专题：儿童声乐训练
-
儿童声乐教学计划
声乐兴趣班教学计划任课教师：周晨怡一、[教学目标] 1、培养幼儿对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。 2、培养幼儿对音乐的感受能力和鉴赏能力。 3、引导幼儿能用科学的发声方
-
儿童声乐课
儿童声乐课执教者：白龙马 少年儿童是歌唱训练的最佳时期，通过歌唱既能陶冶情操、激发智商，培养其积极、健康、活泼向上的审美情趣，又能培养少儿的独唱、合唱、舞台表演能力。
-
儿童声乐发声浅谈
儿童声乐发声浅谈 一、儿童时期的心理和生理特点 （一）儿童生理特征：体质弱、声带稚嫩、呼吸浅。 儿童时期几乎可以说每个人都是天生的歌唱家。仔细观察，小孩子在哭泣发声时肚子
-
儿童声乐教学大全
儿童声乐教学一直没有形成一套很完整的理论教学体系，我通过多年的潜心研究与实践，针对儿童的生理特征初步形成了行之有效的教学方法。6-12岁儿童的声音是标准的童声，这一年龄段
-
儿童声乐教学计划[5篇材料]
儿童声乐教学计划范文光阴如水，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编整理的儿童声乐
-
趣味儿童声乐教学
“趣味教学”在儿童声乐教学中的作用 作者：张红利 万千书库 主题阅读 百家讲坛 武侠大全 世界名著声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受和理解的一种艺术形式。通过对声乐
-
儿童学习声乐方法
儿童学习声乐方法 前言 生活中有很多小孩子特别喜欢唱歌，但由于一些身不由己的原因而没办法通过请老师来学习声乐，我的孩子也有过这样的经历，所以我特别能体会到这种苦恼与无奈
-
儿童声乐教学三要素
儿童声乐教学三要素 声乐艺术是一门看不见、摸不着，只能用心、用脑、用嗓、用耳去感觉的艺术。声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培养小学
-
儿童声乐教学三要素
儿童 声乐教学三要素 声乐艺术是一门看不见、摸不着，只能用心、用脑、用嗓、用耳去感觉的艺术。声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培养小学
-
童声前期声乐训练
针对儿童声乐技巧的训练，只能以生活中的感觉和丰富的想象力，来训练歌唱器官的协调及配合。运用单项练习来进行声乐训练，可以使学生在很短的时间内掌握声乐技巧。 呼吸练习：最初
-
声乐教案(发声训练)
. 声乐 郑萍 2课时 第二章发声训练 11中职1、2、3班，11四年专1班 1、选择一些平稳的音阶和爬音练习作为主要练声曲，巩固中音区。 2、建立良好的歌唱状态。 3、通过代表歌曲的
-
童声前期声乐训练
童声前期声乐训练 童声前期声乐训练 针对儿童声乐技巧的训练，只能以生活中的感觉和丰富的想象力，来训练歌唱器官的协调及配合。运用单项练习来进行声乐训练，可以使学生在很短的
-
儿童声乐学习入门教学方法
儿童声乐学习入门教学方法 1.演唱的姿势 1.1站立姿势。不仅是为了台风好，还关系到发声的质量，呼吸的顺畅。所以要求学生保持标准正确的姿态：男生两脚自然分开站立，挺胸、收腹；女
-
儿童声乐学习入门教学方法
儿童声乐学习入门教学方法 儿童声乐教学一直没有形成一套很完整的理论教学体系，我通过多年的潜心研究与实践，针对儿童的生理特征初步形成了行之有效的教学方法。6-12岁儿童的
-
儿童学习声乐的好处
儿童学习声乐的好处 1：健身。科学的发声方法，需要人体各部分的配合，如，呼吸，丹田之气等，每天都把它理顺了，调匀了，练足了，无形中促进气血的循环，那对身体肯定是有帮助了。还有腰腹部
-
浅谈声乐训练的几点体会5篇
浅谈声乐训练的几点体会 [摘要] 通过几年的声乐学习，加上毕业后7年的教学经历，根据特长生在教学过程中出现的情况，再结合我在上海音乐学院学习声乐的经历，想把自己的亲身体会着
-
如何有效的进行声乐训练[本站推荐]
如何有效的进行声乐训练 声乐训练是一个系统、复杂的工程。 我们如何将这些繁杂的理论整合、删繁就简，一语中的，这才是我们声乐教师的责任。金铁霖老师说得好：一个好的声乐老师
-
声乐班基本功训练5篇
少儿声乐课教案 声乐班基本功训练 （一）日常练习1、口唇操，将嘴最大限度地张开，发“啊”声或呵气，然后再闭合，有节奏地一张一合，每次连续100下，或持续2～3分钟。 2、慢吸慢呼，鼻闻花香，
