专题：凡卡第一课时教案
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《凡卡》第一课时教案（推荐5篇）
15凡卡
第一课时教学设计
先锋小学林世平
教学目标：
1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词，整体感知课文内容。
2、在听、读的过程中，引导学生通过想象，浮现画面，逐步加深学生对 -
15 凡卡.第一课时
15 凡卡 第一课时【学习目标】 1 会写15 个生字，正确读写本课词语。 2 有感情的朗读课文，整体把握课文主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活。 【自主学习】 1 查资料了解契诃夫及
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凡卡第一课时教学设计
凡卡第一课时教学设计 教学目标： 1、会写15个生字，能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、撇嘴、欺负、抽噎、 、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊
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凡卡第一课时教学设计
《凡卡》教学设计
一．揭题引入课堂
1、师：今天我们一起来认识一位俄国少年，他的名字叫——凡卡（板书课题）
2、师：让我们再亲切地叫叫这位少年的名字（生读课题）
3、师：凡卡的全名叫凡 -
《凡卡》第一课时教学反思
《凡卡》第一课时教学反思《凡卡》是六年级下册第四单元的第二篇精读课文，讲的是凡卡给爷爷写信，诉说自己在鞋匠家的悲惨生活，揭露了沙皇统治时期社会的黑暗，表达了作者对穷苦百
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《凡卡》第二课时
《凡卡》第二课时 李建华 教学目标： 1、通过品析凡卡的哭诉和联想，走进凡卡的内心世界，进一步感受其悲惨的命运； 2、学习作者将叙述和回忆结合在一起的表达方法，明白对比、反衬
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凡卡第二课时公开课教案（合集）
凡卡(第二课时) 执教者：陈兵 谈话引入：同学们，上节课我们初步了解了课文内容，认识了一个跟我们差不多大的小男孩——凡卡（课件出示凡卡资料） 一、细读8、15自然段，感受凡卡的痛苦生
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凡卡教案
5、心愿凡卡一、教学目标：
1．引导学生深入理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，激发学生憎恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。
2．学习通过人物的语言、动作 -
凡卡教案（推荐）
《凡卡》第二课时教案
教学目的：
1．理解课文的内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。
2．领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。
3．有感 -
凡卡教案
15、凡卡
教学目标：
1．会写15个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、 -
凡卡教案
三、凡卡
教学目标：
1、知识与技能：了解对比的写作手法。
2、过程与方法：在反复阅读把握关键词句。
3、情感、态度、价值观：理解亲情对处在困境中人的意义；了解沙皇统治下人民的 -
凡卡教案
语文第12册《凡卡》一课教学设计
学习目标：
1．学会14个生字。能正确读写“生锈、揉皱”等词语。
2．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦 -
《凡卡》教案
《凡卡》教案
一、联系实际 导入新课
（提前板题）同学们今天看起来个个精神饱满，那老师来问个问题：如果让你用一个词说说自己的童年，你选择哪一个？-----（预设：快乐 难忘 幸福）3—5人是 -
凡卡教案
一、导入
同学们，老师这里有一封信，上面写着“乡下爷爷收，康斯坦丁马卡里奇”，这是九岁的凡卡写给爷爷的一封信。想知道小凡卡为什么要给爷爷写信？信里都写了什么？让我们一起走进 -
《凡卡》教案最终
《凡卡》第二课时教学设计 西滨中心小学 李如萍 （一）教学目标： 1、有感情地朗读课文，关注主人公的命运。 2、理解写信的内容，了解凡卡的悲惨生活遭遇。 3、体会文中表达的思想感
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凡卡教案
凡卡教案 篇1
教学目标：1．了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动，从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。2．通过凡卡的神态、动作、联想，了解凡卡的内心世界，感受凡卡 -
《凡卡》教案
《凡卡》教案
《凡卡》教案1
教学目标1．解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识14个生字，学会7个生字。4．领悟文章将 -
《凡卡》教案文档
《凡卡》教案 沈文燕 教学目标： 1、能正确流利有感情地朗读课文，正确书写本课生字新词。 2、通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。 3、通过理解课
