专题：打造适合学生的教育
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《打造适合学生的教育》读后感（最终定稿）
《打造适合学生的教育》读后感高寺台小学：刘老师
今天有幸拜读了《人民教育》记者冀晓萍的一篇文章名字为《打造适合学生的教育》的文章，我被里面的内容深深的吸引了。尤其广 -
用适合教育打造儒雅校园(教育报材料)
家长会解说稿 尊敬的各位家长，大家好。伴着阵阵凉爽的秋风。我们终于盼来了您的身影。首先感谢您对学校工作的支持。接下来我将为您介绍音三中基本情况。音三中始建于1975年9
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创造适合的教育打造幸福的学校.
创造适合的教育 打造幸福的学校 —— 潍坊一中 “双自主、双发展”育人模式解读 2011年 4月 15日,国家教育咨询委员会“推进素质教育”调研组在中国教 育学会顾明远会长的率
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创造适合的教育 打造幸福的学校
创造适合的教育 打造幸福的学校 ——潍坊一中 “双自主、双发展”育人模式解读 2011年4月15日，国家教育咨询委员会“推进素质教育”调研组在中国教育学会顾明远会长的率领下，
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《创造适合学生教育》读书笔记
《创造适合学生教育》读书笔记1 从今天开始读《创造适合学生的教育》一书，作者冯恩洪是远伤害建平中学校长，业界普遍认为在教育界，有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪），
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创造适合学生教育心得体会
创造适合学生教育心得体会 读了《创造适合学生的教育》一文，让我收获颇多。长期以来，我们对学生学业的评价主要以教师评价为主体，以学生的学业分数作为评价的主要标准，侧重于评
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适合学生发展的教育案例
适合学生发展的教育典型案例 让“问题学生”在尊严中蜕变 一、案例研究的背景 由于各方面教育的不到位，学校出现了不少“问题学生”。“问题学生”普遍具有以下不良表现：1、比
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创造适合学生的教育读后感
创造适合学生的教育读后感 1近期我认真读了冯恩洪教授的《创造适合学生的教育》这本书，读后感悟颇深，对自己的教育触动很大。该书是冯恩洪教授结合自己的教育工作实践对中国
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《 创造适合学生的教育》读后感[精选]
读《创造适合学生的教育——课堂变革要由教授走进合作》有感 利用寒假时间翻阅了冯恩洪教授著的《创造适合学生的教育》一书，对其中《课堂变革要由教授走进合作》一节，很有感
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创造适合学生的教育读后感
读《创造适合学生的教育》有感 徐立缨 童话故事里，恶毒的后母，善良的公主更我们留下深刻的印象，让我们第一次有意识的明白了什么是善恶。其中，起着推波助澜的魔镜，让当时的好奇
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创造适合学生的教育心得体会
创造适合学生的教育心得体会（一）读了此书，感触最深的有以下几个方面：一、教育实践家冯恩洪在教育改革道路上的经历冯恩洪——一个不仅具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的教育实践
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《_创造适合学生的教育》读后感
《 创造适合学生的教育》读后感 读《创造适合学生的教育——课堂变革要由教授走进合作》有感 一直以来，总觉得只要能把学生教会、教好就是一名合格的教师。其实不然读了了冯
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《创造适合学生的教育》学习心得（模版）
《创造适合学生的教育》学习心得 广饶县稻庄镇大营小学 姓名：贾呈光 《创造适合学生的教育》学习心得 假期初，学校为每一位教师购买了一本书，我有幸拜读了上海著名教育家冯恩
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《创造适合学生的教育》读后感
冯恩洪讲述的是“创造适合学生发展的教育”，最好的教育莫过于享受适合自己的教育，然而，现在的教育现状是接受教育，讲授教学，必须改变教育理念以及课堂变革和建设，才能从根本改变现
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创造适合学生的教育_学习体会
用心成就极致 王立荣 一、刻骨铭心的教育真谛： 在细细的阅读中，做感动的是哪些让自己刻骨铭心的来自冯老自己行为和感悟的教育真谛： 1、创造适合学生的教育是一场革命，是一场告
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创造适合学生的教育读后感（推荐）
创造适合学生的教育读后感
现在的教育是什么？我们不禁扪心自问，是做一双适合学生教育的舒适“鞋子”，还是挑选一批适合我们“鞋子”的学生？似乎是后者更为多些。那么，该去 哪里寻 -
《创造适合学生的教育》读后感
《创造适合学生的教育》读后感 在寒假里，当我再次翻开我国著名教育专家冯恩洪的著作《创造适合学生的教育》这本书，我就爱不释手地读完剩下的部分。结合自身的教育生活，我又有
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《创造适合学生的教育》的读后感
近期我认真读了冯恩洪教授的《创造适合学生的教育》这本书，读后感悟颇深，对自己的教育触动很大。该书是冯恩洪教授结合自己的教育工作实践对中国教育的理性思考和展望。读冯教
