专题：二年级数学比较大小
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二年级数学比较大小教案
二年级《万以内数的大小比较》教案赵滢 教学目标： 1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。2.通过与生活实际相联系的开放性教学，增强数学应用意识，提
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二年级数学比较数的大小教学反思
二年级数学比较数的大小教学反思 新课程特别提倡：“所学内容与现实世界的联系。”而且本单元主题也是生活中的大数。我在进行教学设计时，注重联系生活实际，借助学生已有的知识
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数学大小排序
小班数学活动：按大小排序 班级：柠檬班 教师：常旭辉 教学目标： 1.在区分大小的基础上，学习按大小排序。 2.能按“由大到小”的规律排序。 活动准备： 1.图片：大熊小熊各一张，字卡大、
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小班数学：比较大小
小班数学活动:比较大小 活动目标1.按大小特征排序并进行相应的匹配。 2.体验数学集体游戏的快乐. 准备: 皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份. 过程: 一:引题(出示大
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苏教版二年级数学下册比较数的大小教案
比较百以内数的方法 1. 先看位数，位数多的那个数就大。 2. 如果数位相同，先看十位，十位大的那个数就大；十位相同，看个位，个位大的那个数就大。
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小班数学 认识大小
小班数学：认识大小 一、活动目标 1、认识大小，能初步比较大小。 2、通过游戏，能根据提示进行大小配对。 3、能主动参与，体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 1、多媒体PPT 2、大
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小学二年级数学比较数的大小教案1[人教版]
比较数的大小 教学目的： 1、使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数的大小的方法。 2、让学生体验到数学与日常生话的密切联系。 3、培养学生知识迁移和抽象概括
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二年级数学下册-大小比较1教案-西师大版
大小比较 教学目标： 1.会用万以内的数表示生活中物体的个数，掌握大小比较的方法。 2.会比较数的大小。 3.在现实中培养学生初步的数感，会对较多物体个数进行初步的估计、判断和
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二年级数学下册《510000以内数的大小比较》教学设计（合集）
教学目标1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。2.培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯。重点与难点1.会比较万以内数的'大小。2.大于
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小班数学《比较大小》公开课教案
活动内容：小班数学活动《比较大小》 设计意图：在平常的生活中，小班的孩子已经能够初步感知一组物体的相对大小，但是对于系统的概念并不完全了解，在完整的表述物体大小的语言能力
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小班数学：拣皮球(比较大小)
小班数学：拣皮球(比较大小) 拣皮球(比较大小) 活动目标： 幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。 活动准备： 1、各种实物(如碗，皮球等) 2、
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小班数学活动：比较大小5篇
一、活动目标： 1、通过游戏，认识并区分物体的大小。 2、尝试用一句话正确表述物体的大小。 3、能主动参与，体验数学活动的乐趣。 二、活动准备： 大小猫图片各一张，大小衣服、
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二年级比较数的大小教学设计
二年级比较数的大小教学设计 年 级二年级 题．比较数的大小学习目标知识目标：1、使学生加深对万以内数的认识。 2、正确掌握万以内数大小的比较方法。 3、会比较万以内数的大小
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二年级数学
六年级语文下册教学工作总结 本学期我继续担任六 (1)班的语文教学工作。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。 本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教
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二年级数学
二年级数学《儿童乐园》 说课稿 一、说教材 《儿童乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。本节课在上一
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二年级数学
师德师风心得体会 从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过这一个多学期的教学工作，我深深体会到：作为一位教师，不仅仅
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2013二年级数学
2013--2014学年度第=学期美
术
备
课
教
案年级：一年级
教师:黄玲
时间：2014年3月7日 -
数学说课稿《小数的大小比较》[5篇模版]
数学说课稿《小数的大小比较》3篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理
