锡市胡埭中心小学德育工作总结
我校始终秉承“德育为首，育人为本”的教育理念，认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若 -
十一月份德育资源
十一月份 一． 主要节日、纪念日 1日 植树造林日 5日 《中国少年报》创刊纪念日 7日 苏联十月革命纪念日 8日 中国记者节 9日 中国消防宣传日 10日 世界青年日 11日 国际科学
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德育工作-德育资源4
德育资源 一、 了解德育资源的概念与分类。 （一）、概念 德育资源指的是对培养人的德性起作用的一切因素，包括人力、物力、财力，也包括知识、经验、信息等因素。 （二）分类 1、自然
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德育资源的有效利用
认真回顾《“成长中的我”课程资源的开发与利用》这门课，列举你所在的地区都有哪些本土性的德育资源，可以应用到哪部分知识的教学中？。通过学习《“成长中的我”课程资源的开发
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利用地方德育资源 打造德育特色学校
利用地方德育资源 打造德育特色学校 句容市茅山中心小学 今天，举国上下高举教育现代化的旗帜，深入开展素质教育，积极启动教育改革。在这种背景下，走出一条成功的办学之路，成为教
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关于高校辅导员隐性德育资源探析
内容摘要：[论文摘要]高校辅导员处于学生德育工作的第一线，蕴含着丰富的隐性德育资源。开发和利用好这些隐性德育资源对提高高校德育工作的实效性具有重要意义。本文在分析高校
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整合教育资源,提高德育实效
整合教育资源，提高德育实效
——谈新时期学校德育工作的部署方略
广东省东莞市东城区第六小学卢贵洪“德育”从语源范畴追溯“得之于心，故谓之德”，“育，养子使作善也”，其涵义即 -
少数民族德育文化资源分析论文
一、利用少数民族传统德育资源的重要性我国自古以来就是一个多民族国家。中华民族多元一体格局是我国民族状况的最主要的表现形式。各少数民族在自己长期的历史发展中创造的
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关于运用各门课程德育资源促进德育
关于运用各门课程德育资源促进德育、智育、体育、美育有机融合的实施方案穆棱市第三中学 为了进一步实施素质教育，推进课程改革，加强未成年人道德建设，培养全面发展的未来接班
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活动课程德育资源的开发与利用
活动课程德育资源的开发与利用 1.开发利用活动课程中的情感教育资源 实践性是活动课程活动性所表现出的突出特征,而人的情感总是在实践性很强的活动中逐步产生、发展并表现
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重视开发德育资源 促进学生身心发展（精选）
重视开发德育资源促进学生身心发展 学校的德育工作是一项塑造人类灵魂的伟大而艰巨的系统工程，修身是每个人的人生旅途中不可替代的漫长的“必修课”。马克思认为：人是一切社
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德育课程的地方资源开发与研究
江苏省教学研究课题 《德育课程的地方资源开发研究》研究报告 南京市玄武区教研室 陈立春 一、课题提出的背景及其意义 现代社会文明的发展尤其是传媒手段等的突飞猛进，早已
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历史教学中运用音乐课程资源渗透德育
历史教学中运用音乐课程资源渗透德育 广东省广州市天河中学 李铜玉 课程资源是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点。2001年、2003年教育部颁布的《全日制义务教育历史课
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论中国优秀传统文化中的德育资源5篇
论中国优秀传统文化中的德育资源摘要：现代大学生在道德观念上存在着缺乏责任感、理想追求淡化、自我意识膨胀、贪图安逸等错位和倾斜，这在很大程度上制约了高等学校德育教育目
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运用各门课程德育资源促进德智体美作总结
运用各门课程德育资源
促进“德、智、体、美育有机融合”工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智 -
小学德育管理论文：整合社会教育资源促进学生全面发展
小学德育管理论文： 整合社会教育资源 促进学生全面发展 教育是一个系统工程,特别是在信息化社会里,要实现教育的高效益,单凭学校教育的有限资源是远远不够的。必须确立“万物
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挖掘生活资源,开辟高中课堂德育新途径案例分析
唯有源头活水来——挖掘生活资源，开辟高中课堂德育新途径案例分析诸暨二中张辉中央电视台有这样一则公益广告：一个小男孩，静静地盯着年轻母亲打来热气腾腾的一盆水，十分虔诚地为
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野生动物资源学
野生动物资源学课程论文 论文题目： 我国的野生动物资源及管理现状姓 名： 曲连杰 20103665 专业班级： 动物医学1003班 学 院： 动物科技学院 指导教师： 孙 娟 2012年12月20
