专题：二年级语文五单元
-
二年级语文五、六单元学教案
翠屏区凉姜乡中心学校2011—2012学年（下）学教案 二年级语文 第五单元学生姓名：_______ 班级：_________ 课题：17 《古诗两首》 课型：新授课 课时：二课时 编制人：唐应珍 审核人：_____
-
语文二年级五单元第17课, 池上 ,
池上 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、学会诗中出现的生字，会写八个生字。 3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受孩子质朴、纯 真的童心之美。
-
2014-2015二年级语文上第五单元试卷及答案
二年级语文上学期第五单元检测题（含答案） 学生姓名： 成绩： （书写整洁2分） 二、读一读，写一写。（10分） mǎn yì bēi bāo bànɡ wǎn zhuā zhùɡōnɡ bù zhuō yǐ sōnɡ sh
-
人教版二年级上册语文词语五单元精简版
人教版二年级语文上册词语(五单元) 红字出题率较高 出题率很高（必须会写）《识字五》 斤: 千斤 公斤 斤两市斤斤斤计较足斤足两半斤八两 折:折纸折尺打折曲折转折折合挫
-
二年级语文下册五单元检测试卷分析
二年级语文下册五单元检测试卷分析本次参考31人，其90分以上8人，80分以上10人，70分以上6人，60分以上2人，60分以下5人。
一、总体分析
本次试卷难易适中,没有多大难度。既注重对学 -
五上语文五单元
第五单元教学计划 一、教学内容 1、本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高
-
三年级语文五单元
14我应该感到自豪才对 教学内容分析 《我应该感到自豪才对》是第六册中的一篇童话故事。通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑他而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌
-
二年级下第五单元作文 (精选)
小动物作文600字：可爱的小松鼠 一想起那只小松鼠，我的心中充满了懊悔，眼前便浮现小松鼠那活泼可爱的身影来。 去年，妈妈从同事家提回来一只活泼可爱的松鼠。他长着一双晶莹剔透
-
二年级语文单元测试卷
部编二年级语文第一单元测试卷 班级:__________姓名:______________ 一、看拼音,写词语,看谁写得准确美观。 jīnsèyǐjīnɡyóu qíbōlànɡfēnɡshù ()()()()() 二、
-
语文四年级下第五单元
海曙区小学语文四下第五组评估题 班级姓名学号得分 第一部分基础知识积累与运用（45分） 一、看拼音，写词语。（8分） shùn jiān nóng yù zhèn hàn zhuó zhuàng zāo tà
-
二年级 语文 语文园地五 教案
语文园地五 【教学目标】 1.认识“猩 鹤 鸽 羚 蚯 蚓 螃 蟹 蚕”九个生字。 2.词语分类，看看归纳同一类词语。区别词语的意思。 3. 区别词语的意思。体会词语在句子中的作用
-
部编人教版二年级语文上第五单元教案（精选5篇）
第12课《坐井观天》 学习目标 1认识3个生字。会写8个字。 2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3发挥想象，初步理解寓意。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 教学目
-
二年级语文下册单元教学计划
小学语文二年级下册第一单元教学计划 一、 教材简析： 本单元围绕“春天里的发现”这个主题，主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成。在语
-
二年级语文上册单元备课
第一单元亲近大自然单元备课 【教材分析】 第一单元有四篇课文，一个综合学习和一个口语交际。第一单元的四篇课文的主题是热爱祖国大好河山，亲近大自然，热爱大自然。《古诗二首
-
二年级语文上册第一单元
二年级语文上册教案 第一单元 识字1 一、教学内容：《识字1》。二、教学目标：1、会认12个生字，会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。 三、教学重点、
-
二年级语文单元教学设计大全大全
二年级语文单元教学设计汇总【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、
-
二年级语文上册4单元（范文模版）
识字4 导学目标： 1.认识9个生字。会写8个字。2.能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3.初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 导学重难点： 识字写字，能正确、流利地朗
-
二年级语文第七单元教案（范文大全）
识字7 一、教学目标 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。 二、教学重点 认字写字，熟读课文。 三、教学难点 培养保
