专题：分层教学的有效策略
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分层教学下地理课堂有效提问的策略研究
优秀论文评选参评论文 分层教学下地理课堂有效提问的策略研究 2011年宣城市中学地理林然，宁国中学 【内容提要】本文简单介绍分层教学的概念及作用。例举地理课堂中提问这一
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有效教学设计策略
有效教学设计策略 一、有效教学设计的基本特征 1．发展性 所谓发展，简单地说，就是指学生经过学习产生的变化、取得的进步和获得积极的情感体验，就是每节课都让学生有实实在在
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浅谈有效教学的策略
浅谈有效教学的策略 随着新课程改革实验的不断深化，小学数学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。 怎样才能让学生用最短的时间、获得最大的收获并拥
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有效教学设计策略（合集）
有效课堂 有效教学指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略，倡导开放、生成的新知识观，视课堂为开放、动态、生成的知识系统，关注学生的进步或发展，关注过程的评价，倡导
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有效教学的策略探讨
初中历史课堂有效教学的策略探讨 上传: 刘敖更新时间：2012-5-18 22:01:19 初中历史课堂有效教学的策略探讨 摘自：《江阴市长寿中学》 【主要内容】 有效性是教学的生命。讲求
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有效教学及其实施策略
有效教学及其实施策略 一、有效教学的提出与现代社会发展中出现的新机遇、新挑战有关. 现代社会，教育权利进一步普及，快速扩大了教育工作的对象，大量非传统教育对象进入了各级
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初中英语如何进行有效的分层教学
初中英语如何进行有效的分层教学 摘 要：在同一个学习环境中，学生之间的学习水平却存在着差异性。这并不完全取决于学生的智力因素，而是因为学生与学生之间在学习态度方面、学习
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高中英语分层教学的有效实践（推荐）
高中英语分层教学的有效实践 摘要：随着英语学科教学地位的提升，越来越多的学生在英语学习方面的差异性也在渐渐显示出来，英语分层教学理论受到越来越多的关注。尤其是在高中英
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初中英语如何进行有效的分层教学
初中英语如何进行有效的分层教学 摘要：在国际化的今天，英语作为国际上的官方语言，我们每个学生都应该要掌握，这样才利于今后的发展。然而，由于从小就生活在汉语环境中，要让初中生
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小学数学“有效分层式教学”浅谈
小学数学“有效分层式教学”浅谈 内容摘要 新课标提出：“让不同的人在数学上得到不同的发展”。因此，在新课程课堂教学中，每一个教师更注重为每一个学生提供适合自己发展的机会
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高中数学分层教学实施策略的初探
高中数学分层教学实施策略的初探 摘要：教育的目的是育人。对于不同的学生，要因材施教，激发学生的学习积极性，从而提高学习效率。本文论述分层教学理论的定义与指导思想，并详细阐
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小学数学分层教学实施策略
小学数学分层教学实施策略 在小学数学教学实践中，学生因为知识基础、学习能力、智力兴趣等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”。正在实
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幼儿园体育教学有效策略初探
幼儿园体育教学有效策略初探 长海县大长山岛镇中心幼儿园 范红霞 幼儿体育活动是实施幼儿健康教育的重要组成部分，是培养体、智、德、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方
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初中历史有效教学的策略探讨
初探初中历史有效性教学的策略 江苏省丰县史店初级中学张月侠 【主要内容】 课堂教学的有效性是教学的生命。注重教学内容的生活化，为历史教学灌注“活水”；注重教学过程的趣
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浅谈文言文教学的有效策略
浅谈文言文教学的有效策略 文言文，文化意蕴博大精深。记论说赋，文?w丰富；文道统一，文质兼美，文笔摇曳多姿，写法不一而足；文章风格或阳刚，或阴柔；文如其人，一代代名家的声气、情致、人
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有效教学设计策略--定稿[推荐阅读]
有效教学设计策略 一、强化学情分析，找准设计的落脚点。 学情分析是教学设计的重要组成部分，与教学设计的其他内容有着紧密的联系。是教学目标设定的基础，是教学内容分析的依
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有效教学的三大策略是什么？
一、提高学习效率的教学策略——化难为易 化难为易，它能让学生学得多、学得快，具体有以下方法： 1、化抽象为形象。教师可以运用形象比喻使语言形象化，通过图像的直观性把课文所
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有效教学的理念和策略
有效教学的理念和策略 一、有效教学的理念 所谓"有效"，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的
