专题：二年级语文8古诗二首
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8 古诗二首
第四单元本单元围绕“家乡”这个主题编排了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两首古诗和《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》三篇课文，写出了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情
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(语文A版)二年级语文教案 古诗二首
《古诗二首》教学设计 第一课时 教学目标: 认读1个生字,会写8个生字. 正确,流利,有感情地朗读《相思》并背诵. 教学重点,难点: 1,认读1个生字,会写8个生字. 2,正确,流
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8《古诗二首》教学设计
8.《古诗二首》教学设计 （一）登鹳雀楼 教学目标： 1.会认11个生字。会写6个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能远望”的道理。 教
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新二年级上册语文古诗二首教案
教师备课系统──多媒体教案 8 古诗二首 教材分析 《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句。前两行写景，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境；后两行寓理于诗，写出诗人积
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新版二年级语文下册第一课《古诗二首》教案（模版）
1、古诗二首 （1）村居 教学目标： 1、认识本课生字，会写8个生字，会认11个生字。 2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教
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二年级下语文教案-古诗二首-语文A版
古诗二首（赠汪伦 游子吟） 教学目标： 1.会认11个生字，会写8个字。 2.学习古诗《赠汪伦》和《游子吟》，体会朋友之间的友谊，体会母子之情。理解感受诗的意境。 3.引导学生用自己的
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五年级语文古诗二首
五年级语文第二单元 3古诗二首 教学目标： 1、学习并掌握课文中的生字新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，体会古诗所表达的思想感情。 3、培养学生学习古诗、积
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类文阅读—8 古诗二首
类文阅读—8古诗二首绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1.这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是（季节）的景色。2.根据古诗内容填空。（选一选，填序号）沐浴着春光，多么
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「部编版」二年级上语文《8 古诗二首》优质教学设计
8.古诗二首课题古诗二首课型新授课教材分析《语文课程标准》对低年级古诗阅读提出了明确的要求：展开想象，获得初步的美感体验。《古诗二首》蕴含了诗人王之涣奋发向上、积极进
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古诗二首
《古诗二首》教学设计 教学目标： 1.独立识字学词。 2.正确流利有感情地朗读、背诵两首古诗。 3. 读懂古诗，了解《秋浦歌》所描写的热火朝天的劳动情景，从中感受劳动者积极向上
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古诗二首
古诗二首教案 教学目标: 1．识记本课四个生字并能做到正确书写、运用。 2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。 3．感受《过分水岭》《饮湖上初晴后雨》两首诗的不同
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古诗二首
《古诗二首》教学设计 主备人：管娟娟 复备人： 教学内容： 北师大版小学语文五年级上册第一单元《古诗二首》 教材分析 本课两首诗都是咏物言志诗，可以说是写马诗里的压卷之作。
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古诗二首
第四单元（课文） 8.古诗二首 登鹳雀楼》教学设计 教学目标： １、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。 ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 ３、了解王之涣本人和他的《
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古诗二首
《古诗二首》教学设计 【教材分析】 《秋浦歌》的第十四首诗的题材非常特殊，写的是正在从事紧张劳动的冶炼工人，这类形象不但在李白的诗中是绝无仅有，而且就是在中国整个诗歌
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语文版二年级上册语文教案2.古诗二首
2.古诗二首 教学目标： 1．认识两条绿线内的生字，会写田字格里的字。 2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。 3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想
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二年级下学期语文 第1课古诗二首 教学设计
年级二年级学科语文章(组)一学习内容1、古诗二首学习内容分析本课共有两首古诗。《村居》是由晚清诗人高鼎晚年闲居农村所写的一首七言绝句。诗歌描写了诗人居住在乡村时所
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人教版语文二年级下册15 古诗二首 教案2 精品
17古诗两首 教材分析： 本课由杨万里的《晓出净慈寺送林子方》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融
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小学语文二年级上册第4课“古诗二首”教案
4古诗两首 教学目标 1.会认10个生字，会写6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.图文结合，想象画面，体会诗人对秋天的赞美。 4.培养学生积累、背诵古诗的兴趣。
