专题：二年级数学解决问题题
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二年级数学下册解决问题
1明有28个气球，小丽有24个气球，送给幼儿园15个，还剩下多少个气球？
小明有一本故事书，每天看5页，看了9天，还剩35页没看。这本故事书一共有多少页？桌子上有7行小方块，每行6个，取走6个，还 -
二年级下册数学解决问题教案
第一课时解决问题
教学内容：课本第4页例1
教学目标：
1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。
2、培养学生认真观察等 -
二年级上数学解决问题教学设计
《长度单位—解决问题》教学设计
教学目标：
1.巩固初步建立的厘米和米的长度表象，培养对长度单位进行实际运用的能力。
2．培养估测物体长度的意识和能力，逐步形成一定的技能。
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二年级下册数学《解决问题》教学设计
二年级下册数学《解决问题》教学设计 农垦二小 李晓英 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书·数学二年级下册第2-4页。 教学目标： 1.使学生能从具体的生活情境中发
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数学二年级下册《解决问题》教学设计
数学二年级下册《解决问题》教学设计 数学二年级下册《解决问题》教学设计1 教学目标：1.使学生精力解决问题的完整过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题，丰富
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二年级数学下册《解决问题》教学设计
解决问题教案设计 第一课时 解决问题 教学内容： 课本第4页例1 教学目标： 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2
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二年级数学下册《克和千克》解决问题
二年级数学下册《克和千克》解决问题 教学设计 旺苍县金溪镇中心小学校 曾方志 教学目标： 知识与技能： 1、在具体生活情景中，使学生感觉并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1
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二年级数学好玩题
二年级数学好玩题 （1） 19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？（2）布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种
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二年级数学应用题100题
二年级下册数学应用题（1） 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？ 2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 3.王师
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二年级数学附加题
小书童教育二年级附加题（5.7）姓名：_________________
一、填一填（14分1. 食指宽约（）厘米；一枚1角硬币厚约1（）。2. 在米尺上，从刻度“0”到“100”是（）厘米，也就是（）米。
3. 1分米=（）厘米1厘米 -
解决问题结题123
“小学数学„解决问题‟的教学策略”课题研究结题报告 一、问题的提出 解决问题的教学历来是小学数学教学的重要内容，发展学生分析问题和解决问题的能力也一直是数学教学的
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二年级数学教案——解决问题
二年级数学教案——解决问题 一、复习内容： P92~95总复习中的5、6、9、12、13、14题 二、教学目标 1、引导学生学会应用所学的知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能
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二年级数学下册《解决问题》教学设计（合集5篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突
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二年级数学《用乘法解决问题》教学设计
课题2: 解决问题 教学设计: 教学内容: 教科书第78 页、79 页的内容。 教学目标 1.使学生初步学会根据乘法的意义，解决生活中有关求总价是多少的实际问题，初步渗 透“单价X
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二年级数学下册解决问题教学设计（精选5篇）
二年级数学下册解决问题教学设计 刘召林 教学目标： 1.经历观察、操作，使学生理解并掌握解决与按规律排列有关问题的思路和方法。 2．经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的
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小学二年级数学解决问题3[优秀范文五篇]
解决问题 教学设计之一 沙嗣晖 教学内容：二年级下册教科书第4页例1、例2。教学目标： 1．生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问
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国标苏教版二年级数学上册解决问题练习题
国标苏教版二年级数学上册解决问题练习题
二年级数学应用题练习
1、每只小狗玩具6元，买3只这样的小狗玩具一共多少元？
2、有5组小朋友去跳绳，每组有4人，一共有多少人？
3、王老师 -
二年级数学长度单位--解决问题 教学设计
二年级长度单位—-解决问题教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、 能根据实际物体选择合适的长度单位，建立正确的长度观念。 2、 培养应用知识的能力。 过程与方法： 引导学生根据
