专题：凡卡第二课时说课稿
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《凡卡》第二课时
《凡卡》第二课时 李建华 教学目标： 1、通过品析凡卡的哭诉和联想，走进凡卡的内心世界，进一步感受其悲惨的命运； 2、学习作者将叙述和回忆结合在一起的表达方法，明白对比、反衬
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《凡卡》说课稿
《凡卡》说课稿 《凡卡》说课稿1 大家早上好！今天我的说课内容是《凡卡》的第二课时，下面我从六个方面说这堂课的设计：一、说教材首先从教材来看：《凡卡》是S版小学语文五年级下
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凡卡说课稿（精选合集）
《凡卡》说课稿 江边完小：陈改香 尊敬的各位领导，老师们： 大家早上好！今天我的说课内容是《凡卡》的第二课时，下面我从六个方面说这堂课的设计： 一、说教材 首先从教材来看： 《凡
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《凡卡》说课稿
《凡卡》说课稿
一、 说教材
《凡卡》是小学语文人教版教材第12册中的一篇课文。这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的命运，揭露了当时社会 -
《凡卡》说课稿
说课设计:《凡卡》说课稿《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的命运，揭露了当时社会制度的黑暗。本文表达上的特点有两个方面，一是由
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凡卡说课稿
《凡卡》说课稿 【教材分析】 《凡卡》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级语文下册第四组“外国名篇名著”专题当中的一篇精读课文。这篇课文通过凡卡给爷爷写信这
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说课稿《凡卡》
说课稿《凡卡》 说课稿《凡卡》1 《凡卡》是人教版六年级小学语文下册的一篇课文。它主要记叙了九岁的凡卡被爷爷送到莫斯科城里的鞋店当学徒，受到了种种虐待，急切地想回到乡
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《凡卡》说课稿范文合集
人教版六年级下册《凡卡》说课稿 一、教材分析 1、教材特点及主要内容: ⑴这是一篇讲读课文。它以真切细致的描写，深刻感人的内容，催人泪下的艺术魅力为课文的特点。 ⑵文中有
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凡卡说课稿222（范文大全）
《凡卡》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是人教版六年级下册第四组第十五课《凡卡》，下面我将从说教材、说目标、说学情、说模式、说方法、说设计、
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凡卡第二课时公开课教案（合集）
凡卡(第二课时) 执教者：陈兵 谈话引入：同学们，上节课我们初步了解了课文内容，认识了一个跟我们差不多大的小男孩——凡卡（课件出示凡卡资料） 一、细读8、15自然段，感受凡卡的痛苦生
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《凡卡》第二课时教学设计
《凡卡》第二课时教学设计 教学目标： 1、 有感情的朗读课文。 2、 通过理解课文，了解凡卡的悲惨生活，体会他极度痛苦的心情。 3、 揣摩课文的表达方法，体会作者记叙信的内容和
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凡卡教学设计(第二课时)
《凡卡》教学设计（第二课时） 车西小学张世茂 学习目标 知识目标：有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。 能力目标：揣摩课文的表达方
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凡卡-第二课时教学设计
《凡卡》第二课时教学设计 四川省成都市双林小学 王维令 【教学内容】 北师大版小学语文五年级下册第五单元“心愿”之《凡卡》第二课时 【教学目标】 1.通过品读重点词句，理
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《凡卡》第二课时教学设计之一.DOC
《凡卡》第二课时教学设计之一 教学目标 ： 1、理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。 2、初步领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。 3、有感
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凡卡教学设计第二课时
凡卡教学设计第二课时 【教学目的】 １、让学生理解文章运用写信的过程记叙，采用插叙、对比、反衬、暗示的表达方法表达人物的思想感情。 ２、让学生能有感情地朗读课文。 ３、通
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《凡卡》第二课时教学设计之二.DOC
《凡卡》第二课时教学设计之二 教学内容：凡卡的信文内容 预设目标： 1：通过反复朗诵，自读自感自悟，体会凡卡所遭受的非人折磨。 2：学会质疑问难的本领，养成敢于发表自己的见解以及与
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凡卡第二课时教学设计
《凡卡》 教学设计 排厦社区小学 张 敏第二课时 教学目标： 1. 有感情地朗读课文，理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。 2. 初步领悟文章所采用的对比
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《凡卡》第二课时教学设计
《凡卡》教学设计 一、教学目标 1．运用通过人物语言、动作、神态、联想来了解人物内心活动的方法学习凡卡写信和写信后的内容，体会凡卡命运的悲惨，受到深刻的思想教育。 2．有感
