专题:二年级加减乘口算练习
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小学二年级数学口算练习题(加减、乘、除)
小学二年级数学口算练习题 姓名:__________ 日期__________ 成绩:_______ 70-12= 8×7= 50-14= 7×8= 81-37= 64÷8= 92-5= 80-8×9= 21-6= 36-17= 61-14= 70-15= 81÷9
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二年级口算练习(上)5
二年级口算练习班级姓名
29+7= 5×9= 28÷7= 35-12= 44+6= 8×6= 9×9= 35÷5= 42÷6= 26+5= 43-8= 8×6= 72÷9= 27+9= 45-25= 67+8= 4×6= 64×8= 40÷5= 32÷4= 33+27= -
小学二年级数学口算《两位数加减两位数》教案
教材分析这部分内容主要教学口算加减法,包括两位数加减法,整百、整千数加减法,几百几十加减法(不进位、不退位)、几百几十加减法(进位、退位)等,是继第二册“100以内口算加减法”之
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四年级数学口算练习:两位数乘一位数
四年级数学口算练习:两位数乘一位数 对四年级数学口算练习:两位数乘一位数你了解多少呢,看看下文吧,希望您读后可以有所收获! 94 times; 8 = 57 times; 6 = 9 time
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两位数加减一位数、整十数口算练习-
指算练习每天坚持练习,你会是最棒的! 35-5= 60-3= 43-7= 52-4= 72-20= 59-40= 30-6= 27-9= 43-9= 85-8= 32-30= 80-9= 62-6= 70-7= 81-7= 69-7= 62-6= 74-8= 35-7= 4
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两位数加减两位数口算教案
两位数加减两位数(口算) 教学内容:第四册课本第91~93页。“做一做”以及练习十九1、2、5题。 教学目标: 1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法,并能正确计算。 2、能够
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两位数加减两位数的口算
两位数加减两位数的口算》教学设计与反思2009-12-31 11:20:02| 分类: 三年级上册教案 | 标签: |举报 |字号大 中 小 订阅教学内容 青岛版小学数学二年级下册第三单元信息窗
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口算两位数加减两位数教案(定稿)
《口算两位数加减两位数》教学设计 教学目标: 知识与能力:使学生掌握两位数加两位数计算方法的形成,能熟练的进行口算。体验算法的多样性,提高学生的计算能力。 过程与方法:合作
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两位数乘两位数的口算和估算_《两位数乘两位数的估算》综合练习二
《两位数乘两位数的估算》综合练习二 1. 口算 2.估算 3. 参考答案 1. 略 2. 3200,1800,800,500,900,2000,1000,1200,700,2100,1200,2400 3. 50,40
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二年级口算
一、填空. 1、4000克=( )千克 2小时 =( )分 5分 =( )秒 24于克 =( )克 2米 =( )厘米 30分米 =( )米 2、在空格里写数. 四百二百七十一千二百一十五六百零三 七千零二十 九百九十 3、从
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二上100以内两位数加减口算
二年级上册100以内加减口算题(一) 姓名 月 日 做对 题 59-46= 34+66= 25-16= 69+25= 84-69= 19+53= 100-56= 15+40= 94-26= 49+16= 99-19= 17+59= 85-49= 76+24= 59-46= 39+46
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《口算两位数加减两位数》评课
《口算两位数加减两位数》评课稿 闵老师执教的《口算两位数加减两位数》是人教版二年级下册的教学内容。本课是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数笔算的基础上进
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《两位数加减两位数(口算)》教学设计
《两位数加减两位数(口算)》教学设计 教学内容:人教版数学二年级下册P91-93例1、例2。 教学目标: 1、掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确计算。 2、能够从生活中发现数学
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整式加减练习
如皋市实验初中课堂作业七年级(上)数学
2.2 整式的加减 一、填空与选择(填空每空4分,选择每题5分)
1.计算:x-2x=_____,2a3a31a_______,3(1-x)____. 26
2.若2xm1y2与x2yn是同类项,则 -
二年级数学乘除法和加减混合运算教学设计
课题:乘除法和加减混合运算 教学内容:教材第48页 教学目标: 1、借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。 2、使学生理解和掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的
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多位数乘一位数口算乘法
第一课时口算乘法 课题教材第56-59页。 课型新课教学目标1、使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,提高口算的准确性。2、培养学生知识迁移、类推的能力,进一步提
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口算乘法例2教案
口算乘法例(2) 兰州新区第五小学 陈吉秀 一、学前准备 口算练习: 30×3 20×6 20×4 13×3 2×4 200×4 9×50 120×2 40×7 2×3 23×2 400×2 让学生任选两题说说口算的方法
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三位数乘两位数口算教案
三位数乘两位数
教学目标
知识与能力
结合具体情境,理解两位数乘一位数、整百数乘整十数口算的基本方法和算理,体验其口算方法的多样化,并能正确地进行口算,形成一定的计算能力