专题：法国服饰文化教案
-
浅谈中国传统服饰文化
浅谈中国传统服饰 摘要：服饰是一种文化现象，它既是文化的产物，又是文化的载体。中国传统服饰文化是中国传统文化的一个重要组成部分，是中华民族乃至人类社会创造的宝贵财富。从
-
浅谈清朝宫廷服饰文化
浅谈清朝宫廷服饰文化 衣冠服饰，是人类生活的必要素质，也是人类文明的重要标志之一，它除了满足人们的物质生活之外，还可以满足人们的文化需求，不一样的朝代有着不一样的服饰，带代
-
云南少数民族服饰文化
2010级地科院 综合实习专题报告 云南少数民族服饰景观地域特征分析 学院：地科院 专业：地理科学（师）年（班）级：2010级02班姓名：冯颖 学号：***云南少数民族服饰景观地域
-
法国大革命教案原稿
1、 封面 2、电影《滑铁卢》中讲到了一个历史人物，那么这个历史人物是谁呢？让我们带着这个问题一起来观看电影《滑铁卢》片段。 师：影片中充满自信和睿智，跃马在前者的人物是谁
-
法国大革命教案
第五单元法国民主力量与专制势力的斗争 第1课法国大革命的最初胜利 课标要求：以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性
-
法国大革命教案
法国大革命教案 川教版 【课标要求】简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的影响；讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的作用。 【教学目标】一、识记和理解 了
-
《法国大革命》教案
《法国大革命》教学设计 郴州市第十五中学 周薇薇 【学习目标】 简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响； 讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史
-
法国大革命教案
《法国大革命》教案 教学目标 一、识记与理解 知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕；简述《人权宣言》的基本内容；了解法兰西共和国、雾月政变
-
法国大革命教案
二、研究过程 (导八：播放《马赛曲》，ppt：部分歌词。) 师：上课!请同学们和我一起大声朗读屏幕上的这两句歌词! 生：(齐声朗读)武装起来，公民们!组织好队伍，前进!前进! 师：非常好!同学
-
第十二讲中国服饰文化
第十二讲 中国服饰文化（1学时） 一、中国服饰发展简史 远古时代：被发文身《礼记·王制》：“东方曰夷,被发文身；南方曰蛮, 雕题交趾；西方曰戎，被发毛衣；北方曰狄，衣羽毛，穴居。” 周朝：已
-
《诗经》中的服饰文化
《诗经》中的服饰文化 摘要：我国服文化的发展历史悠久，要了解我国服饰文化的发展进程，对夏商周时期的服装研究是必不可少的，而《诗经》为我们提供了研究的平台。从《诗经》中可
-
蒙古族服饰文化的变迁
论民族文化的变迁
———蒙古族服饰文化的变迁摘要:民族文化随着民族的产生而逐渐形成，并受着各种内在的和外在的因素的影响，伴随着民族的不断发展而变迁。此处以蒙古族的服饰 -
《法国》 初一地理教案
《法国》初一地理教案 一、教学目标 1、 在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、 根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、 根据法国地形和气候特点，归纳
-
《法国大革命和拿破仑帝国》教案
《法国大革命和拿破仑帝国》教案 教学目标： 一、基础知识目标：法国大革命爆发的原因；三级会议的召开；攻占巴士底狱；君主立宪派统治；《人权宣言》；吉伦特派统治；法兰西第一共和国；雅各
-
服饰文化暨表演大赛工作总结
5月19日晚，由院团委主办，我系承办的旨在弘扬民族文化、增强爱国情感的第四届服饰文化暨表演大赛在学生活动中心拉开帷幕。本届模特大赛通过“回首xx”、“表演环节”、“比赛
-
我眼中的中国传统服饰文化
我眼中的中国传统服饰文化 中国传统服饰文化是中国传统文化的一个重要组成部分，华夏5000年的文明史中，中国传统服饰文化像是一条绵延不断的长河，它时而波澜壮阔、雄浑绮丽，时而
-
《法国大革命和拿破仑帝国》教案01
法国大革命和拿破仑帝国 教学目标 1．知识目标：三级会议的召开；攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；处死路易十六；雅各宾派专政；拿破仑；法兰西第一帝国；拿破仑战争。 2．思想情
-
《法国大革命和拿破仑帝国》备课教案
《法国大革命和拿破仑帝国》备教案 教学目标 基础知识 了 解 法国大革命的过程特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况 掌 握 《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响 能力训练
