专题：分类教案反思
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分类教案反思
在数学实践活动中实现学生主动参与 ——“分类”教学案例 【背景】 本节课是“分类”这一单元教学的第一课时，也就是按单一标准的分类。对学生和我来说，这都是一个全新的内容
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分类与整理教案及反思
教学设计：分类与整理 设计理念 本课从解决实际问题入手，将分类的教学与计数紧密结合在一起，体现了分类教学的目的。在学生理解分类的基础上，让学生动手操作进行分类并且将分类的
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《分类》教案及反思（大全五篇）
活动目标1、通过观察比较，学习按物体的某种相同特征。2、用途、颜色、大小、形状的东西可以归成一类，培养幼儿分析、比较、综合的能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心
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分类与整理教案及反思5篇
教学设计：分类与整理 授课人：唐暮霞 设计理念 本课从解决实际问题入手，将分类的教学与计数紧密结合在一起，体现了分类教学的目的。在学生理解分类的基础上，让学生动手操作进行分
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幼儿园大班垃圾分类教案反思（精选合集）
《大班垃圾分类教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班垃圾分类教案反思！（1）大班社会教案《垃圾分类》含反思活动目标：1.懂得"垃圾
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幼儿园小班树叶分类教案反思（合集）
《小班树叶分类教案反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班树叶分类教案反思！（1）小班数学活动教案《树叶分类》含反思【活动目标】1、
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幼儿园中班分类教案反思五篇范文
《中班分类教案反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班分类教案反思！（1）中班垃圾分类教案反思（1）中班社会教案《垃圾分类》含反思【活动
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三角形的分类 教案与反思
三角形的分类 教案与反思 教学目标 知识与能力 1．能够按角的特征正确识别一个三角形，会画锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 2．能正确识别等腰三角形和等边三角形，并能正确
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第五单元分类教案及反思（最终五篇）
第五单元分类教案及反思 单元（章）主题第五单元、分类任课教师与班级本课（节）课题分类（单一标准）第1 课时/共 2课时教学目标（含重点、难点）及设置依据教学要求：1、引导学生观察商场实
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《分类》教案
学前班数学《分类》教案与反思 2013-09-24 作者：张小青 | 学前 分类 学前班 《学前班数学“分类”教案与反思》摘要：能力。 活动准备 衣服，鞋子，书及作业本，瓶子，篮子，玩具狗。 活
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分类教案
课题： 分类与整理执教：杨丽莎 学习目标: 1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。
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分类教案（范文模版）
学生特点分析： 入学不久，对于按不同标准对物体进行分类，学生虽然没有接触过，但是生活中的分类思维有着广泛的应用。例如商店、超市等地方的物品都是分类摆放的。所以学生已经有
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《分类》教案
《 分 类 》教 案 一（7）班 李莎 教学内容：分类的方法 第38——41页的内容。 教学要求： 1、引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义。 2、通过操作学会并掌握分类的方
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《分类》教案
分类 一、生活中的分类 出示：小熊的文具店和销路的文具店（对比） 哪个好？为什么？ 怎样才能一样？——白板演示 生生合作整理、相互点评 揭示分类的定义：分类就是把具有相同或者相似特
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分类教案
小学部2011—2012年度第一学期一年级数学 公开课教学设计 分类 茅箭区实验学校张雪梅 教学内容：教科书38页主题图及“做一做”，练习六第1,2,3题。 教学目标： 1.引导学生观察商
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分类教案[精选合集]
《分类》教学设计 教学目标： 1．知识技能目标： （1）通过学习，让学生选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法。初步感知不同标准分类的多样性。 （2）采取小组学习方式，培养学生的动手操作
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分类教案
分类教学设计 灵宝市第二小学 杨会鱼 教学目标： 1、通过本课的学习，引导学生细心观察被分类物体的特性和属性，初步感知分类的意义。 ２、培养学生的观察能力，动手实践能力和语言
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分类教案（本站推荐）
《分类》教学设计（第一课时） 一、教学目的：1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义； 2.通过分一分，看一看，培养学生的操作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3.
