专题:浮冰上第一课时教案
-
外研社一起三年级上第一模块教案
课题:Module1 课型:新授课 课时:4 累计课时:4 第一课时 教学内容:Unit 1 Do you use chopsticks in England? Teaching aims: (1)Make students remember the new words: Chops
-
【教案】二年级上第一单元范文合集
第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标: 1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程; 正确分辩:迎上去追上去游过去; 2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力; 培养学生
-
七上第一单元教案
苏教版七上第一单元教学设计 设计人:常州市武进区雪堰初级中学金富东 审稿人:常州市武进区雪堰初级中学陈林 单元分析与提示 一、概述 第一单元的主题是“亲近文学”,目的是引
-
六上第一单元教案
六上第一单元教案 1.学习目标 1.有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。 2.感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 3.学
-
九语上第一单元教案doc
2雨说 [教学目标] 1.激发学生阅读诗歌的兴趣,启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2.初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 [教学重点] 1.用喜悦、欢快的语调朗
-
一课时教案洗手
《洗手》教学设计 █教材分析:本课选自上海教育出版社辅读学校教材第二册第五单元第十二课,本课为看图学文,课文配有洗手图片,通过让学生学习,能够学会正确洗手,并养成讲卫生的好
-
Canyouplaytheguitar教案课时一
Unit 1 Can you play the guitar? 时间:2013.3.4-----2013.3.8 课时:四课时 教学目标 知识与能力 Section A的主要内容是运用情态动词can “询问和谈论能力”;通过谈论自己在某
-
【教学设计】PEP六上第一单元第三课时
《Unit1 Period3 Follow Robin get to the restaurant!》 教学目标: 1.语用任务目标: 学生能通过综合运用本单元核心语言,在Robin帮助孩子们找到意大利餐厅的语境中学会描述路
-
九上第一单元测试
姓名 考号 班级 九年级上册第一单元测试题 分值:100分 时间:40分钟 命题人:林磊 一、选择题(共90分) 1、下面对于“词”的说法不正确的一项是( )(5分) A、词是一种诗的别体,是唐代兴起
-
新pep_小学英语六年级上第一单元教案1-3课时五篇
Unit 1 How can I get there? 一、 教学内容 1、本单元要求会听,说,认读的单词: Science, museum, post office, bookstore,cinema, hospital, crossing, turn, left,straight
-
苏教版语文五上第一单元教案
苏教版语文五年级上册第一单元教学设计 培养良好的学习习惯(九) 教学目标: 1、指导学生仔细观察图画,结合平时的教学,使学生了解做读书笔记的重要性。 2、使学生懂得平时要认真,持
-
语文版七年级上第一单元复习教案
语文版七年级上第一单元复习教案 www.xiexiebang.com第一单元复习教案 复习目标: 一、巩固语文基础知识:生字词、作家作品、名言名句、文言文字词的识记等。 二、提高现代文、
-
新版人教版语文九上第一单元教案
《沁园春 雪》教学设计 教学目标: 1.知识目标:读懂诗歌内容,欣赏词大气镑礴,旷达豪迈的意境,感受诗人胸襟气度,理解关键词语 2.能力目标:引导学生培养学生阅读鉴赏诗歌的能力,发展学
-
七上第一单元作文教案(推荐五篇)
七年级作文训练之一-----景物描写 一、训练目标: 通过训练旨在使学生明白景物描写的作用,掌握景物描写的一般方法。 二、训练重点: 学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文
-
苏教版二年级语文上第一单元教案
培养良好的学习习惯(三) 教学目标: 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解各种朗读、背诵的形式,训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯
-
飞驰在高速公路上第二课时教案[五篇模版]
教学目标:1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,知道沪宁高速公路宽、平、长的特点和交通方便快捷的作用。3、学习作者观察和表达的方法。教学过程:一、复习导入。多媒体显示:
-
五笔输入法教学教案(一课时)
五笔输入法教学教案设计 一 教学目标: 1.让学习者在两个课时内基本掌握字根的分布和拆字规则。 2.让学习者消出学习五笔难的心理。 3.让学习者形成一种研究性自主学习的思想理念
-
练习一 第二课时教案
第二课时 教学内容: 写好钢笔字,读读背背 教学目标: 1、写好钢笔字 2、读背词语与古诗 教学过程: 一、复习导入 二、学习写好钢笔字: 1、师讲解:本次训练安排了三个字“次、缺、珍