专题：二年级认识厘米练习题
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米和厘米的认识练习题
米和厘米的认识练习题 1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”． （1）25厘米○2米 （2）100厘米○1米 （3）51厘米○49厘米（4）98米○89米 （5）1厘米○1米（6）10厘米○1米 （7）56米○65米（8）50厘米○5米 （9）33厘米○3
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二年级上册数学厘米和米的认识练习题[最终版]
二年级数学上册 厘米的认识 一、判断。 别针长5米 铅笔长50厘米 小明高2厘米 二、填空。 32厘米-9厘米=厘米 厘米+8厘米=38厘米 厘米-7
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二年级 厘米、米的认识
厘米、米的认识 姓名： 一、填一填 7米=( )厘米800厘米=( )米 1米=( )厘米24厘米+10厘米=（）厘米 400厘米=( )米2米+50厘米=( )米（）厘米 二、比一比在（）里填上“>”、“
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二年级上册《认识厘米》教案
二年级上册《认识厘米》教案 教学内容：P2～3及P4做一做、练习一第1、2题。 教学目标 知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能
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二年级数学《认识厘米》说课稿
二年级数学《认识厘米》说课稿 二年级数学《认识厘米》说课稿一、说教材 《认识厘米》这节课是人教版小学数学二年级上册第一单元第一课时的内容。这节课是借助学生生活经
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二年级认识厘米教学反思（最终定稿）
二年级数学上册《认识厘米》教学反思 教学长度单位《认识厘米》这一课时首先让学生经历用不同方式测量物体长度的过程，用问题情境引起学生思考，体会建立统一度量单位的必要性
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二年级认识厘米教案（5篇）
内容： 认识厘米 教学内容：苏教版二年级（上册）第48~49页 教学资源分析： 教材首先让学生经历用不同的方式测量物体长度的过程，用“为什么他们说的数不同？”引起学生思考，体会建立统一
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认识厘米
课题:认识厘米
课前谈话，
整理学具
师：为了表扬大家老师在课前给大家讲个故事好不好？这个故事的主人公就是他了（出示动画）老师讲故事：有一天，科里亚从家门口起走了1步——10步，挖了 -
认识厘米
人教版小学数学二年级下册第一单元 《认识厘米 用厘米量》教学案例及反思 南宁市华衡小学：甘慧娟 【教学内容】 人教版小学二年级上册教科书第3页及练习一相关练习。 【教学
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二年级上册《认识厘米》教案苏教版
二年级上册《认识厘米》教案苏教版 教学目标 １、使学生初步认识长度单位“厘米”，初步建立１厘米的长度概念。 ２、使学生进一步学会用刻度尺量物体的长度的方法，学会用直尺画定长
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二年级数学《厘米的认识》教案
教案青岛版小学数学一年级第二册《厘米的认识》 【教学目标】 1、在实践活动中，认识刻度尺，认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度观念。 2、结合实际，实践采用不同的方法测
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苏教版二年级上册认识厘米教案
苏教版二年级上册 《认识厘米》教学设计 息烽县石硐小学 孙 波 教学内容： 苏教版二年级上册第61--63页。 教学目标： 1、知识与技能目标：使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1
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认识厘米、用厘米量练习题教案5篇
认识厘米，用厘米量练习题教案 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第3页，练习一第1—3题 教学目标： 1、在具体的情境中体会建立统一长度单位必要性，知道长
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米和厘米的认识练习题(一)（五篇）
米和厘米的认识练习题(一) 姓名 一、1．填一填 7米=厘米 2米+50厘米=米 400厘米=米24厘米+10厘米=厘米 40米+5米=米 1米=厘米 135厘米=米厘米 23米+20米
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小学数学二年级上册米,厘米练习题
小学数学二年级上册米，厘米练习题 一、 填空题(第1小题 5分, 2-4每题 6分, 第5小题 9分, 第6小题 10分, 共 42分) 1. 把下面各数从大到小排列：90厘米 3米15米1米
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《认识厘米》教案
教学内容长度单位的初步认识（认识厘米）课型新授课已有知识能简单的测量物体。教学目标1、经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。2、在观察和测量活
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《认识厘米》教案
数学 二年级上册 第五单元 厘米和米 第2课时 教案 《认识厘米》教案 主备人： 教学目标： 1、知识目标：初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念，学会用刻度尺量物体长度的方
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教案认识厘米
《厘米的认识》教案 教学内容：一年级下册第75—76页。 教学目标： 1、结合实际，使学生体会建立统一长度单位的必要性。 2、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。 3、会用
