专题：二上识字五教案
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二上 识字五 教学设计
《识字五》教学设计 教学目标 1、认识10个生字，会写8个字。能根据汉语拼音写句子。 2、正确、流利地朗读谚语。培养学生积累谚语的兴趣及愿望。 3、感受到祖国语言文字之美，激
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二上识字4教案
人教版二年级上册《识字4》教学设计一 【教材说明】 成语是我国汉语宝库中的精华。“识字４”有三组成语。第一组是说人应该“取长补短”；第二组是说看事物要全面，不能以偏概全；
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二上识字5教案
一、教学目标 1、学会本课8 个生字。认识1个偏旁。 2、通过看图识字写字，诵读词串认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语。初步了解冬天气候的一些特征，懂得冬天虽冷但仍充
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二上识字一教案专题
苏教版二年级上册《识字1》教案 教学要求： 1. 学会本课生字7个，两条绿线内3个只识不写，认识2个偏旁。 2. 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解
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二上识字8精品教案
苏教版二年级上册 识字8 一、教学目标 1.学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。 2.通过学习，了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱祖国语言文字
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苏教版二上《识字5》教案
一、 复习导入。师：同学们，上学期我们学习了一篇描写春天的韵文，还记得吗？谁来背一背？生：背诵。（师评价：你记性真好！）生：老师，还有描写夏天的呢。师：你背给大家听，好吗？（师评价：你不但声音洪
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人教版二上识字6教案[范文大全]
识字6 第一课时 教学目标 知识与能力：认识“恨、漠”等9个生字。会写“丑、永”等8个字。 过程与方法：正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。 情感、态度、价值观：在朗
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《识字五》教案
人教版小学语文二年级上册《识字5》教案（第一课时） 班级：2014级全科五班姓名：陈春花学号：2014051717270 一、教学目标： 认识“移，谋，柴，焰，易，折”六个生字，会写“容，易，折”三个生字。 正
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识字五教案
识字5 第一课时 教学目标：1、诵读词串，认识生字，理解新词。 2、认识新笔画：竖提；会在田字格中写生字浪、风 3、体验在大海中断过程沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。 教学过程：
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识字五教案
识字五 教学要求： 1、学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱
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识字五教案
教学目的： 1、认识“团、量”等12个生字，会写“怕、量”2个字。2、正确、流利地朗读课文、猜出谜底。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重难点：识字、写字 教学准备：多媒体
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识字五教案（定稿）
优质课教案 《识字五》教学纪实 黑龙江省海伦市逸小学 韩冰 一教学目标：。 1.育：让学生通过认读，了解汉字的钩子规律，激发识字兴趣。 2.识：认识3个字，会写7个字，巩固从上到下，从左到
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苏教二上识字6教案（★）
识字6 设计者：郑雅丹 教学目标： 1、学会本课生字，理解词语。通过网络自主搜集的资料理解词语。 2、培养学生利用网络等现代信息媒体获取资料，能熟练地运用本课中的词串向爸爸妈
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识字五公开课教案
识字五 一、谈话导入。 （播放海浪与海鸥视频） 1.小朋友，你们见过大海吗？大海是什么样子的？（指名回答）。2、你们听，这是什么声音？ 3、让我们随着这浪声到海边去看一看。请同学们把语文
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识字五-教学教案
教学目标 1 认识“团，量”等12个生字，会写“谁，怕”等6个生字。 2 朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。 3 有收集谜语或自编谜语的兴趣。 教学重点难点 识记生字写好生
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识字五教案（精选5篇）
一、导入 今天陈老师给大家带来了一个漂亮的——。红灯笼里装的是什么呢？谁上来摸一个？在展示台上给大家看看是什么？ 还想猜吗？别着急，今天陈老师带着你们一起来猜字谜。在咱们的
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苏教版二上《识字5》
《识字五》教案设计 一、教学目标 1．能正确识写本课8个生字:“雪、蜡、翠、蛇、刺、滑、冰、绳”；能正确认识新偏旁“羽字头”。 2．能正确流利地朗读韵文；认识冬天的气候，不畏严
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苏教版二上识字8公开课配套教案
识字8 一、 掌握学情,忆旧字,学基本字 1. 复习熟字,引出生字 （1）做动作，猜抱和跑。“抱 (bào)”“跑(pǎo)”。 (2) 找这两个字的共同点。 字形:右边都有个“包”字。 字音:韵
