专题：动作描写有妙招微课
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《动作描写有绝招》教学设计
《动作描写有绝招》教学设计 教学目标： 1、培养学生细致观察的习惯。 2、培养动作描写的基本能力，能运用动词、准确生动地描述事情的过程。 教学重点： 培养学生细致观察，准确使
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动作描写有绝招教学设计
《动作描写有绝招》教学设计 教学目标： 1、培养学生细致观察的习惯。 2、培养动作描写的基本能力，能运用动词、准确生动地描述事情的过程。 教学重点： 培养学生细致观察，准确使
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心理描写有妙法
心理描写有妙法
心理描写指对人物在一定环境中心理状态、思想活动的描写，以提示人物的精神世界和性格特征。
写人的心理活动，应注意：一、把心理活动的导源写清，要注意前有伏笔铺 -
描写有雾的句子
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。下面是描写有
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动作描写 微课教案
《人物描写——动作描写》微课教案 八岭山小学：欧宏娟 黄俊玲 教学目标： 1、通过阅读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段，体会动作描写对于表现人物心理、性格等方面的作用。 2、
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群文阅读至环境描写有深意
环境描写有深意 ——“1+x”群文阅读教学设计 阅读篇目：《故乡》、 《孙子的麦收》、《大风》 【学习目标】 1. 掌握环境描写的作用。 2. 结合阅读材料，理解文中环境描写的深
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《翠鸟》动作描写出神奇微课教学设计
《翠鸟》动作描写出神奇 微课教学设计 【目标设计】 为培养学生的语文素养，结合课前任务单的检查分析以及对学生学情的把握，我确定了本节微课的教学目标为以下三个方面： 1.知识
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瑜伽课动作名称
瑜伽课动作名称 一、简易坐： 二、至善坐（半莲花坐或单莲花坐） 三、腹式呼吸 四、胸式呼吸 五、束角式六 、牛面式 七、背部伸展式 八 、交换鼻孔调息法（图略） 九、桥式 （小桥式）（桥
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
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微课
通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微课（推荐）
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验
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微课
微课程是一种网络课程，就是将原本45分钟一节的网上公开课浓缩成5至8分钟，砍去冗长的前奏后奏，仅保留课堂难点热点内容；或是将一节课的不同知识点，分别制作成多个微课程。微课制作
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微课
如何制作优秀微课？ 一、微课 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型
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如何上传微课
如何上传微课？ 点击“日志”或“我的研修”可以进入“我的日志”界面，点击右侧“我的微课”进入微课系统，可上传微课，查看编辑微课列表（另附说明文件）。 1） 进入微课页面查看说明
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微课
微课 基本含义编辑 一、 “微课”的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、
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微 课
微课 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 一、 “微课”的组成 “微课”
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关于微课[★]
关于微课 上传: 刘忠更新时间：2013-1-9 16:46:18 关 于 微 课 一、 “微课”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学
