专题：儿童家庭与社区教育
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儿童家庭与社区教育试题库
儿童家庭与社区教育 第一章 一、判断题 1.普那路亚家庭是人类历史上第一种家庭形式。（× 教材第2页。上述说法是错误的。血缘家庭是人类历史上第一种家庭形式。 ） 2.家庭是由
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儿童家庭与社区教育机考试题库
儿童家庭与社区教育 一、判断题 1.普那路亚家庭是人类历史上第一种家庭形式。（× 教材第2页。上述说法是错误的。血缘家庭是人类历史上第一种家庭形式。 ） 2.家庭是由具有婚姻
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儿童家庭与社区教育期末考试模拟试卷
儿童家庭与社区教育期末考试模拟试卷 一、名词解释题（每小题5分，共30分） 1、家庭结构:家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系。 2、
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儿童家庭与社区教育考试资料[优秀范文5篇]
儿童家庭与社区教育机考资料 一、判断题 《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》根据我国儿童发展的实际情况，提出要以促进儿童发展为主题，以提高儿童身心素质为重点，以培养和造就21
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读《家庭与社区教育》有感
读《家庭与社区教育》有感陈小倩【内容摘要】父母的态度和教养方式影响孩子的个性发展、道德品质和心理健康。本文对父母教养方式进行了阐述，着重选取了权威型、专制型、溺爱
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2015年网络形考-儿童家庭与社区教育简述题
儿童家庭教育指导作业1 一、 概念阐释 1. 儿童家庭教育指导 答：儿童家庭教育指导，是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行
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学前儿童家庭科学教育浅谈
学前儿童家庭科学教育浅谈
郑红
【摘要】：在学前儿童家庭科学教育中,家长应树立正确的科学教育观,创设适宜的心理环境,支持和引导儿童的经验建构,提高其科学能力,并善于进行 -
0-3岁儿童家庭与幼儿园合作教育
0-3岁儿童家庭与幼儿园合作教育家庭、幼儿园的合作教育能够更好地促进幼儿的发展。0-3岁儿童由于发展水平、发育特点的不同以及施教主体的不同，在家庭与幼儿园的合作关系和合
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学校、家庭、社区教育实施方案
学校、家庭、社会教育实施方案 为了进一步加强中小学道德教育，结合我校道德教育的实际情况，就探索学校、家庭、社会三结合道德教育新机制、新载体和新经验，为青少年学生的健康
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浅谈家庭病床与社区护理
浅谈家庭病床与社区护理 家庭病床是以家庭为护理治疗场所，选择适宜在家庭环境下进行医疗护理的病种，让病人在熟悉的环境中接受医疗和护理，既有利于促进病员的康复，又可减轻家庭
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学校家庭社区三结合教育工作总结
学校、家庭、社区三结合教育工作总结 我校认真贯彻落实、完善三结合教育网络建设，扎实开展了学校三结合教育工作，使少年儿童在活动中锻炼身体，增长知识，开拓视野，养成美德，培养创
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学校与家庭、社区合作工作总结（范文模版）
学校与家庭、社区合作工作总结近年来，伴随社会主义市场经济体制的基本确立并逐步完善，学校本身及周边的环境发生了深刻的变化，特别是终身教育和学习型社会的提出，要求学校应更
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学校与家庭、社区合作工作措施
学校与家庭、社区合作工作措施 宁江区实验中学 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的“十七”大精神，牢牢把握教育为人民服务的宗旨，结合
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儿童个性与家庭因素课题工作报告
儿童个性发展与家庭因素相关性研究 工作报告 商洛市丹凤县商镇大峪小学 王宝军近几年，我校高度重视教育科研课题研究工作，积极探索科研提质的思路。2015年9月，经过精心思考，紧
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教育关工委与家庭教育工作[本站推荐]
教育关工委与家庭教育工作 一、 历史回顾 1991年4月，国家教委关工委成立。1993年国家教委关工委与全国个体工商户协会、武汉市教委联合在武汉市汉正街召开了“个体工商户子女
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如何辅导与教育留守儿童
如何辅导与教育留守儿童随着农村地区外出打工人员的增加，“留守儿童”这个代名词也引起了社会广泛关注，留守儿童产生的问题既是社会的更是心理的，从心理问题来说有：亲情饥渴、孤
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儿童发展与教育心理学
儿童发展与教育心理学
综观本书，体现了以下几个特点。1.儿童发展心理与教育心理相结合。本教材突破了过去发展心理、教育心理分别论述的状况，将两者紧密结合，在理论部分既介绍 -
社区家庭事迹材料
社区家庭事迹材料 社区家庭事迹材料1 托尔斯泰说：“全部幸福的家庭都一样,不幸的家庭各有各的不幸。”面对着对幸福生活的渴望，也面对着人类培育孩子、照看后代的基本责任，很多
