专题：二年级的除法余数教案
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二年级余数除法反思
有余数的除法》教学反思有余数的除法这节课是要学生认识余数、掌握有余数除法的横式的写法，正确表达商和余数，并学会有余数除法的竖式计算方法，探索有余数除法的试商方法和余数
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二年级下册有余数的除法教案
第六单元： 有余数的除法教学目标： 知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余
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二年级数学有余数的除法教案
二年级数学有余数的除法教案教学内容：课本35, 36, 37 页教学目标：1 经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数除法的含义。2 通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物
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二年级数学有余数的除法教案
二年级数学有余数的除法教案 教学内容：有余数的除法 教学目标：理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。 重点难点：商的取值和单位的前后
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余数的除法教案
余数的除法教案余数的除法教案 篇1教材分析：“有余数的除法”这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展。教材分两部分，一部分是有余数的除法的意义和计算的教学，包括主题图，共三个
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2017二年级有余数的除法练习题
二年级有余数的除法练习题 1、先圈一圈，再写算式。 （1）●●●●●●●●●●●●●● 每 4 个分一组，可以分几组？列式： （2）★★★★★★★★★★★ 每 3 个分一组，可以分几组？列式： 2
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带余数的除法教案
《有余数的除法》教案 蒋峰20140720841 全科8班 教学内容：新人教版59—63页有余数的除法 教学目标： 1. 知识与技能目标：学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解带余数除
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有余数的除法教案
有余数的除法 李君婕 一、教学内容：人教版小学数学二年级下册59—60页 二、教学目标： 1. 使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比
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有余数除法的教案
有余数的除法 联三小学 李天利 一 教学目标 1、知识目标： (1) 使学生结合具体情境，明确有余数的除法的意义。 (2)使学生能够比较熟练的掌握有余数除法笔算。 (3) 使学生懂得余
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有余数的除法教案
有余数的除法 第二课时（竖式与试商） 教学目标： 1．通过操作、观察、对比等活动，掌握有余数除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的含义。 2．通过
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有余数的除法教案
有余数的除法 一、游戏激趣，导入新课 同学们请看大屏幕！认识它们吗？（逐一出现奥运吉祥物）认识的话就一起叫出他们的名字：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮），连起来就是“北京欢迎你”，哇
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有余数的除法教案（大全）
有 余 数 的 除 法 教 学 设 计 执讲人：陈丽霞 鄂尔多斯市乌审旗第二实验小学 《有余数的除法》教学设计 教材分析: 《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》知识
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有余数的除法教案（精选合集）
有余数的除法教案(精选多篇) 《有余数的除法》教学设计 人教版义务教育课程标准实验教科书?数学《有余数的除法》。 1. 认识余数，知道余数的含义。 2. 在初步理解有余数除法
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《有余数的除法》教案
有余数的除法 合肥市蜀山小学 戴叶茹 教学内容： 苏教版二年级下册第一单元：有余数的除法第一课时，课本第1—3页例1、例2和“想想做做”第1—4题。 学情分析： 学生已经学习的乘除
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教案有余数的除法[推荐]
有余数的除法教案 一、复习目标： 1、在综合练习中进一步理解有余数除法的意义。 2、巩固加深有余数除法中余数必须比除数小的道理，并且能够运用它解决问题。3、拓展练习发展学
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有余数的除法教案
《有余数的除法》教学设计
【教学内容】
人教版义务教育课程标准实验教科书•数学（三年级上册）《有余数的除法》。
【教学目标】
1. 认识余数，知道余数的含义。
2. 在初步理解 -
二年级下册《有余数的除法整理和复习》教案（最终版）
教学内容:教科书第六单元有余数的除法的整理和复习。 教学目标: 1.通过复习，使学生结合具体情境，感知有余数的除法的意义。并够熟练地口算和笔算有余数的除法。 2.通过对有余
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二年级数学用有余数的除法解决问题教案
人教版小学二年级数学下册《有余数的除法》例5教学设计 教学内容：教科书第67页例5 【教学目标】 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单
