专题：二年级加减乘法混合题
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2014年事业单位考试面试新题之混合题
2014年事业单位考试面试新题之混合题解析
1.自我认知与综合分析的混合题型
例1：与同学交往中，你怎么看待沉默是金和知无不言？
【答题要点】
沉默是金与知无不言都是我们古人留 -
小学二年级上册100以内乘法加减混合练习
五分钟内做完 7×8+12= 3×9+24= 3×4+10= 4×4+5= 6×9-27= 83×4+8= 58+29-35= 37-19+28= 46+22-59= 35+18-46= 5×6-28= 45×4+7= 4×9-28= 36×6+32= 1×1+3= 2×5-8
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二年级上册应用题(加减)
二年级上册应用题（加减）
1、小朋友玩跳绳，文文跳了52下，小雨比文文多跳了20下，小雨跳了多少下？
2、学校开展献爱心活动，小明捐了36元，小刚说，你比我少捐了15元，小刚捐了多少元？
3、一架 -
二年级100以内加减混合练习题
100以内连加连减加减混合带括号的练习题 86-12-15= 57+33+31= 88-34-18= 15+36+27= 51+42+53= 75-24-23= 86-12-15= 88-34-18= 32+(55-45)= 75-24-23= 63+12+42= 21+32+60=
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二年级加减混合运算教案
二年级加减混合运算教案教学内容：课本P28例3 教学目标： 1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点： 初步掌
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二年级上册 加减混合教案
加 减 混 合 运 算 教学内容: 加减混合运算 课本第28页例3“做一做”及练习五第2题。 教学目标: １.掌握加减混合式题的运算顺序和计算方法,能正确计算。 ２．培养学生类推的能力
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二年级乘法应用题100道
童童从一楼到二楼用了8秒，照这样的速度，从一楼走到8楼，一共要用多少秒？ 2. 果园里有4排苹果树，每排8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树? 3. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午
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二年级乘法教学反思
二年级乘法教学反思 认识乘法、学会表内乘法的计算是小学数学中最为基础的内容之一，二年级乘法教学反思。因此教科书注意充分利用学生熟悉的和感兴趣的素材呈现数学内容，以吸
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二年级乘法的认识
《儿童乐园》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第一单元第4页、第5页“乘法的初步认识”。 教学目标： 1、结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，逐步发展发现问题
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二年级乘法应用题100道
1.燕子可以活9年，喜鹊的寿命是燕子的3倍。喜鹊的寿命比燕子长多少年? 2.杨树5棵，柳树的棵数是杨树的3倍，松树的棵树比柳树多20棵。松树多少棵? 3.学校大扫除，三年级有8个同学扫
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二年级数学乘法教案（定稿）
教学目标：1、 使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。2、 知道乘法算式的读法，认识乘号和各部分的名称。3 、在探索乘法算式的过程中，能进行有条理的思考，写出乘法算式，并
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二年级加减混合计算教学反思
二年级加减混合计算教学反思 陈霞 课堂教学亮点： 1、加减混合的口算在一年级已经接触过。本节课利用学生熟知的公共汽车上、下车生活情境图引出加减混合计算（不含小括号）。而
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二年级上册加减混合教学设计
二年级上册加减混合运算教学设计 杨家庄小学刘海飞 教学目标 1. 经历用竖式计算加减混合算式的过程，体会类比思想在数学中的应用。 2. 能用竖式计算加减混合算式，掌握竖式的简
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二年级《加减混合运算》教学设计
二年级《加减混合运算》教学设计 二年级《加减混合运算》教学设计 教学目标 1、结合情境，理解加减混合运算的运算顺序。 2、掌握加减混合运算的笔算方法，提高学生的计算水
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小学二年级数学加减混合教案
详细介绍：教学目标（一）掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序．（二）用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力．（三）培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和
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二年级数学乘法口算练习题
二年级数学乘法口算练习题150题姓名：用时： 1X3= 5X9= 1X9= 2X6= 2X6= 9X5= 4X4= 2X9= 1X6= 4X9= 7X2= 3X7= 9X7= 1X1= 1X2= 6X5= 8X8= 3X9= 2X5= 9X3= 4X
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二年级乘法应用题100道（合集五篇）
二年级乘法应用题100道 1.小青买了5本练习本,每本7角,一共花了多少钱? 2.妈妈买了3千克苹果和5千克梨,每千克梨6元,每千克苹果3元,苹果和梨各多少钱? 3.九只兔子多少只脚?
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二年级《乘法口诀》教学设计（最终定稿）
二年级《乘法口诀》教学设计1教学目标：1、情感目标：通过有趣的情境，使学生在活动中体验学习数学的乐趣，激发学生探索新知和学好数学的欲望。2、能力目标：使学生初步体会解决问题
