专题：读做卓越的教师有感
-
读《做卓越的教师》有感
读《做卓越的教师》有感
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心 -
读《做卓越的教师》有感
读《做卓越的教师》有感
歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”本学期，我认真细读了《做卓越的教师》一书，从中我获取了丰厚的教育智慧，领悟了“真教育” 是心心相印 -
读《做卓越的教师》有感
读《做卓越的教师》有感他拉哈中心学校辛丽丽 我在参加今年的暑期培训时，共发有六本书，其中，彭兴顺老师的《做卓越的教师》便是其中之一。畅游于该书的字里行间，犹如品味精美的
-
读《做卓越的教师》有感
读《做卓越的教师》有感 四十里二中 袁家乡 在《做卓越的教师》中，彭兴顺老师运用演讲学的原理，以鲜活的事例、深沉的思考，让生动流畅的文字诠释得淋漓尽致。行文舒展洒脱地
-
读《做卓越的教师》有感
读《做卓越的教师》有感 【内容提要】： 教师幸福的真谛是什么？幸福到底是什么？曾经有心理学家对数千人进行了随机问卷调查，“什么是使人幸福的最重要因素？”结果表明不是金钱、成
-
读《做卓越的教师》有感
读《做卓越的教师》有感
他拉哈中心学校辛丽丽
我在参加今年的暑期培训时，共发有六本书，其中，彭兴顺老师的《做卓越的教师》便是其中之一。畅游于该书的字里行间，犹如品味精美的 -
读《做卓越的教师》有感[5篇模版]
读《做卓越的教师》有感 今年署假，学校安排我们读一本书：《做卓越的教师》。打开书，我就被深深吸引住了，“教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、
-
做卓越的教师有感
读《做卓越的教师》有感 内容摘要：我们只有不停地读书，才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有不停地读书，才能打下深厚的精神底蕴，让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人
-
读《做卓越的教师》有感 褚翠
读《做卓越的教师》有感 醴泉街道尧头小学褚翠 2014.12.2 我读了《做卓越的教师》一书，颇有感触。在这本书中，作者以鲜活的事例、警醒的语言、充满文采的诗句将研究性教师的成
-
读《卓越的教师》有感（本站推荐）
写作与成长
——读《做卓越的教师》后感教师不再是一支粉笔，一块黑板，三尺讲台了，新时代对我们教师的要求更高了。看完《做卓越的教师》这本书后，让我明确了自己提升的方面与方 -
读《做卓越的教师有感》王建军[五篇范例]
读《做卓越的教师》心得体会 禄丰县舍资小学阿井完小 王建军 我利用假期读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》，颇有感触，文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。正如书中所说，教育是
-
读《做卓越的教师》的感悟
读《做卓越的教师》的感悟 嫩江二小孙颖 一、 细读《做卓越的教师》让你快乐 通过参加名优教师培训，使我知道做卓越教师是教师的最大幸福。细读《做卓越的教师》让我明白了许
-
读《做卓越的教师》感悟
读《做卓越的教师》感悟今年暑假，校长安排我们读一本书：《做卓越的教师》。
翻开书目，我就被吸引了，“教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做 -
做卓越教师
读《做卓越教师》有感 要培养卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师？ 首先，“做幸福的教师”。书中用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等
-
读《做卓越的老师》有感[五篇范文]
做幸福的教师
—读《做卓越的老师》有感
呼秀萍2013年2月
开学还有两周的时候，偶然想起这件事，开始是抱着完成任务的心态来读的。可是，当我翻开书的时候，我觉得这是一本好书，是一 -
读做卓越的教师体会感言
“腹有诗书气自华”，作为一个教师，更应该以书为友，促进自己的专业成长。今年寒假，学校安排我们读一本书：《做卓越的教师》。翻开书目，我就被吸引了，从目录上看，似乎是一部做卓越教师
-
读《做人民满意教师》有感
不忘初心献芳华砥砺前行敬青春——读《做人民满意教师》有感安山中学陈汉桥阅读了《做人民满意教师》这本书,我感受最深的是书中伟人教育孩子的那种宽容之心。他们的宽容不
-
读《从优秀教师到卓越教师》有感
读《从优秀教师到卓越教师》有感余杭实验中学英语组 单邵俊 我坚信，每一位教师内心深处都期待自己成为一名卓越教师，这个美好的愿景始终在等待着实现的那一天。因此，在今年暑期
