专题：二年级数学平均分的题
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小学二年级数学《平均分》说课稿
小学二年级数学《平均分》说课稿
一、说教材
这一节课是是建立在二年级上册所学的内容表内乘法的基础上，为今后学习各种除法、除法应用题及分数的含义打下基础。因此，这一课的 -
人教版二年级下册数学《平均分》说课稿
《平均分》说课稿一、教学背景分析：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》的第一节“除法的初步认识”——“平均分”的
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二年级数学下册平均分的说课稿
2015——2016学年度二年级数学下册平均分的说课稿 说教学目标： 1、让学生在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”
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人教版二年级数学下册平均分教案
“人教版二年级数学下册平均分教案 教学内容：人教版二年级数学第12--14页例1、例2，练习三的1--3题。 教学目标： 1.让学生在具体情境中知道“平均分”的含义，初步了解平均分的方
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小学数学二年级下册《平均分》教案设计
小学数学二年级下册《平均分》教案设计 教案设计 设计说明 布鲁纳的多元表征理论表明，对数学概念的理解有多种方式，多种方式之间建立起联系，才能深化对概念的理解。因此，本节课
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二年级数学下册《平均分(二) 》教案
二年级数学下册《平均分(二) 》教案平均分 【教学内容】教科书1页例3 做一做 练习三4~6题 【教学目标】 知识与能力: 使学生在具体的情境中用“平均分”解决实际问题。 2使
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二年级数学 《平均分》教学反思（五篇模版）
二年级数学 《平均分》教学反思
二年级集体备课是人教版二年级下册中第二单元“表内除法一”第一节课的内容。表内除法是学习除法的基础，而《平均分》又是学生学习表内除法的 -
《平均分》
平均分教学内容:课本P7～12页,例1、例2、及练习二中相应习题.教学目标:1、在具体情境与实践活动中,建立“平均分”概念.2、让学生充分经历“平均分”过程,明确“平均分”含义.
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二年级《平均分》教学设计
《除法的初步认识》教学设计 棣丰街道中心小学 王伟 教学目标: 1、 使学生经历分物体的过程，初步感知“平均分”的过程，体验“平均分”的含义。 2、通过动手实践、小组合作
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平均分(二年级下)教案
第二课时：平均分的认识（二） 教学内容：巩固“平均分”。(教科书第15页的例题3。) 教学目标： 1．巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2．初步体验除法运算与生
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二年级《平均分》教学设计（合集）
《平均分》教学设计 教学目标: 1、 使学生经历分物体的过程，初步感知“平均分”的过程，体验“平均分”的含义。 2、通过动手实践、小组合作等活动，培养学生的动手操作能力和语
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二年级平均分教学案例
《认识平均分》 —疑难概念教学案例分析 【教学目标】 1．引导学生在具体情境中感受“平均分”，初步建立“平均分”的概念。 2．通过动手操作让学生经历“平均分”的过程，掌握按每
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二年级平均分教学反思（范文模版）
振宇外国语学校二年级上册《认识平均分》的教学反思 “平均分”是除法的认识基础，要突破除法学习的难点，关键是“平均分”。教材设计了两个例题，例1让学生认识平均分，在例1 的教
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人教版二年级数学下册“平均分”教学设计
人教版二年级数学下册“平均分例1、例2”的教学设计 教材分析：“平均分”是人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》的教学内容，它是认识除法的基础。例1、例2通过学
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二年级上册数学青岛版《平均分》参考教案
《平均分》参考教案 教学目标： 1、 使学生经历分物体的过程，初步感知“平均分”的过程，体验“平均分”的含义。 2、通过动手实践、小组合作等活动，培养学生的动手操作能力和语言
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人教版二年级数学下册“平均分”教学设计
人教版二年级数学下册“平均分”的教学设计 教学内容： 课本P7～12页，例1、例2、及练习二中相应的习题。 教学目标： 1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 2、让学生
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新人教版二年级下册数学平均分教案
新课标人教版二年级下册数学《平均分》教案 教学内容： 课本P8～11页，例1、例2及练习二1题、4题。 教学目标： 1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 2、让学生充分
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(苏教版)二年级数学上册教案_认识平均分（大全）
认识平均分 教学内容： 苏教版二年级数学第30-31页教学目标： 1. 经历把一些物体任意分一分、平均分的活动过程，体会平均分的特点，从而认识平均分，并能够每几个一份地分，初步学会这
