专题：二年级心理健康课
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二年级心理健康课教案
小学心理健康教育课程二年级(上册)教案设计 目 录 第一单元 认识自我 第一课 夸夸我自己„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1） 第二课 我的兴趣爱好„„„„„„„„„„
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二年级心理健康课教案
心 理 健 康 教 案 学习要有好习惯 一、教学目的 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。 二、教学过程 ．导入
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二年级心理健康课教案
二年级心理健康课教案: 学习要有好习惯 执教者：翁宝珠 2010年秋一、教学目的 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好
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二年级下册心理健康课教案
第一课学与玩 第一节 我能专心做事 教学目的： 新学期，面临新的学习任务，要把学习搞好，同时又能痛痛快快地玩。 教学过程： 1、 看图，宣璇这样做好不好？ 2、 说说我们班的同学，谁经常
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《赞美》二年级心理健康课教学设计
二年级心理健康课《赞美》教学设计 活动目标： 1、引导学生感受赞美的力量，体验赞美的快乐。 2、让学生掌握赞美的技巧，学会赞美。 3、培养积极、健康、向上的快乐心态。 活动重
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心理健康课
我爱妈妈 教育目标：1、学生能感受理解妈妈的爱； 2、学生知道“爱，不能等待”并积极行动，学会“互换角色、公平、相信”等处理和妈妈或者其他家人的关系； 教育过程： 一、自我介绍
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刘晓慧 二年级心理健康1-5课
第一课 说说我自己 设计背景： 虽然，童年期自我概念中产生了心理自我，具有可以认识自我的心理特征，但低年级儿童的自我评价能力落后于评价他人的能力，评价标准具有片面性，稳定性较
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小学二年级心理健康课教学设计五篇
小学三年级心理健康课教学设计 第一课 我也愿当班干部（一）[档案馆]（3~5分钟） 教师讲故事《我选我》，激起学生的回忆，启发思考：为什么王宁会选自己“（二）[咨询台]（10~`12分钟） 1．我们生活
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二年级心理健康教育
二年级心理健康教育
第五单元《学会交往》
第19课《合理谦让》
三河市大曹庄小学：霍连英
活动目标：
1、 通过《孔融让梨》的美德故事，让我懂得了谦让的含义。
2、 通过事例比较 -
二年级心理健康教案
二年级心理健康教案 第一课时男孩女孩 一、看录像故事： 故事：小明的故事 1、课间活动时，一群女孩在一起跳橡皮筋，男孩子小明也想加入，可女孩却异 口同声地说：“不要你来，男孩
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二年级心理健康教案
二年级心理健康教案 安阳市豆腐营小学 第一课 我也愿当班干部 （一）[档案馆]（3~5分钟） 教师讲故事《我选我》，激起学生的回忆，启发思考：为什么王宁会选自己？ （二）[咨询台]（10~`12分钟） 1．
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二年级心理健康教育（范文大全）
二年级心理健康教育 《学会谦让》教学设计 教材分析：小学低年级阶段，特别是二年级的学生，对谦让、友爱的认识和理解易走入误区，多要求别人对自己谦让，而他们往往自己生活在自己的
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二年级心理健康计划
心理健康教育计划 （2017-2018第一学期） 二（1）班 一、情况分析： 本班学生21人，学生年龄均在8---9岁。对于小学二年级儿童来讲，他们生活经历了一个学年的适应。他们的社会角色生活
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二年级心理健康教育计划
心理健康教育教学计划一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”及十七大精神为指导，遵循中小学生心理健康规律，积极开展学生心理健康教育，促进学生身心和谐发展。
二、工作目标 -
二年级心理健康教案（大全）
第一课时、我喜欢我自己 教育目标: 教师:通过对一名丧失自信的女生如何重新正确对待自己，扬长补短的过程进行分析，帮助学生在建立自我观的初级阶段就客观认识、接受自己
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二年级心理健康教案
新学期开始了 一、教学内容：新学期开始了 二、教学目标： 教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。 学生：了
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二年级心理健康教案
第一周 我也愿当班干部 学习目标： 1.了解自我评价的能力，同时培养学生的责任性。 2. 学会认识自己。 学习重难点：激发学生的主人翁精神，培养责任感。 学习流程： 一
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二年级心理健康教育
《二年级心理健康教育》主题班会教案 六坝九年制学校王景智 一、教学目的： 1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌
