专题：二年级数学除法训练
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小学二年级下册数学除法口算题专项训练
二年级下册除法口算题 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 81÷9= 10÷2= 12÷4= 15÷5= 48÷8= 45÷5= 21÷3= 63÷9= 64÷8= 40÷5= 27÷9= 36÷4= 56÷7= 42÷6= 28÷4= 64÷8= 14÷7= 16÷4= 36
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数学二年级《除法应用题》教案
资料有大小学习网收集 www.xiexiebang.com 教学内容：教材第110页例5及“做一做”和练习三十三的1-4题。 素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解和掌握除法应用题的结构和数
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二年级下数学除法教案
二年级下数学除法教案1单元教学目标1、经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。2、体验除法竖式抽象的过程，能正确掌握商是一位
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二年级数学测量专题训练
二年级数学专题训练 【测量专题】 ★1米＝10分米＝100厘米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米1 千米＝1000米 一、认识厘米 1.我会填 （1）我的大拇指的宽度大约是（）厘米。 （2）我的橡皮厚度大约是（）厘
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二年级数学思维训练)
二年级数学思维训练题（1）
1．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
2．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？
3．有一本书，小华第一天看了2页，以后每 -
二年级数学乘除法应用题100道
1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。三个组一共做了多少朵花？ 2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每
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二年级数学除法试商教案
《竖式与试商》公开课教学设计 [教学目标] 在操作中建立有余数除法的竖式表征形式与其他表征形式的联系。 在比较中理解除法竖式。 [教学重点难点] 教学重点： 掌握有余数的除
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小学二年级数学[除法应用题]课堂练习
小学二年级数学［除法应用题］课堂练习1．30个同学去爬山，平均分成5组，每组有多少人？ 2．每根跳绳3米长，学校买来21米塑料绳，可以剪成几根跳绳？ ___________________________ 3．把24个苹果
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二年级下册数学《除法》教学反思
《除法》是人教版义务教学课程标准实验教科书二年级下册的教学内容。教材取消的原教材了除法的“两种分法”，但依然强调对除法算式意义的认识和理解。因为学生如果不理解除法
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二年级数学智力题训练2份
二年级数学智力题训练一 姓 名一、填空题1、你能在下面的智力题中加上【加减乘除或括号】等符号，使它成为一条相等的数式? 1 2 3 4 5 =1 1 2 3 4 5 =2
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小学二年级数学应用题训练
商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳6米，做跳绳用去多少米？李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2
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二年级数学思维训练1
二年级数学思维训练
姓名：
1、一根绳子有2个头，三根半绳子有个头。
2、强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了小时
3、8个人排成一排，从左边数起，小明排第7,从右边数起，小明排第。 -
1二年级数学思维训练
二年级数学思维训练（一）班级姓名主要内容：有余数的除法。（要点：1、计算有余数的除法，余数一定要比除数小。2、被除数=商×除数+余数）一、我会填。 1、先圈一圈，再填空。共有18个○，每
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小学二年级数学上册[除法应用题]课堂练习
小学二年级数学上册［除法应用题］课堂练习1．30个同学去爬山，平均分成5组，每组有多少人？ 2．每根跳绳3米长，学校买来21米塑料绳，可以剪成几根跳绳？ ___________________________ 3．把24个
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二年级数学《除法认识》评课稿[大全5篇]
二年级数学《除法认识》评课稿郭老师对本课的教学目标定位准确，教学设计合理，让学生在教学情境中自主探索，动手实践，使学生学会用数学的头脑思考问题和解决问题，不仅提高了学生的
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二年级数学《除法的初步认识》说课稿
二年级数学《除法的初步认识》说课稿 （西苑小学：陈江霞） 一、说教材 今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四单元第一课时乘法的初步认识。本课时
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二年级数学长度单位换算及除法练习题
单位换算练习题 3厘米=毫米 6厘米=毫米 5000米+7000米=千米 8厘米=毫米 90毫米=厘米 7千米—3000米=米 20毫米=厘米 40毫米=厘米 1千米—600米
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二年级数学下册除法的初步认识除法
课 时 教 案 主备教师： 执教教师： 教学内容：除法，课本P19页例5，练习四第4、5、6题。 教学目标： 1.在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算。 2.通过教学活动，使
