专题：分层作业课题研究
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小学数学分层作业设计课题研究计划
小学数学分层作业设计课题研究计划西坡小学 李向东
（一）课题提出背景及其界定
1.课题提出背景：
作业是教学的基本环节，有助于所学知识的巩固、深化，有益于技能、智力和创造才能 -
小学高年级数学分层作业设计课题研究计划专题
小学高年级数学分层作业设计课题研究计划 普集街小学 王芳 （一）课题提出背景 1.课题提出背景： 作业是教学的基本环节，有助于所学知识的巩固、深化，有益于技能、智力和创造才能
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作业分层设计研究心得体会
小学分层布置作业的心得体会 一年三班 陶雪娇 新的课程改革要求我们关注每一个有差异的个体，让教学适应每一个学生的不同发展需要，最大限度地开启每一个学生的智慧潜能。然而
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中学英语分层教学课题研究实施方案
英语分层教学课题研究实施方案一、 课题的提出
多年来的外语教学一直采用传统的、僵化的、“一锅煮”的教学模式，限制了学生的个性发展，使得我们的教学达不到预期的目的。而分 -
课题 研究 高中语文课堂分层教学
微山县教育科学规划课题 课题负责人单位课 题 类 别学 科 分 类课 题 名 称 课 题 负 责 人课题负责人电话课题负责人邮箱填 表 日 期实施方案 微山县第一中学 语文 高中语
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小学数学分层作业设计课题小结
小学数学分层作业设计课题小结杨巧红 本课题前期研究活动开展以来，我们课题组按照课题研究方案，进行有序研究，收到良好的研究效果。 我们在教育教学实践中，都体会到“一刀切”
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小学语文分层性课题研究总结
“小学语文分层性作业设计”课题实验总结 小店区长治路小学 薛学佳 语文是一门基础性很强的综合性学科，同时也是一门实践性很强的学科。要学好它，神情自若的发挥所学语文能力
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小学数学作业分层设计研究心得体会
小学数学异步作业 希望小学 黄艳明 《数学课程标准》指出：“不同的人在数学上得到不同的发展”。这就要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体，适应每一个学生的不同发
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《荷花》分层作业
部编版三年级语文《荷花》分层作业设计案例一、本课目标:(一)知识与技能:1、认识“蓬、帐”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个生字，正确读写“花瓣儿、花骨朵儿
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《初中数学分层教学》课题研究实施方案（五篇范文）
初中数学分层教学小课题实施方案 长子五中 孔志军 一、课题提出的背景及意义 （1）课题提出的背景 《义务教育数学课程标准》的基本理念是：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人
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初三化学分层递进教学课题研究阶段小结
初三化学分层递进教学课题研究阶段小结 一、 实施分层递进教学的目的 课堂教学作为素质教育的主渠道，是直接影响素质教育推进的重要因素。传统的班级授课既有优越性，也有局限
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《农村小学数学分层教学策略研究》课题实施方案
《农村小学数学分层教学策略研究》课题实施方案 一、课题研究的背景 1、新课标的要求 基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高全民族素质，促进社会进步与发展起到全局性、基础
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分层教学课题研究方案（精选合集）
《初中英语分层教学行动研究》课题研究方案 王宗平（执笔） 一、研究的背景和意义： 我校是一所城区中学，有一大部分品学兼优的学生，也有相当部分的中等生和后进生。而义务教育阶段
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学案导学中分层作业的设计研究
学案导学中分层作业的设计研究 一、课题研究的背景 在教学中，有一个不可回避的问题，那就是学习成绩的好差，初中数学教学也不例外。在初中阶段，由于学生的数学水平与学习能力的
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小学生作业分层设计实验研究阶段总结（精选合集）
《小学生作业分层设计的实验研究》课题阶段性总结 临湘市一小课题组 分层作业设计是指教师在设计、布置作业时，根据不同层次学生的条件情况，设计出不同的、适合各类学生的作业
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对初中数学作业分层布置的研究
《对初中数学作业分层布置的研究》课题进展报告一、课题背景：
我们伟大的教育家孔圣人早在二千多年前就提出了“因材施教”的教育原则，新课程改革也一直倡导：“人人都能获得必 -
小学数学作业分层设计实践研究2
“小学数学作业分层设计实践研究” 课题组阶段性总结 作业是学生巩固所学知识的一个必要环节，也是教师检查学生学业知识掌握情况的一种手段，它既是教师教学活动中的一个重要环
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初中化学实验分层教学的实践与研究(课题)
初中化学实验分层教学的实践与研究 初中化学实验分层教学的实践与研究 ——课题研究实施方案 一、课题提出的背景1、问题现象 初中化学实验课教学，特别是我们这些地处偏僻的
