专题：二年级下册泉水
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二年级下册泉水教案
1、课前小积累
2、直接导入新课
3、复习词语
4、看图片
师：谁能把你看到的泉水用一个词来表示出来，你看到的是什么样的泉水？
生：清清的泉水。清澈的泉水。清凉的泉水。美丽的泉 -
二年级下册《泉水》教学反思
二年级下册《泉水》教学反思 二年级下册《泉水》教学反思1 二年级下册第二单元是一组用爱心串起来的文章，它呼吁我们，和学生一起，细细品味这些充满爱的诗文，用爱心引导学生感悟
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二年级下册《泉水》教学反思
二年级下册《泉水》教学反思9篇 二年级下册《泉水》教学反思1 《泉水》是一篇很美的课文，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。我在教学本课时，强调自渎
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人教版二年级下册《泉水》教案
人教版二年级下册《泉水》教案 【教学目标】 １、随文识字，重点认读“罐”和“脆”两个字。 ２、创设情境，朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ３、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体
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人教版二年级下册泉水教案
《泉水》第一课时
执教者：宁波市实验小学赵海燕
指导：海曙教育局教研室张敏华
【教材解读】
课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方 -
二年级下册《泉水》教案（5篇）
导语：大自然有许多天然的音乐家，泉水就是其中一位，以下是关于《泉水》的教学设计，欢迎参考!教学目标：1.会认8个生字，会写9个字。主动积累优美词句。2.正确、流利、有感情地朗读课
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人教版小学二年级下册泉水教案
一、谈话导入，解决难点 １、师：老师在黑板上写一个字，如果你愿意可以和老师一起写。（教师写“泉”字，学生书空） 师：这是一个什么字？ 生齐说：泉。 师：谁能用这个字组个词？ 生：泉水、温
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二年级语文下册《泉水》教案3
二年级语文下册《泉水》教案3 第一时 教学过程 一、谈话导入，激情引趣 1．教师引导学生说“天、上、火”所对词语“地、下、水”。你们知道吗？来自地下的水清纯、甘甜，潺潺流淌，洒
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二年级语文下册《泉水》公开课教案
5、泉水 学习目标 1、会认识8个生字，会写9个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、读懂课文，知道泉水多、清、甜、美的特点。体会泉水一路奉献的精神
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二年级语文下册泉水教学设计
二年级语文下册《泉水》教学设计
学习目标:
1．会认8个字，会写9个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉 -
二年级语文下册《泉水》教案4
二年级语文下册《泉水》教案4 【学习目标】 （第二时） 1．复习8个要求认读的生字词，正确书写要求掌握的生字词。 2．培养学生正确、流利、有感情地朗读文，感悟文内容。试着背诵自己
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语文二年级下册《5.泉水》教案
5. 泉水 教学目标： 1知识：会认8个生字，会写9个字。 2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的
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二年级下册《泉水》教学反思（共五篇）
二年级下册《泉水》教学反思身为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的二年级下
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人教版二年级下册《泉水》教案（共5则范文）
人教版二年级下册《泉水》【教学目标】 ,,,１、随文识字，重点认读“罐”和“脆”两个字。 ,,,２、创设情境，朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ,,,３、认识泉水“多、清、甜、美”的特
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二年级语文《泉水》教案
5泉水 教学目标：1、会认8个字，会写9个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸
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二年级下册第5课《泉水》识字教学设计
二 年 级 下 册 第 5 课 泉 水 识 字 教 学 设 计 郭 淑 来 二年级下册第5课《泉水》识字教学设计 一、初读课文，感知内容 1、教师示范，朗读课文； 2、学生借助拼音读课文，勾画出
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二年级下册第5课《泉水》识字教学设计
二年级下册第5课《泉水》识字教学设计 一、初读课文，感知内容 1、教师示范，朗读课文； 2、学生借助拼音读课文，勾画出生字词、正音； 3、学生借助拼音自学生字词； 4、指明分段朗读课
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二年级语文下册《 泉水 》教学设计[精选多篇]
二年级语文下册《 泉水 》教学设计 教学目标 ： 1.学会“罐”等8个生字，会写“股”等3个生字。 2.正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言。 3.感受泉水的特点，体会泉水一路
