专题：儿歌教学心得
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儿歌教学心得（五篇范文）
儿歌以其通俗易懂 、琅琅上口 、易读易背 、富有情趣被学生所喜闻乐见。儿歌中蕴含着丰富的教育因素，利用这种因素教育学生，能起到意想不到的效果。自从事低年级教学以来，我指
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采蘑菇》儿歌教学心得（精选5篇）
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教学儿歌
教学儿歌：羊，羊，小山羊，年纪不大胡子长。鹿，鹿，梅花鹿，头上长着两棵树。象，象，大白象，鼻子像个擀面杖。驼，驼，大骆驼，背背弯弯山两座。
这首童谣节奏相似，韵脚富于变化，在反复的吟唱中，孩子 -
儿歌教学反思
“入学准备”期的课堂教学应该注重学习习惯的训练——《7、我会读儿歌》教学反思 “入学准备”准备的是什么？教师必须对教学要求和教学目标有清晰的概念。在教参的“学习准
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儿歌教学设计
第 一课 教学目标： 1、能独立认识本课的六个生字：姊、裁、肖、抖、蛇、扭。在老师的指导下，正确书写6 个字，积累词语九个。 2、能正确熟练地朗读儿歌两首，并选择其中一首背诵。3
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儿歌教学设计
篇一：儿歌教案 《瓜娃娃》儿歌 目标： 1、 通过欣赏儿歌，学习儿歌内容，学会“娃”“瓜”“哈”“装”“筐”的发音。 2、 在表演活动中，能有节奏的表演儿歌并用正确的发音表演
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儿歌教学方案
儿歌《小小手》教学方案【教育目的】 1、 萌发幼儿从小养成良好的礼貌习惯，在日常生活中能积极运用。
2、 初步提高幼儿的口语表述能力和参与活动的主动性。
3、 引导幼儿在 -
如何教学儿歌（5篇材料）
如何教学儿歌
张亮
儿歌是儿童非常喜欢的一种文学题材，在日常生活中，到处可以听到朗朗上口的儿歌，它不仅可培养孩子的口语表达能力，使孩子从中获得知识，得到教育，而且通过儿歌仿编 -
儿歌教学素材
儿歌教学素材 ——教学篇 苏教版一年级上册语文，在汉语拼音的教学中教材配合插图收入了六首儿歌，帮助学生学习汉语拼音，用起来感觉效果不错。我便效仿着根据谐音、象形等认知特
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儿歌写作教学浅谈范文
儿歌写作教学浅谈 摘要：低年级儿歌写作教学是块处女地，只要我们珍视童真童趣，教学内容、教学设计、教学方法符合学生的年龄特点、心理特点，激活他们的写作兴趣，这块肥沃的土地就
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教学常规儿歌
年级新生常规儿歌 课前 上课铃声嘀铃响小朋友们进教室文具课本放整齐静候老师把课上下课 文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵个人卫生 干净手巾
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浅析幼儿园儿歌教学
浅析幼儿园儿歌教学 摘 要：儿歌是为儿童所喜爱的口头传唱的歌谣，不但短小好记，而且朗朗上口，富有韵律感，在幼儿园教育中，儿歌是一种充满童趣、富有教育意义的手段。因此，幼儿教师要
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童谣儿歌教学
儿歌： 1．Alphabet字母表 song A.B.C.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.（O.P.）Q.R.S. and T.U.V.W.X and Y and Z I’ve just said my ABCs, Now it’s your turn, （说：）follow me. A.B.C.
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动物儿歌教学反思
动物儿歌教学反思15篇 动物儿歌教学反思1 这次公开课之前做了很多的准备，这次的课我设计的很丰富，每个环节都在脑海里过了很多遍。课堂上整体效果很好，还有一些地方需要改善。
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《动物儿歌》教学设计
《动物儿歌》教学设计一、激趣导入1.小朋友们大自然中，有许多非常可爱的小动物，瞧，小动物们悄悄地出来活动啦！（出示课文插图）2.多可爱的动物！有位作家就把这些小动物有趣的活动编进
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《动物儿歌》教学设计
《动物儿歌》教学设计教学目标：1、认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“迷、运”2个字，了解虫字旁汉字的特点，感知形声字的构字方法，培养自主识字的能力。2、正确、流利、有节奏地朗
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《动物儿歌》教学设计
《动物儿歌》教学设计《动物儿歌》教学设计1文本解读：《动物儿歌》是部编版学校语文一班级其次个识字单元第一课。这首童谣以孩子们熟识的动物名称和动物的生活习性带诞生字
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《四季儿歌》教学设计（★）
中班语言领域 《四季儿歌》教学设计 元马镇中心幼儿园：罗丽 设计意图： 《四季儿歌》是一首富有童趣的儿歌,通过对春天的禾苗、夏天的荷花、秋天的菊花和冬天的梅花这几种代表
