专题：二年级语文绘本图
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梅子涵绘本图画作品
梅子涵： 【主要作品】 处女作 《马老师喜欢的》 《老丹们的浪漫故事》梅子涵/1992/湖北少年儿童出版社出版/187 页 《儿童小说叙事式论》梅子涵/1993.11/湖北少年儿童出版社
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申请书格式样本图
项目编号： 项目类别：一般 天津市高等学校人文社会科学研究项目申 请 书 学科分类： 经济学 课题名称：低碳经济对城市生态效率的影响机制研究——以中新生态城为例申 请 者：刘
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二年级推荐绘本
二年级学生推荐绘本 童真童趣 《蚯蚓的日记》《蚂蚁和西瓜》《胡萝卜种子》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《莎娜的红毛衣》《好饿的小白熊》 关于友情 《我有友情要出租》《我
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二年级绘本
二年级绘本X+1教学设想 绘本是图画和文字的完美结合，甚至图画更精彩，如果没有图画，绘本里的那些文字是绝对不能撑起那么丰富的内容。绘本是柔软的，每个绘本都会告诉我们在成长
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二年级绘本推荐目录
二年级绘本推荐目录：
《你是特别的，你是最好的》、《肚子好饿的毛毛虫》、
《你看起来好像很好吃》、《我长大以后》、
《小猪变形记》、《想吃苹果的鼠小弟》、
儿童情感教育 -
绘本《没有耳朵的兔子》二年级语文
《没有耳朵的兔子》教案 晓港西马路小学 谭艺 【教学内容】 绘本《没有耳朵的兔子》 【教材简析】 没耳朵的兔子与其他兔子一样，他能跑、能跳、爱吃胡萝卜。可是，他没有耳朵
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二年级绘本《花婆婆》
二年级绘本《花婆婆》教学设计 阅读目标： 1、让学生与作品自由对话，在阅读、交流中体验读书的乐趣，学习阅读绘本故事的方法。 2、了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生
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二年级绘本阶段总结
《绘本阅读怎样有效促进二年级写话能力》课题研究阶段性总结 低年级写话是高年级作文的启蒙阶段，也是重要的过渡阶段。新课程标准提出这样的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的
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二年级绘本《南瓜汤》（精选合集）
二年级绘本《南瓜汤》教学设计 南瓜汤---合作多愉快 教学目标 1 知识传授目标：读懂绘本故事《南瓜汤》，熟悉心理游戏-----食指抬杆。 2 能力培养目标：培养学生学会合作的好习惯
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二年级语文[定稿]
【二年级】人教版语文上册单元复习提纲 一单元 一、听写 波浪 电灯 作业 生字 苹果 美丽 劳动 尤其 地区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷 已经 如果 好
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二年级语文（最终定稿）
年级：二年级 主备人：奉翠容 审核人：执教人：28 丑小鸭 教学目标： 1、 2、 3、 认读、会写本课生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解故事的大致内容，懂得要善待他人，互相尊重
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二年级语文
一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。东边日出西边雨 要留清白在人间 粉骨碎身浑不怕 天下谁人不识君 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 两个黄鹂鸣翠柳 道是无情却有情
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二年级语文
二年级语文《梅兰芳学艺》第二课时说课稿 今天我说课的内容是九年义务教育苏教版《梅兰芳学艺》。下面我从教材、教学方法、教学过程、板书设计这四个方面进行说课。一、
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二年级语文
2011-2012学年度第二学期二年级语文工作总结
谢日珍
在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作； -
二年级语文
第二周 2、黄山奇石 第一课时 教学目的： 1.通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之 2.通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察和想象能力；通过动手实践
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小学二年级绘本阅读计划
小学二年级绘本阅读计划 绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和内涵，图与画之间呈现独特的叙事
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二年级绘本逃家小兔（5篇）
《逃家小兔》绘本阅读指导 【教学目标】 1．初步了解绘本特点。 2．指导学生阅读绘本故事，了解故事内容，感受母爱的真挚； 3、 指导学生在阅读中展开丰富的想象，学会用“如果你变
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二年级绘本阅读兴趣小组总结
2015—2016学年第一学期 二年级绘本阅读兴趣小组总结 朱玉慧 《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品
