专题：儿童家庭功能评估
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自我功能评估
自我功能评估：11种基本能力（101） 1．现实检验力与对现实的感知——现实检验力是指分辨出什么是真实的知觉、什么是非真实的知觉的能力(与之相对的是妄想、错觉、幻觉或对事件的
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自闭症儿童行为功能评估的个案分析
自闭症儿童行为功能评估的个案分析 摘要本文以一名自闭症儿童为例,运用功能性行为评估方法对其挑战性行为进行了评估,详细分析了挑战性行为的功能及目的,并在此基础上设计
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构建孤残儿童家庭寄养评估体系
构建孤残儿童家庭寄养评估体系
陶隽 蒋技科 陈源茂 江秀娜
2013-1-14 14:54:53来源：《社会福利》(京)2009年11期
【英文标题】Constructing the Evaluation System of Family -
学习型家庭评估
学习型家庭评估关于学习的涵义学习定义：一方面阅读书报，一方面从事工作、求取经验，把理论和实践结合在一起，提高认识和理解能力，不断地获得进步。行为主义心理学家认为：学习是“由
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心理学培训 家庭功能评定
家庭功能评定（FamilyAssessmentDevice，FAD）一、编制背景：自六十年代以来，精神病学家和心理治疗家对家庭治疗的兴趣与日俱僧，有关家庭治疗和家庭功能的文章层出不穷。因此，设计出可
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自闭症儿童评估量表
孤独症（自闭症）儿童评定量表 “孤独症行为评定量表”又可简称为ABC量表。全部量表包括57个题目，每项选择依次从0~4分为五等，其中0分表示该事件不发生，4分则表示这个事件在该儿童
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儿童社会生活能力评估
姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________ 年级______ 此项检查是为了了解您孩子的各种生活能力而进行的，与幼儿园或学校的成绩无关。其中有些项目不能完成，这是因
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留守儿童家庭制度
留守儿童之家家庭制度 一、自尊自爱，注重仪表。做到坐立、行走、读书、写字姿势正确，穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不做有损于集体和
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留守儿童家庭情况调查报告
长期以来以文化、科技、卫生为主题的三下乡社会实践活动备受学院重视。2010年7月，我院积极响应院团委的号召，成立一支“三下乡” 活动志愿者服务队，赴广东清远阳山县开展以“践
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走访留守儿童家庭
走访留守儿童家庭
12月23日，市妇联主席崔玮妍带领“三民”工程大走访活动工作组第四十六组成员一行来到自来桥镇平田村开展“三民”工程大走访活动并召开了座谈会，平田村两委 -
自闭症儿童家庭教学方法
轻松与世界对话 自闭症儿童家庭教学方法 自闭症儿童在家可以做一些训练方法以便孩子学习新的事物，东方启音专业治疗师推荐家长运用行为分解训练法，具体如下： 一、做出正确反应
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留守儿童家庭教育问题探讨
留守儿童家庭教育问题探讨（下）作者:时间:2008-12-09对策探讨家庭教育虽然以家庭作为修饰语进行限定，其运作虽在家庭内部，但功夫却在家庭之外。要创设良好的家庭教育需要社会、学
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儿童家庭摄影基础知识
儿童家庭摄影基础知识一、基础知识和器材准备
1、拍摄儿童需了解的基础知识拍摄儿童前，我们需要了解一些摄影方面的基础知识，当然看到这篇文章的大部分朋友肯定都具备一定的摄 -
《提升儿童脑功能四部曲》读书笔记（最终定稿）
《提升儿童脑功能四部曲》在学校教师图书室发现心灵书坊这一系列书目，对于这种心理科学的书籍我个人甚是喜欢。翻阅后，感觉虽然本书所述知识理论较为浅显，是集各家思想的拿来主
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全国家庭教育工作评估方案
全国家庭教育工作“十五”计划评估方案
一、评估目的
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实国务院颁布的《中国儿 -
孤独症儿童发展评估表
《孤独症儿童发展评估表（试行）》编制说明 本量表的编制以认知心理学、语言学、社会学、生理学、生态学、儿童发展心理学、孤独症儿童的心理发展理论等为依据，参照香港协康会编
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儿童疼痛评估 - 读书报告
读书报告——儿童疼痛评估工具 前 言 儿童作为一个特殊的群体，经常接受一些常规治疗，如疫苗注射或是经历一些儿科疾病，形成疼痛体验。不同年龄阶段儿童对于疼痛的认知能力、行
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留守儿童风险评估总结
留守儿童风险评估总结 新光小学——李德远 现在，人们的观念都发生了很大的变化，小学生的教育不再只着眼于书本知识的传递，而是转向了更注重学生个性的发展、人格的健全、技能的
