专题：风儿吹呀吹课件
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风儿吹呀吹(教案)
风儿吹呀吹 教学目标 1．感受风的特点。 2．观察与风有关的一些生活现象，感受自然的美，亲近自然，喜欢在大自然中活动。 3．了解并体会风给人们的生活带来的影响以及人们对风的利用。
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风儿吹（五篇范文）
风儿吹呀吹 重庆市沙坪坝区第一实验小学 尹 语 教材分析 《风儿吹呀吹》是人教版《品德与生活》第二册（一年级下册）第二单元《走进大自然》的第四个主题，它包括“风在哪里”“
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风儿吹呀吹教案
《风儿吹呀吹》教学设计 教学目标 1．感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。 2．观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的作用。 3．通过玩与风有关的
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风儿吹呀吹公开课教案
一年级品德与生活下册： 8、《风儿吹呀吹》教学设计 主题目标：观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的影响以及人们对风的利用。 教学重点：了解并体会风给人
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《风儿吹呀吹》教学反思
《风儿吹呀吹》是人教版一年级“品德与生活”第二单元“走进大自然”中的第三课。该单元的学习目标是让学生亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美；通过各种活动理解活动中
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《风儿吹呀吹》教学设计
《风儿吹呀吹》教学设计 人教版一年级下册《品德与生活》 活动目标 1．感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。 2．观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活
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《风儿吹呀吹》的说课稿
一、说教材今天我要说的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版《品德与生活》第二册第二单元《走进大自然》中的第3课《风儿吹呀吹》的第一课时。《风儿吹呀吹》主要通过
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风儿吹来了童年的一幅画
小小新娘花 作词：陈兴玲作曲：陈炜 演唱：云菲菲 风儿吹来了童年的一幅画 你陪着我在那过家家 竹林是我们的家 竹叶是你送我的花 抬头见你笑得那么的无暇 风儿吹来了童年的一幅
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一年级思品与生活下册《风儿吹呀吹》教案
一年级思品与生活下册《风儿吹呀吹》教案 风儿吹呀吹 教学目标: 1、通过感受风,了解风的特点,初步知道风产生于空气的流动,明白制造风是人类智慧的一种体现，引导学生自己能制
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吹脱实验报告（汇编）
压 滤 废 水 的 氨 氮 吹 脱实 实 验 验 报 报 告 告 目录1、吹脱法原理 ........................................................................................1 2
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学习吹竖笛
学习吹竖笛 教学设计 教学内容 1、学习吹竖笛。 2、欣赏《飞来的花掰》、《校园的早晨》。 教学目标： 1、能够用竖笛独奏一首乐曲，并学会与他人合奏。 2、认真聆听两首欣赏歌
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吹画教案
中班美术活动《吹画—美丽的树》教案 一、 活动设计意图 由于中班幼儿处于形象期的形成阶段，他们开始有意识地用美术来表达自己的经验和愿望，而且这一时期的幼儿已经有一定的
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《学吹竖笛》教案
学吹竖笛 教学目标： 1、 准确的分辨出几种不同的音并可以吹出来。 2、 合作完成一种旋律。 教学重点与难点： 准确的吹出不同的音。 教学准备： 课件、笛子。 教学过程： 一、组织
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《吹竖笛》教案
《吹竖笛》教案 教学目标： 1、认知：认识竖笛的构造及吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：热爱竖笛的演奏。 教学重点、难点： 吐奏吹奏方法的掌握。 教学流程： 一、组织
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吹画教案
活动：吹画（blow painting） Blow painting的作画方式很随意，即是用吸管对着颜料吹出任何想要的效果 活动目的： 体验自由创作的乐趣，培养宝宝情感表达能力，增强宝宝和家长的亲密度和
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吹泡泡糖比赛
“吹泡泡糖比赛”教学设计 安鸿雁 教学目标： 1、通过吹泡泡糖比赛，激发学生习作兴趣，让学生在亲身体验中有话可说，有话想说， 2、场面描写及心理活动描写训练 教学重点：1、游戏过程
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吹气球比赛
萌芽A 第一课：《吹气球比赛》 ——写好表现 运用修辞 【教学目标】 1.引导学生通过比赛活动，从表情、动作、语言等不同角度观察，写出吹气球比赛的过程。 2.培养学生的细致观察
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《吹墨画》教案
教学设计： 一、 教学内容分析 吹墨画 吹墨画是学生在认识点的基础上，体验墨线的变化，采用吹墨的形式，尝试墨线的变化，然后添加墨点、墨色，进行装饰完成。 吹墨画的题材很广，学生可
