专题：俄罗斯数学教材
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俄罗斯教材《代数引论》的启迪
俄罗斯教材《代数学引论》的启迪（初稿） 庄 瓦 金 （漳州师范学院，福建，363000） 二十年前，北京大学三位教授根据1982年斯普林格出版社的英文版翻译了莫斯科大学A.И.柯斯特利金院士的
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2011数学教材解读精选
2011数学教材解读精选一、编排指导想 北师大版小学数学教材是新课程标准的实验教材，教材注重从学生的生活经验出发，密切数学与生活的联系，强调学生的主体地位，要求创设宽松和谐
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数学教材教学反思
数学教材教学反思 数学教材教学反思1 本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作，现将本人任现职以来的主要工作情况总结如下：一、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类
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五年级数学教材分析
本册教材的主要特点：一、 从数学内容的选择来看在选择数学内容时，把促进学生发展，适应学生未来社会生活需要，尤其是继续学习的需要放在首位，充分考虑了学生的年龄特点，心理特征以
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数学教材三读法
数学教材“三读”法 “三读”：粗读、复读、精读。 预习或自学教材要采取粗读一复读一精读的良好的独立读书程序。 第一，精读～浏览全书，掌握概貌 为此必须以较快的速度迅速浏
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新版人教版数学教材分析
新课标人教版一年级数学教材分析培训心得体会 -----华侨小学 杨斌清 学期初，参加了由卢声怡老师主持的教研活动，卢老师对新教材的分析及提出的一些教学建议让首次教一年级
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一年级数学教材研讨
一年级数学教材研讨时间：9月6日地点：会议室参加人员：全体数学教师主持人：***研讨议题：如何提高低年级学生学习数学的积极性研讨过程：***：数学教学往往以一些枯燥无味的数字，符号和抽
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初中数学教材分析（大全）
初中数学教材分析
一、 初中数学教材分析
初中数学教材采用了四块内容交叉排版，螺旋上升的方式，由简单到复杂，由低层到高层次，不断深化，综合发展。符合初中学生发展的特点，及学习 -
小学数学教材分析
小学数学教材分析 小学数学的内容，这些知识本身比较简单。但出现在课本中，无论是知识系统的安排还是内容呈现的方式，都会根据学生的认知特点和以往的教学经验，做出周密的考虑和
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一年级数学教材分析
一、单元名称：（一）100以内数的认识课时数：12节
二、课题：100以内的数课型：新授课
三、备课时间：2011-2- 12第1课授课时间：2011-2-25
四目的要求：
1、经历从实际情中抽象出数的过程，引 -
数学教材培训心得体会
《学科教学基本功》心得体会 通过本次培训学习，经过对教材的疏理，让我对二年级教材有了更深刻的认识，本次学习不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行
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数学教材培训心得体会
数学教材培训心得 在教学这片的天地中，我是一个痴痴的追梦人！2015年3月24日，我有幸参加太原市小学数学教材培训活动。此次活动邀请了黄为良老师和楚平老师给我们讲课。本次教材
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数学教材培训心得体会
数学教材培训心得体会 但容阶2014年4月24日上午和25日上午，海口市教研室张主任给我校全体数学老师进行了教材培训和课堂指导活动。通过聆听张主任透彻的解读、分析教材，使我深
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小学数学教材教法
小学数学教材教法 1. 小学数学教学的作用： 让小学生学习数学最基础的知识，掌握一些基本技能，激发学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，有利于发展学生的智力和能力，为进一步学
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数学教材培训心得体会
读懂教材意图 保证教学质量 ------小学数学新教材教法培训会发言稿 牟定县天台中心小学李国卿尊敬的各位领导、奋战在一线的老师们： 下午好！你们辛苦了！ 今天下午，我们天台中心
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数学教材培训要求
各位老师：今年教材培训的形式有所变化，突出参训教师的主体地位，届时将用一上午的时间现场抽签进行说课交流，为了使培训顺利进行，请通知各校的数学老师做好一下工作：1. 明确本次培
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三年级数学教材分析
小学三年级数学教材分析
三年级数学教材包括以下内容：万以内的加法和减法笔算、有余数除法、多位数乘一位数、分数的初步认识、四边形、千米和吨的认识、时分秒、可能性、数 -
一年级数学教材分析（合集）
一年级数学上册教材分析
界岭小学程文启
《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册）》教材介绍
人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义
