专题：儿童诗的欣赏与创编
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欣赏创编儿童诗 - 改
《童心飞扬》 -----欣赏创编儿童诗 南泉中心小学 杨菁萍 教学目标： 1、通过美读和欣赏初步培养学生对儿童诗的喜爱，感受儿童诗语言的简单、充满童真童趣和想象丰富等特点。
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儿童诗欣赏
第一讲 儿童诗欣赏 天真活泼的儿童诗是组成复合的乐音中清脆而又响亮的童音，虽然带有稚气但却并不浅薄。它们常常在幼稚中夹杂着深刻，在天然中传达着沉思。应该说儿童诗是诗歌
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诗歌欣赏创编活动（精选）
诗歌欣赏创编活动《秋天的颜色》 明天中秋，小编祝老师们月饼节快乐。让我们躺在秋的颜色里，带着宝贝们一起欣赏创编诗歌~ 活动目标 1、感受诗歌所表达的色彩美。 2、能根据诗
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儿童诗欣赏《我想》
我 想 作者 高洪波 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长
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儿童诗的欣赏及其写作
儿童诗的欣赏及其写作 一、什么是儿童诗 儿童诗是诗的一个分支， 是以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种
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优秀的现代儿童诗欣赏
春天来了，春天躲在温暖的东风中来了，春天藏在淅淅沥沥的小雨中来了。春天来了，它给我们带来了和煦的阳光和喜人的绿色，春天在大地上铺洒出生的希望和光彩，春天来了！春，珊珊来迟躲在
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儿童诗欣赏：我们的祖国真大(一)
儿童诗欣赏：我们的祖国真大(一) 活动目标 1.感知、理解诗歌的内容，认读文字“南”、“北”，学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。 2.运用探究、比较等方法。尝试自编诗歌，感受诗歌
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儿童诗
儿童诗 作者： 来源： 录入时间：2008-01-20 19:53:49 点击： 一、什么是儿童诗 儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来
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儿童诗
1、湖 上 胡 适 水上一个萤火 水里一个萤火平排着 轻轻地 打我们的船边飞过 他们俩儿越飞越近渐渐地并作了一个 2、天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了 好像/闪着/无数的
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儿童诗大全
冬爷爷捏红了弟弟的鼻子 天空中， 一朵朵雪花， 在飘„„ 北风里， 一只只鹅乌， 在叫„„ 大树下， 弟弟举起了弹弓， 在瞄„„ 惹恼了冬爷爷， 把弟弟的鼻子， 捏红了。 水果们的晚会
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儿童诗
儿童诗歌精选1、《影子》 林焕彰 影子在左， 影子在右， 影子是一个好朋友，3、《秋天的果园》 樊发稼 果园里， 是不是 天天在过节？ 你看， 常常陪着我。影子在前，影子在后，影子是一只小
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儿童诗
1、渔火 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水 就像睁开了眼睛 在说着梦话 2、笋 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的
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儿童诗
儿童诗：我那美丽的故乡 导读：我那美丽的故乡，虽然没有霓虹灯，虽然没有高楼大厦，确实我眼中最美的地方，也是我最爱的地方。 我爱我的家乡， 家乡有宽敞的马路，漂亮的新房。 那是勤劳和
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儿童诗
二、儿童诗 1.儿童诗的概念 儿童诗是为儿童创作的，反映儿童情趣和心声，适合于儿童听赏诵读的诗歌。 儿童诗的历史在我国并不太长。“五四”时期的白话文运动促使自由诗的
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儿童诗《如果》
如果 桐乡振东小学 盛徐峥 衣服上满是皱痕 奶奶拿着烫斗一烫 皱痕神奇般地消失了 如果奶奶的皱纹 也能和衣服上的皱痕一样 一烫就消失了 那奶奶就能永远年轻了 枯黄的树叶
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儿童诗
1.为天量身高子鱼 什么 没有人知道 天到底有多高 这让大地感到不可思议 决定请小孩子帮忙丈量丈量 天 到底有多高 小孩子放起风筝 拉 长 线 为 天 量 身 高 “站好，别乱动哦
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儿童诗
1 和太阳比赛早起 当森林和大地还在沉睡，当小鸟和白兔还在梦里，我们离开营帐， 轻轻地走过它们身边。别怕，我们不会打扰你，我们是和太阳比赛早起。 我们穿过树林，跨过溪水，沿着小路，
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儿童诗
我们去看书 走啊，一起走，我们去看书 书香已沁入我们的心脾 眼帘已映入文字精灵 走吧，去看书，书是我们的理想 书的大门如此的宽敞 书的钥匙如此的万能 走近些，再走近些 看伟大诗
