专题：二年级学生个人分析
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二年级学生情况分析[精选]
二年级学生情况分析：
二年级一班共38名学生，其中男生有20人，女生为18人，男生比女生多2人，男女生比例有些不平衡，班内大部分男生比较活泼好动，几天下来已经有了一些现象：吵、闹。另外 -
二年级语文学生情况分析
二年级语文学生情况分析（下学期） 新华小学张淑贞 通过二年级上学期的学习，大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯
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二年级学生心理分析
二年级学生心理分析 作为一名小学语文老师在对二年级学生教学中根据他们心理特点有以下几方面认识： 孩子进入二年级有较大变化，作为老师和家长都要掌握这些情况，进行因材施教，才
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二年级学生学情调查及分析
二年级学生学情调查及分析在本学年第一节地理课上，我对所带班级266、267、269班学生进行了学情调查，具体情况如下：
1、 对所学专业的满意程度如何？大部分学生比较满意，大约10%的 -
（二年级）学生心理实例分析
小学生心理教育实例分析报告一、基本情况郝@，男，小学二年级，班级中等生，性格耿直，脾气倔强，有些以自我为中心、顽皮、好动，喜欢接老师的话，而且总在当面或背地给同学或老师起绰号。
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（二年级学生）学生心理实例分析
学生心理教育实例分析报告随着社会的发展，心理有问题的人越来越多，其中也包括学生，下面是我所带二（3）的一个孩子的心理认知问题，我认为这样的情况还是比较普遍的。一、基本情况：张，7
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二年级学生教育案例分析
二年级学生教育案例分析 一、学生情况姓名：张某 性别：男 年龄：九岁 二年级学生 二、问题及行为表现 1、学习缺乏主动性。能完成作业，但不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神。 2、性格倔
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二年级学生学情分析报告
二年级学生学情分析报告 三河镇唐堡小学 祁彩霞 经过一年的学习生活，明显看出大部分的学生都长大了，从不同的方面都能表现出来，尤其是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提高
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二年级学生教育案例分析
用心一切皆有可能 钦师附小章雪梅 一、学生情况 姓名：李某 性别：男 年龄：九岁 二年级学生 二、问题及行为表现 1、学习缺乏主动性。能完成作业，但不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神
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小学学生个人情况分析
学生个人情况分析评价
安然，你是个很聪明女孩，课堂上能够认真听讲，课后比较认真完成作业，但是老师感觉你没有很用心去学习，还有很大的潜力可挖。希望2013年的你从各个方面更严格 -
二年级学生学情分析及对策（5篇）
二年级学生学情分析及对策 翟凤娜 二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。
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二年级学生学习习惯现状分析
二年级学生学习习惯现状分析 为加强培养学生良好学习习惯，开学初，二年级对班级学生的学习习惯进行了摸底，会同几位科任老师的意见，作如下分析： 1、学生良好的学习习惯正被重视和
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二年级情况分析
二年级语文学情分析 一、学生情况 从思想方面来看，孩子们都有着一颗善良、天真无邪的心灵。女孩子们比较团结友爱，喜欢在一起商量、解决问题，帮助班级出主意，帮助老师做一些力所
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学生个人德育案例分析
学生德育案例分析（早恋） 学生基本情况： 姓名：常德辉 性别：男 年龄：14 年级：八年级四班 问题及行为表现：该生学习积极，性格开朗，做事有责任心。但是该生从初二开始到现在一直有早恋现象
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二年级学生学雷锋标兵个人事迹材料
个人事迹材料 王浩是二年级五班的一名普通学生，在班成绩优异，在校尊师守纪，在家能主动帮忙做家务，是一个品学皆优的孩子。 在此次的学雷锋活动中，王浩同学表现尤为优异。主要表现
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二年级学生写话能力检测分析[本站推荐]
二年级学生写话能力检测分析
鄂温克旗第二实验小学二年一班刘晓荣
全班40人，5人病假，35人参加写话检测，优12人，良15人，中7人，差1人。
数据统计显示：
一、写话字数较多，最高字数224字 -
二年级学生数学学情分析(下)
二年级学生数学学情分析 二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，
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学生情况分析
为了使学生在普遍达到教学基本要求的前提下实现有个性的发展，中学从高二年级开始，根据学生个人志愿及其兴趣特长，按文理学科分类组织教学。在学校教育教学改革的新形势下，随着基
