专题：二年级统计教学设计
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二年级统计教学设计
小学二年级统计教学设计 教学目标： 1、经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，并学会用统计表或方块统计图来表示数据整理的结果。 2、在学
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人教版二年级统计教学设计（推荐）
统计教案 一、情境引入，收集数据 1、昨天，我们学校的体育老师跟我说，让我帮他统计学生们报名参加打乒乓球，踢毽子，跳绳这三项活动人数，因为今天来这给大家上课，所以老师很忙，还没来
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二年级上册统计教学设计
《统计》教学设计 桂平市西山镇城西小学姚坤凤 教学内容： 人教版教科书94、95页上的内容 教学目标： １.让学生体验收集、整理数据的过程和方法。 ２.让学生经历统计的过程，能根据统
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二年级统计教学反思
二年级《统计》教学反思
石坡镇中心小学
一、营造贴近生活的氛围，提高学生的主动参与性。 在教学本节课中，我始终觉得统计的概念对于小学生来说，很抽象、很不容易理解并可能导 -
二年级《统计》教学反思
二年级《统计》教学反思 二年级《统计》教学反思1 在二年级上册已经安排了一些简单的统计初步知识，学生学会了运用不同的方法收集和整理数据，初步认识了条形统计图和简单的单
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二年级下册数学公开课教学设计《统计》
《 统计 》教学设计 教学目标 1、使学生经历随机数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用合适的方法收集和整理数据。 2、认识条形统计图，明确用1格表示5个
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二年级数学下册《统计》的教学设计
二年级数学下册《统计》的教学设计 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第106页第8单元"统计"第一课时 教学目标： 1、使学生在已学简单的统计图的基础上，重新
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人教版二年级下册《统计》教学设计(一)[最终定稿]
统计（一） 教学内容： 统计（一）（教材106、107、108页内容） 教学目标： 1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据； 2、学生填写比较简单的复式统计表，能根据
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《统计》教学设计
《统计》教学设计教学内容：苏教版六年级下册第101页~102页。教学目标：1、学生加深认识 统计的意义，进一步明确各种统计图的特点和作用，能够根据不同信息的特点选择适当的统计图
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《统计》教学设计（汇编）
《统计》教学设计 目标导航 1．知识与技能 使学生体验数据的收集，整理和分析的过程。初步了解统计的意义。 2．数学思考 学生能根据简单的问题，选用适当的方法收集数据。 3．解决问
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统计教学设计
教学目标： 1经历在情境中体验随机出现的数据的收集、整理、描述和分析的过程和方法，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集、整理数据。 2初步认识条形统计图（1格表示2个单
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《统计》教学设计
人教新课标五年级数学下册—— 《统计——众数》教案 教学目标： 知识与技能目标： 认识众数在生活中的作用，体会学习统计知识的价值。通过活动让学生经历统计的过程，并理解众数
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统计教学设计
三年级数学《统计》教学设计 定州邢邑小学 李小燕 【教材简解】义务教育小学数学新课标，把统计知识作为小学数学基础知识的重要组成部分并特别强调让学生体会统计的过程,和对
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统计教学设计doc（★）
《统计》教学设计 施教者 解放小学刘志香 教学内容： 人教版一年级下册统计例1、例2 教学目标： 1、使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整
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统计教学设计
基于标准的教学设计—“折线统计图”教学设计 【学习内容】 义务教育课程标准实验教科书108-109页的内容。 【内容分析】 在以前的学习中，学生已经掌握了收集、整理、描述、
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《统计》教学设计
《统计》教学设计 【教案背景】 1、 2、 3、 面向学生：小学一年级学生 学科：数学 课时：第一课时 【教学课题】 苏教版小学数学第二册第七单元《统计》 【教材分析】1、教学目标
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《统计》教学设计-
《统计》教学设计 教学目标 1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据
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统计教学设计
统 计 滁州市扬子路小学 牛杉杉 ［教学内容］ 教科书第76～77页的例题，第77页“想想做做”的习题。 ［教学目标］ 1、知识与技能：通过实例，认识统计表和象形统计图（1格代表1个单位）；学
