专题：儿童诗欣赏与写作1
-
儿童诗的欣赏及其写作
儿童诗的欣赏及其写作 一、什么是儿童诗 儿童诗是诗的一个分支， 是以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种
-
儿童诗欣赏
第一讲 儿童诗欣赏 天真活泼的儿童诗是组成复合的乐音中清脆而又响亮的童音，虽然带有稚气但却并不浅薄。它们常常在幼稚中夹杂着深刻，在天然中传达着沉思。应该说儿童诗是诗歌
-
儿童诗写作五篇范文
儿童诗写作 娄底六小周艳 教学目标: 1、通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，感悟儿童诗的特点，初步掌握儿童诗的、创作方法。 2、激发学生创作儿童诗的兴趣，初
-
儿童诗欣赏《我想》
我 想 作者 高洪波 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长
-
欣赏创编儿童诗 - 改
《童心飞扬》 -----欣赏创编儿童诗 南泉中心小学 杨菁萍 教学目标： 1、通过美读和欣赏初步培养学生对儿童诗的喜爱，感受儿童诗语言的简单、充满童真童趣和想象丰富等特点。
-
优秀的现代儿童诗欣赏
春天来了，春天躲在温暖的东风中来了，春天藏在淅淅沥沥的小雨中来了。春天来了，它给我们带来了和煦的阳光和喜人的绿色，春天在大地上铺洒出生的希望和光彩，春天来了！春，珊珊来迟躲在
-
英语名著欣赏与写作
《英语名著欣赏与写作》课程简介 一、 课程价值。 英语写作是中学生的薄弱环节，阅读技能也成为禁锢学生英语学习的一个主要绊脚石。一切写作来源于阅读，通过阅读促进写作，加强
-
对联的欣赏与写作（合集）
对联的欣赏与写作
授课教师：福州十八中周华卿
教学目标：
知识与技能：掌握对联知识，学习拟写对联。
过程与方法：掌握拟写对联方法，拟写对联，提高学生运用语言文字
的能力。
情感态度 -
广告欣赏与写作教案
广告欣赏与创作 学习目标： 1、了解一些简单的广告知识，认识到广告在社会生活中的重要性。 2、初步培养鉴赏、点评广告的能力。 3、掌握拟写广告的常见方法，初步培养广告创作的
-
《散文欣赏与写作》讲座稿
《散文欣赏与写作》讲座稿 主讲人:徐圣兰 各位老师,各位同学: 大家晚上好! 很感谢咱们黄社长的抬爱,让我今天有幸坐在这里与大家交流文学写作。在各类文学样式中，我个人比较
-
《散文欣赏与写作》讲座稿
《散文欣赏与写作》讲座稿 散文是自有文明以来生命力最长久的一种文学样式，其风采与魅力难以一言尽叙！从语言色调看，散文如“素描”，如“谈心”，从文化内核看，散文是“观察”是“
-
古代诗词欣赏与写作教学大纲
古代诗词欣赏与写作教学大纲（杨子怡编）一、课程说明（一）、课程性质与任务本课程是汉语言文学专业限制性选修课，在本科第五学期或第六学期开设，也可作为诗词普及性教育课在全校开设
-
托福写作欣赏
托福写作范文欣赏：a new university in your community
摘要：新托福考试写作如果考生想拿高分，脑子里一定要有几篇文章，背上几篇范文，能以备不时只需。托福写作是中国考生的弱项， -
MBA写作欣赏
MBA写作范文欣赏 1．分析下面的论证在概念、论证方法、论据及结论等方面的有效性。题目自拟。600字左右。 下文摘自某杂货店的一份商业报告： “自从我们在杂货店增加了药品部
-
儿童诗欣赏：我们的祖国真大(一)
儿童诗欣赏：我们的祖国真大(一) 活动目标 1.感知、理解诗歌的内容，认读文字“南”、“北”，学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。 2.运用探究、比较等方法。尝试自编诗歌，感受诗歌
-
儿童诗
儿童诗 作者： 来源： 录入时间：2008-01-20 19:53:49 点击： 一、什么是儿童诗 儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来
-
儿童诗
1、湖 上 胡 适 水上一个萤火 水里一个萤火平排着 轻轻地 打我们的船边飞过 他们俩儿越飞越近渐渐地并作了一个 2、天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了 好像/闪着/无数的
-
儿童诗大全
冬爷爷捏红了弟弟的鼻子 天空中， 一朵朵雪花， 在飘„„ 北风里， 一只只鹅乌， 在叫„„ 大树下， 弟弟举起了弹弓， 在瞄„„ 惹恼了冬爷爷， 把弟弟的鼻子， 捏红了。 水果们的晚会
